課程描述INTRODUCTION
有效的領導方法
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效的領導方法
適合對象:
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領導
課程收獲:
– 熟練掌握及應用有效影響他人的技巧,增進和強化領導技能
– 學會準確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求
– 幫助您選擇正確的領導型態(tài)
– 學會對于下屬的發(fā)展的有效管理,提高團隊的總體績效
– 學會如何對下屬授權,解決領導者“忙”的問題
– 減少員工的流失率
– 增強企業(yè)文化的融合
– 提高您與下屬的溝通能力
– 提高下屬的執(zhí)行能力
– 解決下屬“盲干”、“茫干”、“莽干”、“瞞干”和“蠻干”的問題
– 學習提高下屬工作意愿的方法
課程綱要:
最有效的領導方法是最適當?shù)念I導方法,領導能夠根據(jù)員工的能力和工作意愿采用不
同的領導方法,也就是領導能夠診斷并掌控員工不同的發(fā)展歷程,因人而異采取不同
有領導方法。使企業(yè)的績效提升的同時,領導與員工的工作關系達到愉快。這套課程
可以幫助企業(yè)釋放出活力和創(chuàng)造性,被GE公司韋爾奇定義為企業(yè)的DNA,并將個人與團
隊的目標結合在一起。將提高領導者及其部屬的能力,使他們處事更能靈活變通,隨
時可以接受新的挑戰(zhàn)。
第一部分:領導者角色認知
1. 請學員找出在實際中遇到的實際問題
(衡量培訓效果的*方法是看學員提出的問題是否得到解決)
2. 執(zhí)行力的要素(讓下屬完成任務的學問)
3.領導能力自我現(xiàn)狀分析(分析自我是提升領導力的開始)
4. 用80/20法則找出完成任務的規(guī)律(發(fā)現(xiàn)領導者行為規(guī)律)
5. 領導者的職責與傾向(結果型與過程型)
6. 明確讓下屬完成任務的不同發(fā)展階段
7. 情境診斷員工在不同發(fā)展階段的特征
- 發(fā)展階段診斷練習
8. 配合使用四種不同的領導型態(tài) (指令型、教練型、支持型、授權型)
第二部分:用績效說話的情境領導方法
9. 四種不同的領導型態(tài)靈活應用
10. 四種不同領導型態(tài)的決策模式
11. 提高下屬的能力五步法
12. 提高下屬的意愿七步驟
13. 辨別領導行為(針對前測的領導能力分析領導型態(tài),在未接受此課程之前能靈活
運用四種領導型態(tài)的人不足5%的概率)
14. 領導型態(tài)與發(fā)展階段的配合
15. 員工發(fā)展階段管理技巧
16. 高績效組織的任務與員工素質發(fā)展階段管理模式
17. 建立績效評估與伙伴關系
18. 角色扮演
19. 解決實際問題
第三部分:自我發(fā)展
20. 無功便是有過
21. 有能才能有位
22. 善于學習創(chuàng)新
23. 強烈的責任感
24. 必須善于學習
第四部分:團隊中的領導者
八種角色分析
有效的領導方法
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/269152.html
已開課時間Have start time

- 李愛華
預約1小時微咨詢式培訓
領導力公開培訓班
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領導力修煉 田勝波
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 西點領導力-公開課 方光華
- 向孔子學領導 劉瀾
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
領導力內訓
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 精益領導力 李科
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 《認知突破實現(xiàn)高質量發(fā)展》 駱峰
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉


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培訓天數(shù):