課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造積極倍效的團(tuán)隊(duì)課程
【課程背景】
打造團(tuán)隊(duì)是管理者日常工作中最為重要的部分,管理的本質(zhì)就是通過他人獲得成果,因此打造一支積極倍效的團(tuán)隊(duì)對(duì)于管理者來說是必不可少的管理動(dòng)作。
那么,管理者究竟如何打造這樣一支積極倍效的團(tuán)隊(duì)呢?如何才能讓人數(shù)變成人才,讓人才變成團(tuán)隊(duì)?
本課程以積極組織行為學(xué)為理論基礎(chǔ),以講師多年的管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容,為企業(yè)管理者帶來實(shí)用的團(tuán)隊(duì)打造干貨。
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理人員
【課程收益】
1、了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的的基本框架和根本邏輯,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的根基;
2、掌握分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法,從而大幅提高團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的效能和效果;
3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和賦能的具體方法,提高團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展水平和人才效能;
4、了解情緒資本的概念和原理,提高團(tuán)隊(duì)的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)凝聚力;
5、通過大量的案例學(xué)習(xí)和工具練習(xí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)的吸收率和轉(zhuǎn)化率。
【課程大綱】
第一部分:倍效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)模型
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的迷思與關(guān)鍵點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)四要素模型
四要素建設(shè)的關(guān)鍵管理動(dòng)作
2、團(tuán)隊(duì)人才的選用育留
團(tuán)隊(duì)人才選用的四個(gè)條件
四個(gè)條件的內(nèi)在邏輯
結(jié)合四個(gè)條件提升員工水平
3、優(yōu)勢(shì)管理思維
優(yōu)勢(shì)三環(huán)管理模型
團(tuán)隊(duì)品格優(yōu)勢(shì)的測(cè)評(píng)
運(yùn)用品格優(yōu)勢(shì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)倍效
第二部分:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)倍效協(xié)作
1、基于目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
如何有效分解工作目標(biāo)
目標(biāo)分解框架圖
自上而下與自下而上
2、分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作
什么是分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作
分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作操作步驟
分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力保證
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大保障
團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大保障因素
五大保障測(cè)評(píng)
如何提升五大保障因素
第三部分:團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與賦能
1、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)方法
團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)四步模型
四步模型的具體運(yùn)用
基本四步模型的輔導(dǎo)十二問
2、下屬能力訓(xùn)練
下屬能力訓(xùn)練的八個(gè)步驟
八個(gè)步驟的拆解
八個(gè)步驟實(shí)踐的運(yùn)用
3、如何賦能下屬
賦能下屬的四個(gè)角度
不同角度的賦能要求
怎樣檢查賦能效果
第四部分:團(tuán)隊(duì)情緒與積極領(lǐng)導(dǎo)力
1、管理中的情緒資本
情緒資本模型
積極情緒的擴(kuò)建理論
幫助下屬提高情緒資本
2、提高團(tuán)隊(duì)積極率
什么是積極率
團(tuán)隊(duì)積極率測(cè)評(píng)
提高團(tuán)隊(duì)積極率的五個(gè)方法
3、積極領(lǐng)導(dǎo)力
什么是積極領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的影響
積極領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展模型
打造積極倍效的團(tuán)隊(duì)課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/289461.html
已開課時(shí)間Have start time
- 楊虎
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