課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才成長的培訓(xùn)
課程寄語:
人才成長速度的緩慢,已經(jīng)成為阻礙中國企業(yè)持續(xù)發(fā)展的*頑疾。組織變革與人才管理專家吳建國老師,以標桿企業(yè)成功的操作實踐為案例,系統(tǒng)傳授人才隊伍加速成長的理念框架、運作流程、具體方法和工具,讓企業(yè)發(fā)展后繼有人。
課程針對企業(yè)業(yè)務(wù)需要
-選對人、再培養(yǎng)——如何識別優(yōu)秀人才?
-搭建企業(yè)人才成長加速器——“7-2-1”高速成長法則?
-人才培養(yǎng)計劃的制定與執(zhí)行——如何讓人才培養(yǎng)制度化?
-核心人才的梯隊建設(shè)計劃——如何擺脫對“個人”的依賴?
參加對象
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者
課程特色
本課程的特點為“針對企業(yè)核心問題的解決方案式培訓(xùn),配有大量樣例、工具和模板”。
課程大綱:
一、選對苗子(3小時)
-建立選才標準
案例討論:究竟什么樣的人是優(yōu)秀的人才?
優(yōu)秀人才的衡量指標
-人才選拔的程序
高潛質(zhì)人才測評的具體方案
人崗匹配度測評的具體方案
九宮格在人才選拔中的具體應(yīng)用
二、人才成長加速器(1小時)
-加速成長的秘訣——7-2-1成長法則
案例:以賽代練,國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的成功實踐
-教練技術(shù)
案例1:四類典型員工的加速培養(yǎng)方案
案例2:通過提問來快速培養(yǎng)人才
三、人才加速培養(yǎng)計劃與實施(5小時)
-人才加速培養(yǎng)計劃內(nèi)容
案例:普遍培養(yǎng)與重點培養(yǎng)的結(jié)合
對人才培養(yǎng)效果的評估
-人才加速培養(yǎng)計劃的操作方案
案例1、輪崗計劃的制定與執(zhí)行
案例2:項目/任務(wù)鍛煉計劃的制定與執(zhí)行
案例3:導(dǎo)師制計劃的制定與執(zhí)行
案例4:行動學(xué)習(xí)法的操作執(zhí)行
-如何制定本企業(yè)人才加速培養(yǎng)計劃
演練1:研討選擇確定3-5個重點崗位
演練2:現(xiàn)場分組制定人才培養(yǎng)計劃和具體行動方案
四、核心人才的梯隊建設(shè)計劃(3小時)
-企業(yè)人才為什么會青黃不接?
案例:華為、萬科等企業(yè)的核心人才梯隊建設(shè)
-人才梯隊建設(shè)的操作方案
人才的分層培養(yǎng)計劃和晉升方案
如何形成“能進能出”的動態(tài)人才池
案例討論1:本企業(yè)的核心崗位有哪些?
案例討論2:本企業(yè)人才梯隊的具體操作方案。
五、問題與解答
人才成長的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/284149.html
已開課時間Have start time
- 吳建國
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
人才管理公開培訓(xùn)班
- 人才盤點的關(guān)鍵方法與繼任計 羅波
- 人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵打法和路徑 何欣
- 人才發(fā)展TD特訓(xùn)營:基于戰(zhàn) 何老師
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組 藍老師
- 關(guān)于舉辦機關(guān)事業(yè)單位人事與 講師團
- 中小企業(yè)成長工程之人才培育 曾水良
- 人才管理與繼任者計劃:打造
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系 藍旻
- 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 吳景輝
- 向華為學(xué)習(xí):培養(yǎng)將軍的搖籃 魏巍
- 人力資源戰(zhàn)略管理:創(chuàng)造企業(yè) 麥老師
- 激活內(nèi)生力量—自造血時代的 杜娜