課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造高績效團隊的課培訓
【課程背景】
俗話說，單人不成陣，獨木不成林。沒有完美的個人，只有完美的團隊。因為個人的力量總是有限的，團隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當工作遠遠超出個人能力和精力的承受范圍時，只有依靠團隊的力量才能最終達成目標。正所謂“尺有所短，寸有所長”，單獨的個體不能匯聚所有的優(yōu)點與資源，只有借力于人與人合作，才能更好地發(fā)展事業(yè)，更多的創(chuàng)造財富，更好地實現(xiàn)人生價值。但在組織的日常運營中，為什么團隊成員的素質(zhì)不錯，但團隊整體實力不強？做為團隊領導者總是會遇到以下挑戰(zhàn)：
每個月業(yè)績達不成，員工士氣不高，如此形成惡性循環(huán)，怎么破？
老員工業(yè)績過得去，但已經(jīng)疲態(tài)，如何去激活他們？
新員工積極性高，但業(yè)績不好，如何去輔導他們？
團隊成員無法共識共隊目標，只顧完成自己的小目標？
團隊氛圍不好，沒有凝聚力，如何重塑，凝心聚力？
作為一名基層管理者，他們是公司政策指示能夠落地的關鍵橋梁，是一線員工的工作導師。他們工作的好壞，直接關系到組織計劃能否落實，團隊業(yè)績目標能否實現(xiàn)。
本課程的目的，就是幫助一線管理者完成從系統(tǒng)認知到行動落地的過程，通過對日常管理中的挑戰(zhàn)場景重現(xiàn)，激發(fā)管理者的參與性，掌握現(xiàn)代管理工具，并能實踐運用，打造高績效團隊。
【課程收益】
-幫助基層管理者理重塑對管理者的角色認知
-學會快速建立團隊信任，能夠共識目標，分解目標，并能有效跟進完成目標
-學會激活團隊，共創(chuàng)愿景，引導團隊持續(xù)成長
-設置合理的行動計劃，并能進行科學的追蹤
-掌握個性化員工的輔導方法，了解他的需求，激發(fā)個性化員工的成長
【課程對象】基層管理者、新晉主管
【課程大綱】
一、管理者在團隊中的價值和角色是什么？
1、課程模型介紹及管理者的角色認知
-管理者的價值
-自行車模型介紹
-管理者的角色誤區(qū)
-個人貢獻者和管理者的不同
-管理者的角色和定位分析
2、新官上任如何快速打開工作局面？
-新官上任三把火
工具：快速建立團隊信任
案例：那些年踩過的坑
二、如何實現(xiàn)一天25小時的時間管理術
1、誰動了我的時間
-時間管理現(xiàn)狀
2、時間管理技巧
-要事提前規(guī)劃
-合并同類事件
-80/20法則
-5WHY幫你找到事情的本因
案例：項目經(jīng)理這樣做提升了BIVI
3、別讓猴子跳到自己背上
-用提問代替回答
-讓下屬帶著猴子過夜
-適當授權
三、如何讓團隊成員共識目標？
1、目標上下一致的重要性
2、目標管理的四步驟
-共識團隊目標
-目標分解
-進展跟進
-總結反饋
3、分享團隊目標
4、共創(chuàng)達成路徑
案例：從低效能團隊到高效能團隊的轉(zhuǎn)化
四、如何保持團隊成員的一致性執(zhí)行？
1、符合SMART原則的行動方案
-SMART原則
2、過程追蹤與糾偏（視覺化）
-多角度激勵
3、業(yè)績面談
-績差員工輔導面談
-績優(yōu)員工的欣賞式反饋
-個性化員工輔導五步法
案例：開啟員工發(fā)展之門的一次業(yè)績面談
五、如何讓我們的會議活起來？
1、會議的目的
2、我們的會議現(xiàn)狀
3、如何做到高效會議
-會前-準備充分，確定主題形式
-會中-結構完整，控制會議進程
-會后-達成一致，跟進行動計劃
案例：別開生面的會議
六、如何在瑣事中解脫出來同時培養(yǎng)員工？
1、團隊管理者授權的好處
-組織發(fā)展
-員工發(fā)展
-領導者發(fā)展
案例：劉邦的知人善任與諸葛亮的事必躬親
2、授權是什么不是什么
-授權不是放權
-什么事情可以授權
-授權給誰
-授權的時機
3、授權管理 4 步法
-深入的溝通
-明確責權利
-對結果負責
-定期檢查評估
案例：一次完美的授權
七、總結回顧
1、小組總結匯報
2、填寫實踐計劃5-3-1作業(yè)
打造高績效團隊的課培訓
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/284384.html
已開課時間Have start time
- 李想