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團(tuán)隊(duì)協(xié)作的沙盤(pán)課程

【課程背景】
在廣袤無(wú)垠的沙漠中，隱藏著無(wú)盡的寶藏。然而，要想成功挖掘這些寶藏，并非易事。它需要團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作、智慧碰撞和策略規(guī)劃。本課程旨在通過(guò)沙漠掘金的體驗(yàn)式沙盤(pán)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力和問(wèn)題解決能力。

【課程收益】
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)的制定能力與認(rèn)同感 
2、掌握如何有效分工提升效率
3、學(xué)會(huì)合理配制資源使利益*化
4、掌握在意見(jiàn)分歧時(shí)如何決策與執(zhí)行
5、體會(huì)溝通在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性 
6、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作中的責(zé)任意識(shí)
7、掌握如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
8、學(xué)會(huì)面對(duì)成敗時(shí)的凝聚力建設(shè)

【課程方式】
1、互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)和討論，教師及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的思考。
2、分組合作：通過(guò)分組合作，讓學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中扮演不同角色，體驗(yàn)協(xié)作的過(guò)程。
3、情境模擬：利用沙盤(pán)游戲模擬真實(shí)情境，提高學(xué)員的參與度和體驗(yàn)感。
4、反思與總結(jié)：每次活動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行反思和總結(jié)，固化學(xué)習(xí)成果。

【課程對(duì)象】
適合企業(yè)各階層

【課程大綱】
一、《掘金之旅》課程開(kāi)場(chǎng)     
二、團(tuán)隊(duì)組建                
三、《掘金之旅》規(guī)則介紹    
四、資源清點(diǎn)
五、規(guī)則詳解
六、掘金之旅體驗(yàn)（第1-25天）
七、分享——小組回顧掘金體驗(yàn)過(guò)程
八、提升——掘金之旅之高效團(tuán)隊(duì)：
團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)溝通力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力

【課程體驗(yàn)與啟發(fā)】
是否在有限的時(shí)間內(nèi)制定了合適的行動(dòng)方案和計(jì)劃？
是否能正確理解所獲信息并進(jìn)行分類和歸納，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)，并用于計(jì)劃制定？
當(dāng)外部環(huán)境變化時(shí)方案或計(jì)劃調(diào)整了嗎？
針對(duì)外部環(huán)境的變化，是否預(yù)備了抗風(fēng)險(xiǎn)措施？
是否努力探尋外部環(huán)境變化的規(guī)律？
團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員是否都明確自己的角色？分工的時(shí)候是否和個(gè)人特質(zhì)（能力）相匹配？
團(tuán)隊(duì)內(nèi)是否能順利作出決策？團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突是否能有效解決？
團(tuán)隊(duì)內(nèi)是否及時(shí)溝通，對(duì)當(dāng)前行動(dòng)的最終結(jié)果是否有影響？
在這次溝通協(xié)作中，遇到的問(wèn)題是什么？
您認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)良好的溝通協(xié)作，最關(guān)鍵因素是哪個(gè)？

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的沙盤(pán)課程