youjizz国产在线观看,a级毛片免费完整视频,大片视频免费观看视频,china熟女熟妇乱老女人,777午夜福利理伦电影网

關(guān)鍵崗位學習地圖構(gòu)建工作坊

課程背景 
經(jīng)常聽培訓朋友們提起，自己所在的企業(yè)正面臨以下問題： 
1.業(yè)務部門要求的培訓都完成了，但員工仍然不能勝任工作，業(yè)務老大經(jīng)常抱怨說，人員成長速度太慢了； 
2.企業(yè)人員增長速度極快，大量的新員工涌入，短時間內(nèi)如何提升人員適應崗位的能力，對培訓部門提出了很大挑戰(zhàn); 
3.培訓部門努力開發(fā)培訓課程，但學員仍抱怨培訓內(nèi)容對工作幫助不大； 
4.培訓不斷換著各種形式做，各種培訓項目不斷推出，培訓部門忙翻天，但很難界定培訓是否能達到了預期效果； 
總結(jié)起來問題集中在： 
1.什么樣的培訓是有效的？ 
2.怎么樣縮短員工勝任工作的周期？ 
3.如何系統(tǒng)化的進行人員培養(yǎng)？ 
問題的核心在于“如何解決學習和工作的脫節(jié)”，我們可以通過工作任務分析構(gòu)建一套完成、科學的學習地圖來解決。 通過工作任務分析，找到完成工作任務的*操作，并為學習內(nèi)容、學習方式、評估方式等的選擇提供依據(jù)。完整、科學的學習地圖可以為企業(yè)實現(xiàn)全面、系統(tǒng)及持續(xù)的人員培訓提供前提和支持，是企業(yè)制定培訓計劃的重要參考，也是企業(yè)實施課程設(shè)計與開發(fā)的資源庫。 從企業(yè)角度來看，學習地圖能節(jié)約企業(yè)成本 企業(yè)中不同崗位所要求的勝任能力不同，員工考核、晉升或輪崗時的能力提升，需要一個導航般的詳細學習指引，這就是學習地圖的關(guān)鍵意義。企業(yè)期望通過設(shè)計精益的學習地圖以縮短達到員工達到勝任標準的時間，加速員工的成長。對組織而言，縮短人才培養(yǎng)與勝任時間就是解決企業(yè)成本。 從培訓部門角度來看，學習地圖是培訓管理的真北指標  學習地圖清晰的規(guī)劃出了學習內(nèi)容、學習順序，培訓部門只需要將這些內(nèi)容與員工的現(xiàn)狀進行對比，就能夠得到相應的培訓需求，從而建立系統(tǒng)科學的培訓規(guī)劃。與此同時，學習地圖有效的整合大量的學習資源，從培訓部門的角度看，員工在各個階段進行學習內(nèi)容的選擇，而培訓部門可以根據(jù)年度培訓資源的情況、培訓經(jīng)費的多少等具體條件，確定適合的學習方式，從而高效的組織培訓學習活動。 從員工的角度來看，學習地圖是員工學習發(fā)展的導航系統(tǒng)  學習地圖能清晰的告訴員工，每個階段應該學習什么內(nèi)容，努力的方向和目標是什么，晉級或輪崗應具備什么樣的能力。 如何構(gòu)建學習地圖是也是不少培訓經(jīng)理關(guān)注的話題，今天我們來聊一聊如何“立足現(xiàn)實，面向未來”構(gòu)建敏捷學習地圖： “立足現(xiàn)實”——我們需要分析企業(yè)各崗位的實際情況，如：崗位重要度、崗位穩(wěn)定度、崗位人數(shù)、新員工數(shù)量等；“面向未來”——學習地圖是通過萃取*工作實踐，以“基于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實”的標準，秉承“工作做什么，訓練什么”的原則產(chǎn)出。 

課程收益: 
1、了解學習地圖對企業(yè)人才戰(zhàn)略的重要性； 
2、了解學習地圖構(gòu)建的基本邏輯和思路； 
3、掌握關(guān)鍵崗位學習地圖的“六步成圖”方法，完整構(gòu)建出崗位的學習地圖； 
4、掌握運用學習地圖構(gòu)建企業(yè)培訓體系。

課程大綱：
第一講、學習地圖對于人才戰(zhàn)略的意義
一、從戰(zhàn)略中理解企業(yè)人才戰(zhàn)略
三、從組織核心優(yōu)勢到核心能力的規(guī)劃

第二講、學習地圖的概貌與繪制方法
一、企業(yè)學習價值鏈：“經(jīng)驗、學習、發(fā)展”的迭代演進
二、學習地圖定義與框架
三、學習地圖與課程體系關(guān)系
四、構(gòu)建學習地圖方式

第三講、“六步成圖”繪制崗位學習地圖
第一步：關(guān)鍵崗位職業(yè)規(guī)劃
一、企業(yè)職類與職種
二、分析企業(yè)關(guān)鍵崗位
三、如何進行崗位設(shè)定、任職資格
四、員工成長發(fā)展路徑
第二步：關(guān)鍵工作任務分析
一、羅列工作任務清單
二、梳理工作任務類別
三、工作任務場景分析
第三步：關(guān)鍵業(yè)務流程分析
一、關(guān)鍵業(yè)務流程節(jié)點
二、關(guān)鍵動作描述
三、業(yè)務輸出成果
第四步：崗位KSA分析
一 、知識技能分析
二、崗位能力素質(zhì)
三、能力等級的知識分布
第五步：學習策略分析
一、學習策略類型
二、判斷學習策略依據(jù)
三、不同學習主題的學習方式
第六步：整合學習地圖
一、崗位成長階段劃分
二、崗位課程清單與成長階段匹配
三、課程清單定義：內(nèi)容、形式、時長、來源、考核方式等

第四講、用學習地圖構(gòu)建培訓體系
一、基于學習地圖的培訓管理體系構(gòu)建和發(fā)展
二、教材體系和內(nèi)部講師體系的構(gòu)建和發(fā)展
總結(jié)：本次課程的收獲
課程結(jié)束

柯建峰老師
l戰(zhàn)略與集團化組織重構(gòu)智囊
l百億級組織與人才發(fā)展賦能專家
l韜慧咨詢技術(shù)導師
l建峰工作室創(chuàng)始人
個人擅長領(lǐng)域
v戰(zhàn)略規(guī)劃與落地系統(tǒng)
v組織變革與集團化管理
v薪酬績效體系設(shè)計
v人才發(fā)展體系設(shè)計
v企業(yè)文化體系重塑
從業(yè)經(jīng)歷
1.華南三一重工                       人力資源總監(jiān)
2.水貝珠寶集團                       人力資源副總裁
3.智聯(lián)招聘華南研究院                 咨詢專家顧問
4.韜慧咨詢/建峰工作室                創(chuàng)始人
個人優(yōu)勢
柯建峰老師畢業(yè)于中南大學，長期在世界500強企業(yè)及國內(nèi)知名企業(yè)任職人力資源高層崗位，有著豐富的人力資源管理與組織變革實踐經(jīng)驗。2010年進入顧問行業(yè)，10+年顧問從業(yè)經(jīng)驗，曾為家居、汽車、電力、家電、金融、智能裝備、新能源企業(yè)等多個行業(yè)的企業(yè)進行過全面的人力資源咨詢與培訓服務，擅于把握企業(yè)問題，提供精準解決方案，曾主導參與多家企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、薪酬激勵系統(tǒng)、績效管理系統(tǒng)及人才發(fā)展項目，項目成果屢獲企業(yè)好評。且在戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、薪酬管理、績效管理、任職資格體系、人才發(fā)展項目設(shè)計等領(lǐng)域有較多成功案例！
授課風格 
?深入淺出，生動幽默；控場能力強，演繹獨到，喜與學員互動交流； 
?采用理論+實務+訓練的授課模式：以科學理論指導實踐，結(jié)合中國企業(yè)管理現(xiàn)狀，以經(jīng)驗或案例呈現(xiàn)實務；
?以技能訓練強化理論與實務的結(jié)合，塑造正確的行為； 
?能根據(jù)學員水平調(diào)整授課策略，按需實施教學，亦能簡單易懂； 
?能現(xiàn)場為學員答疑解惑，即時解決學員問題或深入啟發(fā)學員解決問題的邏輯思路或策略。
金牌課程
戰(zhàn)略與文化類（工作坊形式）：
?《企業(yè)中期戰(zhàn)略規(guī)劃》
?《戰(zhàn)略解碼與高效落地系統(tǒng)》
?《企業(yè)文化體系重塑》
通用管理類：
?《中層管理者的角色定位與認知》
?《目標與計劃管理》
?《戰(zhàn)略性績效管理》
?《MTP管理者核心管理技能提升》
?《管理者的基本管理技能》
?《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
?《員工培養(yǎng)與激勵》
?《績效面談與輔導技巧》
人力資源管理專業(yè)類：
?《勝任力模型與人才盤點》
?《任職資格體系搭建》
?《關(guān)鍵崗位學習地圖》
?《崗位價值評價與薪酬體系設(shè)計》
?《企業(yè)激勵機制設(shè)計》
部分培訓/咨詢服務代表客戶
化工材料行業(yè)：華邦化學、元利化學、蘇博特新材料、先尼科化學、松井新材料、瑞豐新材、中福集團、特納玻璃
消費電子行業(yè)：若美電子、天麗電子、綠寶石電子、晶科電子
智能家居行業(yè)：好萊客、愛米高家居
生物醫(yī)療行業(yè)：焦點福瑞達生物
裝備制造行業(yè)：雷沃重工、三一重工、中車九方裝備、心連心裝備
新能源行業(yè)：科隆新能源、比克電池、億華通、博通新能源
其它行業(yè)：南方電網(wǎng)、翼鴻資產(chǎn)、呼和浩特公用公司、萬特電氣、立新塑膠、美樂多飲品、光華鞋業(yè)、鄉(xiāng)村基金集團、博潤科技、智聯(lián)招聘、深圳人力資源管理協(xié)會、新鄉(xiāng)青年企業(yè)家協(xié)會、安徽德隆集團、中電建、珠海人力資源協(xié)會、鄭州公交集團、河南電視臺、阿里巴巴佛山區(qū)、海寧海務、南粵石化、廣州南沙城建、廣州人力資源管理協(xié)會、阿里巴巴廣州區(qū)......

關(guān)鍵崗位學習地圖構(gòu)建工作坊