課程描述INTRODUCTION
教練技術領導力培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練技術領導力培訓課程
【課程背景介紹】
我們往往有一種錯覺,以為最優(yōu)秀的領導者應該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺,不可抵擋的魅力,高深的洞見,杰出的管理才能,以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信,好像不費吹灰之力就能出色地領導眾人,高效地管理團隊。
現實卻要復雜得多。事實的真相是,幾乎所有成功的領導人,不管其天份有多高,都會經歷一段困惑和不確定的時期——他們也會感到迷茫無助,憂心忡忡,無比孤獨。而領導者是否能充分發(fā)揮潛能,關鍵就在于如何應對這段掙扎期?;乇芾щy只會讓境況惡化,只有學會退后一步,問對關鍵問題,才能*診斷現狀,獲得洞見,重整旗鼓,再度前進。
本課程依托哈佛大學教授卡普蘭同名著述提供的簡潔明了而引人入勝的領導力框架,幫助管理者改進領導效果。領導者可以借助這個框架深入思考自己的工作,從而成功領導你的團隊,掌控自己的職場命運。
【培訓目標】
深刻理解領導力的概念,從管理者走向領導者的心態(tài)調整
學會運用領導力框架模型完成自身問題診斷,找到現實差距
幫助領導者樹立愿景與目標,并在目標的指引下管理有限時間
掌握作為教練的領導者應具備的提問與反饋技巧
學習團隊管理與繼任者計劃管理
幫助領導者發(fā)現自己的盲區(qū)、長處及潛力
【培訓對象】
企業(yè)高層管理者,各部門總監(jiān)/副總/總經理
【培訓天數/期】
2天
【培訓方式】
影片教學、案例討論、情境互動、講授、知識掌握練習
課程大綱
Day 1
模塊一、認識領導力
關于領導力的關鍵問題
領導者的角色定位
我們的差距在哪里
我們的突破方向在哪里
- 情景游戲:無人戰(zhàn)鷹計劃
模塊二、領導者的目標
追隨者在追隨什么
領導者的愿景和目標
要事優(yōu)先的時間管理
- 視頻:Team and Leader
- 練習:訂立工作中的現實目標
模塊三、作為教練的領導者
成為教練型領導
問好問題的學問
接受反饋與給予反饋
- 案例:貝格案例解讀
- 練習:教練式問題訓練
- 情境演練:謝謝你的反饋
Day 2
模塊四、授權給繼任者
領導者的責任
卓有成效的授權
挑選與選拔繼任者
繼任者培養(yǎng)計劃
- 案例:為什么總是不提拔我
- 案例:韋爾奇的退位
模塊五、團隊管理
高績效團隊的特征
高績效團隊建設的障礙
建立高績效團隊的途徑
- 練習:把脈我的團隊
- 情境游戲:漸趨佳境的團隊
模塊六、率先垂范
領導者的信譽
發(fā)現我們的價值觀
建立領導者的信任氛圍
- 影片教學:我們叫他張哥
- 練習:我是一個什么樣的領導者
模塊七、發(fā)揮潛能
發(fā)現我們的盲區(qū)
發(fā)現我們的長處
發(fā)揮我們的潛能
做最好的自己
- 案例:劇院經理與女明星
- 練習:長處識別練習
模塊八、總結與提升
領導力的總結
你要帶走的精華
你要行動的要領
教練技術領導力培訓課程
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/26520.html
已開課時間Have start time
- 談煒
領導力內訓
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 數據思維與領導力提升 唐文綱
- 管理學黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 精益領導力 李科
- 釋厄領導力 董天牧
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 《認知突破實現高質量發(fā)展》 駱峰
- 《激發(fā)項目團隊的領導力建設 朱志敏
- 數智引領·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍