課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心態(tài)調(diào)整的課程
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)新員工
【培訓(xùn)大綱】
-確立有效的自我管理核心
-制定個(gè)人的時(shí)間管理表
-建立良好的工作習(xí)慣
-認(rèn)知心智模式的底層邏輯
第一單元:復(fù)工后的心態(tài)認(rèn)知
-什么是壓力?
行動(dòng)學(xué)習(xí):
意識(shí)與潛意識(shí)
工具一:ABC壓力管理模型
獨(dú)立完整的自尊體系?
-直面壓力正負(fù)極
影響圈 VS 關(guān)注圈
案例分析:合適的極致
-行為風(fēng)格與壓力管理
四種不同行為風(fēng)格人的壓力來(lái)源
案例分析:為什么同一件事對(duì)不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的壓力?
四種不同行為風(fēng)格人的表現(xiàn)形式
案例分析:為什么我總是睡不好?
不同行為風(fēng)格的壓力調(diào)適:4A法
案例分析:為什么說(shuō)“包治百病”?
不同行為風(fēng)格的不合理認(rèn)知調(diào)整
-如何進(jìn)行壓力管理
改變你的褪黑素的三招好辦法
改變一直困擾你的“認(rèn)知”
冥想的力量
良好的時(shí)間管理
工具二:時(shí)間管理新模型
如何培養(yǎng)你的愛(ài)好
同理心訓(xùn)練
贊美的力量
-日常情緒急救:心理傷害七重罪
-情緒管理在工作溝通中的應(yīng)用
案例分析:?jiǎn)坦镆暣霸?br />
決定你印象的神奇數(shù)字
如何在聆聽(tīng)中管理你的情緒
如何利用情緒引導(dǎo)塑造對(duì)方的正向行為——二級(jí)反饋模型
如何正確表達(dá)我情緒背后的語(yǔ)音本質(zhì)——BIC/關(guān)鍵對(duì)話模型
如何不觸發(fā)對(duì)方的“警報(bào)器”指出對(duì)方的盲區(qū)——負(fù)面反饋模型
第二單元:時(shí)間都去哪啦?
自我測(cè)試:我的時(shí)間都去哪里?
-目標(biāo)不清,造成工作沒(méi)有方向感?
-能力不足,造成時(shí)間不經(jīng)意間的流失?
-完美主義,造成時(shí)間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)”?
-大會(huì)小會(huì)不停擺,時(shí)間沒(méi)了,工作還沒(méi)有著落?
【小結(jié)】你是你時(shí)間的主宰,任何人都不能替你管理
第三單元:高效的時(shí)間管理工具
-四象限法- 分清工作任務(wù)的輕重緩急
-聚光法則- 一次做好一件事
-工作清單法- 精準(zhǔn)控制每天必須完成的工作
-時(shí)間日志管理- 盤點(diǎn)自己的時(shí)間分布,合理規(guī)劃時(shí)間
【小結(jié)】合理規(guī)劃,方能游刃有余
第四單元:確立你的核心工作目標(biāo)
互動(dòng):我的目標(biāo)明確嗎?我的下屬對(duì)他們的目標(biāo)清晰嗎?
-分解你的核心目標(biāo)(數(shù)字化)
-輔導(dǎo)你的下屬,指導(dǎo)他們做目標(biāo)分解
-學(xué)會(huì)向授權(quán)要標(biāo)準(zhǔn)
【小結(jié)】無(wú)目標(biāo),無(wú)方向,無(wú)結(jié)果,讓自己淪為“五累”分子
第五單元:實(shí)時(shí)調(diào)試目標(biāo),確保執(zhí)行
-與老板步調(diào)一致(戰(zhàn)略落地,執(zhí)行有力)
-關(guān)注行業(yè)發(fā)展,保持敏銳的職業(yè)嗅覺(jué)
-關(guān)注精力,才能事半功倍
【小結(jié)】實(shí)時(shí)校準(zhǔn)目標(biāo),才能“不跑偏”
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求可以進(jìn)行課程定制。
心態(tài)調(diào)整的課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/282538.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王惠
員工心態(tài)內(nèi)訓(xùn)
- 銷售人員的心態(tài)意識(shí)與勝任能 劉建
- 《黨建引領(lǐng),共筑幸福 —— 劉尋
- 照到哪里哪里亮——職業(yè)陽(yáng)光 劉建
- 樂(lè)在其中——使員工快樂(lè)工作 劉建
- 能力助力事業(yè)熱情 心態(tài)成就 張明芳
- 為了自己工作——塑造員工的 劉建
- 成長(zhǎng)賦能—陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素 程平安
- 積極心態(tài)與快樂(lè)工作 孫菡
- 職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)塑造與情緒壓力 張濛
- 《員工心態(tài)調(diào)整與團(tuán)隊(duì)正能量 陳飛(
- 陽(yáng)光心態(tài) 自我賦能 張明芳
- 職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)與調(diào)整 孫辛