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王陽明心學(xué)智慧

課程背景
當(dāng)下物欲橫流，人心浮躁，團(tuán)隊(duì)管理人員該如強(qiáng)大我們的內(nèi)心? 
去機(jī)構(gòu)化時(shí)代，轉(zhuǎn)型管理者如何根據(jù)平臺(tái)要求做出自我改善？
事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力山大，又該如何突破自己的發(fā)展瓶頸?
如何通過心學(xué)的致良知、心即理、知行合一，提升管理者的事業(yè)修為？
面對(duì)新的目標(biāo)與任務(wù)，如何強(qiáng)大的人格，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力？
當(dāng)非正常狀況來臨，管理者的擔(dān)當(dāng)能力是如何快速引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突出重圍的？
知識(shí)迭代，技術(shù)更新，科技增速，團(tuán)隊(duì)管理者面臨的新的挑戰(zhàn)和任務(wù)是什么？

課程對(duì)象：全體管理者/主管/經(jīng)理

課程綱要
第一部分：從心學(xué)三大核心思想到管理者的自我認(rèn)知
一、認(rèn)識(shí)管理
解析：經(jīng)營與管理
二、基層管理者的定位與認(rèn)知
1、我是誰？---重塑定位，從心開始
2、我的價(jià)值---管理人員的崗位勝任力始于知行合一
3、管理人員在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡(jiǎn)單
4、高層=領(lǐng)導(dǎo)者，中層=管理者，基層=執(zhí)行者，三者之間的銜接處理
小組討論：從王陽明的竹林格物解析如何精準(zhǔn)的做好管理定位

第二部分：內(nèi)圣外王，管理者的內(nèi)在境界提升
1、凡事從心起，心即理，管理者的心法再造，心外無物
2、人生三不朽，從管理者的規(guī)劃到*成功之路
3、陽明四誡，管理者自我修煉與自我管理，如何做到內(nèi)其身而身先外其身而身存
4、串聯(lián)寶珠，五溺說從千錘百煉到一朝頓悟的自我成長(zhǎng)之道
5、淺析儒釋道，管理者打開認(rèn)知壁壘的內(nèi)修圣道
6、再觀兵法易，管理者的外修王道案例:成功者的性格特征
案例:王陽明的龍場(chǎng)悟道

第三部分：知行合一，管理者帶好團(tuán)隊(duì)的心法精髓
1、從做而思到起而行，用致良知貫通想法和做法
2、思維與行為要在事上練，實(shí)現(xiàn)心動(dòng)到行動(dòng)
3、心學(xué)四句教，從善惡觀到新三觀和行為準(zhǔn)則
4、任爾東南西北風(fēng)，不忘初心，直面毀譽(yù)和成敗
5、能量隨來，念隨心轉(zhuǎn)，讓別人動(dòng)心為學(xué)的取勝之道
6、隨機(jī)而動(dòng)心，面對(duì)人欲和機(jī)會(huì)
案例:王陽明治理廬陵縣，刁民變成良民

第四部分：此心光明，管理者的自我管理是獲得圓滿職業(yè)生涯的保障
1、為學(xué)日益為道日損，從心到身做到工作中修行
2、己所不欲勿施于人，從我到你兼顧中和和底線
3、與朋友論學(xué)，須委曲謙下，寬以居之，營造完美的氛圍
4、持志如心痛。一心在痛上，豈有工夫說閑話、管閑事
5、視聽言動(dòng)，如何呵護(hù)好點(diǎn)滴功夫
案例:稻盛和夫?qū)ν蹶柮餍膶W(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐成果

第五部分：學(xué)以致用，管理者帶好團(tuán)隊(duì)的心法工具
1、心即理，德為先，管理人員要用心帶管，在工作中打磨心性?
2、知行合一，管理人員要身正示范，身先士卒，*執(zhí)行
3、致良知，管理人員要運(yùn)用良知引領(lǐng)施政藝術(shù)，外寬恕內(nèi)自省?
4、格物致知，管理人員真正的格物就是盡職盡責(zé)，忠于職守
5、君子慎獨(dú)，管理人員扽修身需從控制自我情緒，言行一致開始
6、以學(xué)促干，干學(xué)相長(zhǎng)，管理人員需學(xué)以致用抓好企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
7、身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃。管理者的管理心訣

王陽明心學(xué)智慧