課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式領導的培訓
在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的*優(yōu)勢?教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階,實現更大的自我價值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑,發(fā)掘出您更大的領導魅力,進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來。
培訓目標及收益
幫助領導者轉型成為教練型的領導人
學習和掌握教練式的領導方法
建立教練領導力
聚焦:堅守愿景與價值的領導力
關系:影響和激發(fā)他人的領導力
現實:覺察事實和內省的領導力
資源:產生新資源創(chuàng)新與協作的領導力
責任、問責:激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力
1
教練式領導力和傳統(tǒng)領導力的區(qū)別
1)管理現狀分析。
通過案例分析解讀當下商業(yè)環(huán)境下的領導力變化,透過測評了解自我慣有的領導力行為模式,解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動
案例分析
上午
2)人性需求變化對應不同的管理方式
講解
3)管理者溝通行為測評及風格解讀
測評
4)教練式領導力解讀
講解、視頻
5)傳統(tǒng)管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6)教練式領導者的狀態(tài)
2
領導力矩陣
1)Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力
解讀領導力相互的作用關系,幫助領導者建立領導力素質,有效發(fā)揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用。
講授、案例
下午
2)Relation關系:影響和激發(fā)他人的領導力
講授、案例
3)Reality現實:覺察事實和內省的領導力
講授、案例
4)Resource資源:產生新資源創(chuàng)新與協作的領導力
講授、案例
5)Responsibility責任、問責:激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力
講授
3
教練矩陣
1)教練九宮圖
幫助領導者對領導力進行工具化的落地,充分掌握四大教練工具,提升領導力的具體運用。
講授、演練
上午
2)雙輪矩陣教練工具
講授、演練
3)AI教練工具
講授、演練
4
教練功法
1)3F傾聽
充分掌握傾聽、發(fā)問、反饋的四大步驟,培養(yǎng)教練式領導者的教練狀態(tài)。
演練
下午
3)發(fā)問技巧
演練
4)課程總結與分享
研討工具化:在提升領導力的同時掌握五大教練工具。
2、體驗化,教學過程中以演練為主,能力提升明顯。3、落地化課程中和課程后進行測評,幫助領導者調整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)。
教練式領導的培訓
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/285576.html
已開課時間Have start time
- 季婉
領導力公開培訓班
- 西點領導力-公開課 方光華
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
領導力內訓
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 精益領導力 李科
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 《認知突破實現高質量發(fā)展》 駱峰
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞