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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《激勵(lì)大作戰(zhàn)—引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)飛躍巔峰》
2025-07-04 21:43:30
 
講師:孫龍江 瀏覽次數(shù):2951

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項(xiàng)目經(jīng)理

培訓(xùn)講師:孫龍江    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

激勵(lì)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)課程

【課程背景】
目前,不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)都面臨著如何激勵(lì)員工,激發(fā)員工潛能的痛點(diǎn),總結(jié)如下:
1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者:痛點(diǎn):團(tuán)隊(duì)士氣低迷,業(yè)績(jī)無法突破瓶頸,難以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。
2、中層管理者:痛點(diǎn):面對(duì)困擾整體業(yè)績(jī)提升的問題,需要更具體的管理技巧和激勵(lì)手段。
3、員工和團(tuán)隊(duì)成員:痛點(diǎn):缺乏動(dòng)力,感覺工作陷入平庸,渴望得到更多激勵(lì)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
4、個(gè)人發(fā)展追求成功者:痛點(diǎn):渴望在職場(chǎng)中脫穎而出,但缺乏實(shí)用的激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理技能。
5、企業(yè)管理者:痛點(diǎn):希望提升整體企業(yè)績(jī)效,但現(xiàn)有激勵(lì)機(jī)制和管理手段效果有限。
這套課程旨在解決以上人群在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、業(yè)績(jī)提升等方面的痛點(diǎn),通過通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容,幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用激勵(lì)策略,達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)士氣和業(yè)績(jī)的目標(biāo)。

【課程收益】
這套課程可以幫助以下人群解決各自的問題:
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者:
解決團(tuán)隊(duì)士氣低迷、執(zhí)行力不足等問題。
提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作效率。
學(xué)習(xí)有效的激勵(lì)方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性。
中層管理者和部門負(fù)責(zé)人:
解決部門內(nèi)部協(xié)作不暢、業(yè)績(jī)提升困難等問題。
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)技巧,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和績(jī)效。
團(tuán)隊(duì)成員和員工:
學(xué)習(xí)如何有效地激發(fā)自身潛力,提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
解決工作中缺乏動(dòng)力、感到壓力大等問題。
創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家:
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理技巧,提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。
解決企業(yè)初創(chuàng)階段團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和業(yè)績(jī)提升的問題。
職場(chǎng)人士和個(gè)人發(fā)展追求者:
學(xué)習(xí)激勵(lì)理論和實(shí)踐,提升自身團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
解決在職場(chǎng)中缺乏發(fā)展方向、難以突破瓶頸等問題。
總體而言,這套課程致力于幫助不同職業(yè)背景的人群解決團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)方面的問題,促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與發(fā)展。

【課程特色】
實(shí)用性強(qiáng): 課程內(nèi)容著重于實(shí)際操作,通過具體的激勵(lì)方法和案例分析,幫助學(xué)員快速掌握激勵(lì)技巧,能夠立即應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中。
創(chuàng)新設(shè)計(jì): 采用獨(dú)特的內(nèi)容體系,結(jié)合通俗易懂的語言,使課程更加吸引人,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)過程更輕松愉快。
解決問題: 針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的痛點(diǎn),提供具體的解決方案和實(shí)用工具,讓學(xué)員能夠直接應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),看到實(shí)際效果。
全方位覆蓋: 從激勵(lì)理論、案例分析到實(shí)際操作,課程全面涵蓋團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的各個(gè)層面,確保學(xué)員能夠全面提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理的能力。
互動(dòng)體驗(yàn): 通過互動(dòng)性強(qiáng)的課程設(shè)計(jì),包括案例討論、實(shí)際操作等,增強(qiáng)學(xué)員的參與感,提高課程的實(shí)際效果。
通過這些亮點(diǎn),課程旨在吸引用戶的學(xué)習(xí)興趣,使其在學(xué)習(xí)過程中獲得實(shí)質(zhì)性的知識(shí)和技能提升,解決工作中的實(shí)際問題。

【課程對(duì)象】
中高級(jí)管理者、團(tuán)隊(duì)主管與項(xiàng)目經(jīng)理

【課程大綱】
一、用原來的管理模式還有效嗎?
(1) 現(xiàn)在職場(chǎng)的特點(diǎn)
(2) 員工驅(qū)動(dòng)因素分享
(3) 管理者推動(dòng)量化
二、給錢就能激勵(lì)嗎?到底該激勵(lì)什么?
(1) 員工需求解析
(2) 動(dòng)機(jī)具有普適性嗎?
(3) 員工對(duì)你誠(chéng)實(shí)嗎?
(4) 赫茲伯格激勵(lì)雙因素理論解析
(5) 練習(xí):雙因素理論分析
(6) 到底該激勵(lì)什么?
(7) 對(duì)成就感的曲解
(8) 思考:管理者為什么較少激勵(lì)員工
(9) 激勵(lì)最重要的作用是鼓勵(lì)嗎?
三、贊賞的9個(gè)基本原則
(1) 體會(huì)差別:好的激勵(lì)應(yīng)該是什么樣的
(2) 練習(xí):你該怎么激勵(lì)小王?
(3) 贊賞的最重要的作用
(4) 當(dāng)面贊賞員工的四步驟
(5) BIC反饋模式
(6) 贊賞員工的應(yīng)用要點(diǎn)
(7) 激勵(lì)的7要素
(8) 贊賞百寶箱
四、總結(jié)及討論

激勵(lì)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)課程


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/299361.html

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    參加課程:《激勵(lì)大作戰(zhàn)—引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)飛躍巔峰》

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孫龍江
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