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領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型課程

培訓(xùn)對象
本課程適合企業(yè)的中層或基層管理人員

課程大綱
一、基礎(chǔ)概念：全面概覽“領(lǐng)導(dǎo)力”
能力素質(zhì)冰山模型
角色轉(zhuǎn)型——領(lǐng)導(dǎo)力階梯
“領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)涵解讀

二、自我認知：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四環(huán)模型
個人素質(zhì)：動機、價值觀、情商模型、學(xué)習與決策風格
領(lǐng)導(dǎo)風格：指令型、愿景型、親和型、民主型、領(lǐng)跑型、輔導(dǎo)型
組織氣氛：靈活性、責任性、標準化、激勵性、明確性、團隊精神
崗位要求

三、管理思維：帶人成事
改變思維定勢
調(diào)整角色定位
先宏觀后微觀
學(xué)會統(tǒng)籌運作
善于整合資源
匯聚團隊智慧

四、個人技能：下屬輔導(dǎo)和激勵技巧
績效管理循環(huán)
績效管理中的角色與職責
績效輔導(dǎo)的準備
績效輔導(dǎo)溝通（GROW模型）
績效輔導(dǎo)追蹤
績效評估與面談

五、組織機制：核心人才發(fā)展機制
企業(yè)的困惑
領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
核心崗位任職者的能力素質(zhì)要求
領(lǐng)導(dǎo)力評估工具及其實施
領(lǐng)導(dǎo)力盤點與差距分析
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與培養(yǎng)項目規(guī)劃

六、行為指南：自我反思與行動計劃
行為指南研討
自我反思與行動計劃

領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型課程