課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊意識的塑造
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊意識的塑造
-意識篇
一、團(tuán)隊要素的構(gòu)成
1、團(tuán)隊目標(biāo)
2、運行規(guī)則
3、明確分工
4、共同協(xié)作
-情景演示、案例分析
二、團(tuán)隊目標(biāo)與個人目標(biāo)
1、團(tuán)隊規(guī)則的建立
2、團(tuán)隊中的規(guī)則
-共同協(xié)商
-共同遵守
-相互監(jiān)督
-情景演示、案例分析
3、團(tuán)隊成員的選擇
-功能角色分析
-團(tuán)隊角色分析
-成員標(biāo)準(zhǔn)建立
-情景演示、案例分析
三、從取經(jīng)團(tuán)隊中得到的啟示
1、取經(jīng)團(tuán)隊成員的性格分析
-完美性
-力量型
-活潑型
-和平型
-情景演示、案例分析
2、團(tuán)隊中的角色扮演
-凝聚和完善的角色
-創(chuàng)新和推進(jìn)的角色
-信息和監(jiān)督的角色
-協(xié)調(diào)和實干的角色
-關(guān)注團(tuán)隊的磨合期
-情景演示、案例分析
四、高效率團(tuán)隊的建立
1、壓力是團(tuán)隊生存和發(fā)展的源動力
2、磨難使團(tuán)隊效率升華
3、認(rèn)同、賞識是卓越團(tuán)隊的制勝法寶
4、挑戰(zhàn)極限使卓越團(tuán)隊脫穎而出
-情景演示、案例分析
-建設(shè)篇
一、什么是團(tuán)隊
1、團(tuán)隊的定義
團(tuán)隊構(gòu)成的要素:5P理論
2、群體(Group)不等于團(tuán)隊(Team)
區(qū)別:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的不同,目標(biāo)的不同,協(xié)作的不同,責(zé)任的不同,責(zé)任的不同,技能的不同,結(jié)果的不同
3、團(tuán)隊的特性
-自主性
-思考性
-合作性
-情景演示、案例分析
4、團(tuán)隊的類型
-工作團(tuán)隊
-項目團(tuán)隊
-管理團(tuán)隊
5、團(tuán)隊的分類
-問題解決型團(tuán)隊
-自我管理型團(tuán)隊
-多功能型團(tuán)隊
-情景演示、案例分析
二、團(tuán)隊對個體的影響
1、團(tuán)隊的社會助長作用
2、團(tuán)隊的標(biāo)準(zhǔn)化傾向
3、團(tuán)隊壓力
4、從中壓力
-情景演示、案例分析
三、高性能團(tuán)隊所具備的條件
1、 共同的愿景
2、 信任和尊重
3、 開放的交流
4、 不同的領(lǐng)導(dǎo)
5、 高效的程序
6、 共同的方法
7、 要求同存異
-情景演示、案例分析
四、如何從不同階段培養(yǎng)團(tuán)隊精神
1、 家庭教育 —— 倫理問題
2、 學(xué)校教育 —— 紀(jì)律問題
3、 企業(yè)培訓(xùn) —— 規(guī)章問題
4、 社會教育 —— 秩序問題
-情景演示、案例分析
團(tuán)隊意識的塑造
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/266689.html
已開課時間Have start time
- 康旭
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
團(tuán)隊管理內(nèi)訓(xùn)
- 《團(tuán)隊成員培養(yǎng)與激勵課程》 楊洪波
- 從超級銷售到團(tuán)隊團(tuán)隊教練 曹勇
- 4D系統(tǒng)打造積極健康的卓越 曹勇
- 《解密性格特質(zhì),打造高績效 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論:從管理到領(lǐng)導(dǎo)與 李巖偉
- 團(tuán)隊加速器--高績效團(tuán)隊建 程平安
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下:鼓舞士氣 唐文綱
- 《高績效銷售團(tuán)隊建設(shè)與管理 姚威
- 五步搞定團(tuán)隊管理 曹勇
- 《新生代員工激活—團(tuán)隊激勵 鐘意
- 五大法寶--打造高凝聚力團(tuán) 程平安