課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
哲學(xué)思維培訓(xùn)
【課程收益】
哲學(xué)思維作為系統(tǒng)的反思性的批判性思維活動,它可使領(lǐng)導(dǎo)者因邏輯分析而言行條理,因反思活動而思想深刻,因宏大視野而關(guān)照全局,因辯證思維而頭腦靈活,因憧憬理想而滿懷希望,因高度概括而精神豐富,因理性信念而品格堅毅,因追求智慧而生活豁達(dá),從而極大提高提升領(lǐng)導(dǎo)力。通過本課程的學(xué)習(xí),使領(lǐng)導(dǎo)者了解什么是哲學(xué)、哲學(xué)思維、領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)者為什么必須具備哲學(xué)思維,如何運(yùn)用哲學(xué)思維提升領(lǐng)導(dǎo)力,從而成為具有哲學(xué)頭腦和超凡魅力的領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程特點(diǎn)】
采用組合講解、案例故事分析、啟發(fā)式、互動式教學(xué)等教學(xué)模式為學(xué)員帶來與以往截然不同的感受和啟發(fā),使學(xué)員課上興趣濃厚,課下意猶未盡。
【課程綱要】
一、什么是哲學(xué)、哲學(xué)思維、領(lǐng)導(dǎo)力?
(一)哲學(xué)
1.哲學(xué)是喜愛智慧的執(zhí)著
2.哲學(xué)是反思批判的精神
3.哲學(xué)是辯證發(fā)展的理性
4.哲學(xué)是關(guān)于世界的總看法和方法論
5.哲學(xué)是思考人生的覺悟
(二)哲學(xué)思維
1.哲學(xué)思維是高度的抽象性思維
2.哲學(xué)思維是形而上的超經(jīng)驗性思維
3.哲學(xué)思維是無止境的無限性思維
4.哲學(xué)思維是多維的反思性思維
(三)領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者超速成長的學(xué)習(xí)力
2.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者高瞻遠(yuǎn)矚的決策力
3.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者選賢任能的組織力
4.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者帶隊育人的教導(dǎo)力
5.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者超??冃У膱?zhí)行力
6.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者人心所向的感召力
二、領(lǐng)導(dǎo)者為什么必須具備哲學(xué)思維?
(一)把握時代趨勢的必然要求
(二)領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)展的客觀需要
哲學(xué)有什么獨(dú)特價值與功能
因邏輯分析而言行條理
因反思活動而思想深刻
因宏大視野而關(guān)照全局
因辯證思維而頭腦靈活
因憧憬理想而滿懷希望
因高度概括而精神豐富
因理性信念而品格堅毅
因追求智慧而生活豁達(dá)
(三)完善個人能力的必由之路
(四)飛升生命體驗的不二法門
三、如何運(yùn)用哲學(xué)思維提升領(lǐng)導(dǎo)力?
(一)以愛智思維提升學(xué)習(xí)力
(二)以戰(zhàn)略思維提升決策力
(三)以批判思維提升創(chuàng)新力
(四)以實踐思維提升執(zhí)行力
(五)以人本思維提升感召力
哲學(xué)思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/284833.html
已開課時間Have start time
- 孫學(xué)敏
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊 林佳澍
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
- 《認(rèn)知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 《激發(fā)項目團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱