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增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力課程

【課程目標(biāo)分析與設(shè)計(jì)】
1、員工對(duì)企業(yè)歸屬感不足，是“癥”，但不是“病”。病去，癥自消。所以要從“病”入手。
2、局里活動(dòng)不參加，是不愿參加，所以我們必須從“愿”來解決問題。
3、讓員工感恩企業(yè)，這叫說教，不解決員工感恩企業(yè)對(duì)自己的好處，說了也不管用。
4、要員工更好的服務(wù)企業(yè)，必須要讓員工意識(shí)到服務(wù)企業(yè)對(duì)自己的價(jià)值。
5、解決了上邊四點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力提升才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。

【課程基礎(chǔ)設(shè)置】
一、從“變”開始。
1、從學(xué)員的神態(tài)、坐姿、言行，展開課程，回應(yīng)其行為舉止與其自身的利害關(guān)系。
2、講清信念、情緒、行為、成果，從因果法則“觀”看自己的方方面面。
3、大略講解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)象、趨勢(shì)、國(guó)家結(jié)構(gòu)性調(diào)整，引發(fā)其危機(jī)感。
二、員工和企業(yè)的關(guān)系。
1、企業(yè)是什么？
2、企業(yè)是員工的什么？
3、在企業(yè)中過得好不好，到底和什么有關(guān)系？
4、不按常理出牌，突破體制“受限”。
5、員工企業(yè)里的職業(yè)發(fā)展定位，以及因定位不同而出現(xiàn)的結(jié)果。
6、為什么說企業(yè)不需要員工感恩于它？
7、此處不養(yǎng)爺，自有留爺處，這是真的嗎？
三、看見因果，知曉平衡。
1、何為因果？
2、由今天的果回看自己的固有思維模式，特別是固執(zhí)、自私、小家子氣。
3、發(fā)現(xiàn)自己過往的言行，開始心生愧意。
4、看見平衡之道。
5、區(qū)分平衡與公平，徹底放下對(duì)世間“不平事”的定義。
6、孝道與人生結(jié)果。知孝，方能和氣；和氣，方能順暢。
7、感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、貴人，心生陽光與力量。
四、學(xué)會(huì)捧場(chǎng)。
1、捧場(chǎng)，既是人之常情，更是理性、成熟的標(biāo)志。
2、放下喜歡與好惡，拓寬心胸，讓自己人生活明白、活坦蕩。
3、學(xué)會(huì)臣服，懂得廣結(jié)善緣；謙卑才得貴人助，貴人不得，生財(cái)難求。
4、放下小我，學(xué)會(huì)與人為善。
5、深悟中庸之道，明白“和”之兩利、分則兩害的真理。
6、開始愿意真正識(shí)大體、明大局，愿意參加單位的各項(xiàng)活動(dòng)。
7、捧單位之場(chǎng)，和諧共贏；捧領(lǐng)導(dǎo)之場(chǎng)，得“天”獨(dú)厚；得同事之場(chǎng)，神清氣爽。
五、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共筑企業(yè)輝煌。
1、何為負(fù)責(zé)任？
2、為何講對(duì)工作負(fù)責(zé)任是道德綁架？
3、責(zé)任，是一個(gè)心態(tài)，更是身處社會(huì)的資本。
4、提升能力，必須以責(zé)任意識(shí)為切入點(diǎn)。
5、懂得舍得大道，才能關(guān)系寬廣，才能在企業(yè)中獲取回報(bào)。
6、負(fù)責(zé)任，是一種習(xí)慣。讓人靠得住，才會(huì)獲得職場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。
7、踐行大人之道，才能與企業(yè)呈現(xiàn)成人達(dá)己的結(jié)果。
六、打破固有“邊界”，融身心于團(tuán)隊(duì)中，煉就自己資源整合的能力。
1、我是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是我，這句話的正解是怎樣的？
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)分。
3、經(jīng)常講要與人達(dá)成共識(shí)，何為共識(shí)？
4、舍小家為大家，對(duì)員工的價(jià)值是什么？
5、為自己的職場(chǎng)規(guī)劃有效路徑。
6、基于職場(chǎng)規(guī)劃，重新確定自己的工作態(tài)度、行為模式、思維習(xí)慣。
7、確立新的《職場(chǎng)宣言》。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力課程