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領導情商與智慧

課程簡介：
“缺的不是管理，而是領導力”！環(huán)境變化越來越快，人越來越有個性化的訴求，傳統(tǒng)的管理思想和方法越來越不適應組織的要求，復雜多變的新時代呼喚卓越的領導力！但在當下中國，無論理論上還是實踐中，領導力都非常貧乏。為了幫助學員真正了解領導力，掌握修煉領導力的正確途徑和方法，大幅提升自身領導力，特開發(fā)本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領導者分析入手，依據(jù)國外公認的，并被實踐證實有效的領導力理論，結(jié)合中國文化特色，個人管理實踐和理論學習感悟，廣博的知識、鮮活的案例、深邃的思考，不僅給學員帶來一場思想的盛宴，更提供實踐的指南！

課程對象：各類管理人員 

課程大綱：
一、領導力的基本內(nèi)涵
案例：一個曾國藩的小故事
1、兩類影響力：領導力與權(quán)力
討論：只依賴權(quán)力能否管好團隊？
2、傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限
討論：怎么讓模糊的責權(quán)利清晰？
3、領導力的四大來源
思考：怎么通過四個來源提升領導力？
4、領導的三大要素
5、領導與管理的平衡
案例：喬布斯和斯卡利的沖突
測試：領導與管理風格測試

二、領導力的本質(zhì)
1、領導力的核心
2、信任與信念
-信任的緣由
-信念的緣由
-信任與信念的組織氛圍
3、領導情商
-“工程師思維”和“博弈思維”
-突破“自我”
-“兩金”法則
-“共情”而不“溺情”
4、領導要會講故事
-“蜥蜴腦法則”
-講故事的訣竅
-七種故事
-帶動團隊講故事
5、領導的兩大困惑
討論：能不能相信下屬？怎么把握合適？
要不要和下屬保持距離？多大距離合適

三、領導的特質(zhì)
討論：領導是不是天生的？
1、重要的領導特質(zhì)理論
分析：特質(zhì)理論的用處
2、領導力公式
3、價值觀
-形成原則，時時檢視
-內(nèi)心強大
-整合價值觀 
討論：怎么適應“灰色的時代”？
-“共同善”
案例：讓組織實現(xiàn)“共同善”
-作為“政治家”的領導
-力場與利益格局分析
-建立忠于自己的團隊
討論：怎么對待原則和潛規(guī)則？
為了目的可以不擇手段嗎？
為了多數(shù)人利益可以犧牲少數(shù)人利益嗎？
4、勤學、善訓以成良習
討論：為什么天資不高的人反而容易成功？
-優(yōu)秀是一種習慣
-20%原則
-走出舒適區(qū)
-成為專家和精英
-《禮記》成就領導之道
5、領導的“八字”特質(zhì)
6、把握時機的領導
討論：成功學有沒有道理？
-識時造勢掌機
-失敗領導的特質(zhì)
-成功領導的特質(zhì)
-活在當下的領導
-“調(diào)溫”，營造氛圍
討論：什么時候要“降溫”？怎么降？
什么時候要“升溫”？怎么升？
-不要親自“跳火坑”
-制人而不制于人
6、變革時期的領導
-VUCA的時代
-危機意識和緊迫感
-推動變革
-變革領導力特征
討論：怎么打造有利創(chuàng)新變革的軟環(huán)境？

四、領導的格局
1、見樹見林
2、三句真言
-連接比組成部分更重要
-所有的事都是同一件事
-組織是開放的生態(tài)系統(tǒng)
3、統(tǒng)觀全局
-清晰地定位
-“復眼”與“直升機”思維
-從“看到”到“看穿”
-“棋盤外思考”
4、高瞻遠矚
-“臨時”，一切皆變
-“狐貍”還是“刺猬”？
-質(zhì)疑與證偽
-置身其中與置身其外
-站在未來看現(xiàn)在
4、通過系統(tǒng)進行管理
-做“造鐘人”
-根源解決
-化繁為簡
-無為而治

五、人性化的領導 
1、工作場所發(fā)現(xiàn)人的存在
討論：“藍血十杰”的是非對錯
2、重新審視人性
討論：人是理性的嗎？
人善還是人惡？
為什么“大老粗”比“MBA”更擅長管理？
3、基于人性的領導和管理
-把下屬當作“成人”來對待
三個關鍵詞：關注、反饋和贊揚
-識人之異
-“共情”管理
-抑惡揚善
-通過情緒、意義和價值來管理
討論：為什么光靠制度管不好企業(yè)？
專題：正確有效的激勵
討論：“獎勤罰懶”究竟有沒有效果？
5、成就下屬
-找到合適的人
討論：你喜歡什么樣的人？怎么判斷？
-有效用人，避免兩個極端
討論：怎么有效授權(quán)？
上級什么時候出現(xiàn)在下屬面前？
-在工作中培養(yǎng)訓練人
-目標和績效管理
-留住有價值的人
-“左腦”加“右腦”淘汰人

六、變革型領導
1、兩類問題
2、應對復雜性
3、推動變革
4、實踐智慧
5、群體性領導

領導情商與智慧