課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導(dǎo)者影響力課程
課程背景
任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來之間平衡,也需要在變革中保證團隊取向的一致性或者平衡性,這些挑戰(zhàn)都會體現(xiàn)在也仰賴于一個組織的領(lǐng)導(dǎo)力,因此本課程給我們提供了一個框架和若干工具,讓我們基于對組織現(xiàn)狀的認知,在當下和未來之間調(diào)整每個領(lǐng)導(dǎo)者自己的領(lǐng)導(dǎo)力傾向,在團隊中形成共識和默契,以保證最終的組織績效達成,以及在組織中戰(zhàn)略和價值觀的統(tǒng)一。
課程產(chǎn)出
1、幫助公司建立管理者的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力框架及方向,并在管理者中達成共識。
2、幫助公司規(guī)范管理者的管理方向和行為,使他們向管理的專業(yè)化邁進。
3、幫助管理團隊及其執(zhí)行團隊實現(xiàn)上下同欲,實現(xiàn)愿景一致,目標一致,而生長出團隊的戰(zhàn)斗力和績效貢獻力。
4、通過有效的領(lǐng)導(dǎo),為下屬創(chuàng)造內(nèi)生動力,激發(fā)工作的激情,化被動為主動,化困難為動力,化獨善其身為達濟天下。
5、幫助管理者從業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)方面提升能力,以達致團隊及公司的目標和業(yè)績;同時幫助他們提升變革領(lǐng)導(dǎo)的能力以便為將來奠定基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件,能夠跟隨公司的快速發(fā)展并建立持續(xù)發(fā)展的能力。
6、幫助領(lǐng)導(dǎo)者從優(yōu)秀到卓越,幫助下屬加速成長,幫助組織加速培養(yǎng)人才,為發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
目標學(xué)員:高管、中層干部
課程綱要
模塊一:領(lǐng)導(dǎo)力之共啟愿景
1、企業(yè)從使命到實現(xiàn)業(yè)績所走的道路
2、企業(yè)的戰(zhàn)略途徑及組成部分:戰(zhàn)略→目標→任務(wù)
3、企業(yè)的文化途徑及組成部分:價值觀→方法→行為
4、領(lǐng)導(dǎo)力的定義
5、社會生態(tài)學(xué)
6、愿景的力量
7、因為相信所以看見
8、愿景共創(chuàng)與愿景傳達
交互學(xué)習:*實踐
行動學(xué)習:創(chuàng)建愿景并描繪愿景
行動計劃:清晰目標和創(chuàng)建愿景改進實踐
模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力之共識目標
9、事業(yè)理論之三大假設(shè)
10、目標的三大典型特征
11、共同目標的實現(xiàn)路徑
12、領(lǐng)導(dǎo)者如何提供方向——通過建立清晰的目標
13、領(lǐng)導(dǎo)者的角色——探路者、解釋者、轉(zhuǎn)化為具體目標者
14、目標檢查表
15、通過設(shè)定目標為員工提供方向的具體方法
16、目標的有效分解
交互學(xué)習:目標的力量
行動學(xué)習:用合理的行動實現(xiàn)不合理的目標
行動計劃:目標傳達和目標共識
模塊三:領(lǐng)導(dǎo)力之有效授權(quán)
17、管理者對人的認知
18、因人而異的管理
19、組織進化的機制構(gòu)建
20、因事授權(quán),因人而異
21、授權(quán)與主動性
22、授權(quán)的步驟
23、授權(quán)的程度
24、授權(quán)的追蹤和跟進
25、建立期望/預(yù)期的原則
26、建立期望的具體方法
行動學(xué)習:因人而異的管理工具
行動學(xué)習:授權(quán)的流程
行動計劃:授權(quán)的層次設(shè)計
模塊四:領(lǐng)導(dǎo)力之激發(fā)動力
27、通過提供獎勵和認可以及建立期望和激發(fā)主動性來激勵員工
28、獎勵和認可的原則
29、把握給予獎勵和認可的時機及頻率
30、給予認可的具體方法
31、給予獎勵的具體方法
32、建立期望/激發(fā)主動性
行動學(xué)習:去認可你的下屬
行動學(xué)習:為你的下屬提供預(yù)期
行動計劃:獎勵認可及激發(fā)動力改進實踐
模塊五:領(lǐng)導(dǎo)力之助人成長
33、通過輔導(dǎo)(教導(dǎo))來提供指引
34、掌握鼓勵和提建議的時機
35、有效輔導(dǎo)的特點
36、輔導(dǎo)的具體方法
37、輔導(dǎo)的具體時機
38、樹立榜樣
39、作為典范的領(lǐng)導(dǎo)者的特征
40、樹立榜樣的具體的方法
行動學(xué)習:去輔導(dǎo)你的下屬
行動學(xué)習:為你言傳身教
行動計劃:科學(xué)輔導(dǎo)及樹立榜樣改進實踐
卓越領(lǐng)導(dǎo)者影響力課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/295650.html
已開課時間Have start time
- 謝言川
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 管理進化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《激發(fā)項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉