課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
面談技術(shù)的培訓(xùn)
近年來,頻繁出現(xiàn)員工與管理者之間的沖突現(xiàn)象,甚至發(fā)生在績效面談過程中主管被員工當(dāng)場刺死的惡性事件,我們在扼腕痛惜的同時,也在反思什么原因?qū)е逻@些現(xiàn)象的出現(xiàn):
是員工單方行為過激還是面談雙方都有情緒失控?——哪些是無法承受的暴力溝通! 是突發(fā)狀況還是長期積累的結(jié)果?——冰凍三尺非一日之寒! 是貢獻(xiàn)性面談還是批判性面談?——熱心腸會換來冷屁股! 是以我(領(lǐng)導(dǎo))為中心的面談還是以你(員工)為導(dǎo)向的關(guān)懷——“我比天大”的人性習(xí)慣! 是臨時隨意的簡單面談還是有策略有計劃性的深度面談?——有多少事故是可以預(yù)見的!
《以員工為導(dǎo)向的教練式面談技術(shù)》是戴老師團(tuán)隊2013年經(jīng)過大量的調(diào)研和大量培訓(xùn)中學(xué)員管理面談案例提煉后,緊貼管理實際工作場景,以改善員工關(guān)系為導(dǎo)向。針對有效提升中基層管理人員各場景面談技術(shù)的工具型管理課程(所有面談場景都以簡便易行的工具和流程導(dǎo)入)。
授課對象:
企業(yè)中、基層管理者
課程大綱:
第一部分、知彼解己—我只聽自己人的話!
一、“因人而異”的面談策略,員工面談心理與表現(xiàn)特征
銀行新生代(青年)員工心理特征與溝通習(xí)慣
銀行中老年員工心理特征與溝通習(xí)慣
銀行骨干員工心理特征與溝通習(xí)慣
個性化(所謂的“問題型”員工)案例分析
第二部分、答案就在問題里!—教練式溝通的五大關(guān)鍵能力
教練式關(guān)鍵能力之一:聆聽
教練式關(guān)鍵能力之二:提問
教練式關(guān)鍵能力之三:區(qū)分
教練式關(guān)鍵能力之四:回應(yīng)
教練式關(guān)鍵能力之五:鼓勵
第三部分、九大場景面談技術(shù)
一、合規(guī)(糾偏)面談
二、績效面談
三、能力提升面談
四、生涯規(guī)劃面談
五、情緒壓力面談
六、(新員工)團(tuán)隊歸屬面談
七、(老員工)情感關(guān)懷面談
八、(骨干員工)自主管理面談
九、離職面談
第四部分、協(xié)調(diào)技術(shù)
一、引導(dǎo)技術(shù)
二、沖突處理
三、晨會管理
四、團(tuán)體激勵
面談技術(shù)的培訓(xùn)
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