課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
要實(shí)現(xiàn)從高產(chǎn)能員工到合格部門經(jīng)理的轉(zhuǎn)變,你準(zhǔn)備好了嗎?
如何應(yīng)對新角色、新任務(wù)、新技能帶來的挑戰(zhàn)?
如何正確理解管理者對公司、員?的影響,成功蛻變?yōu)楹细竦牟块T經(jīng)理?
如何明晰公司對管理者的工作要求,實(shí)現(xiàn)由個(gè)人高產(chǎn)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)的轉(zhuǎn)變?
如何面對團(tuán)隊(duì)成員,能夠精準(zhǔn)識人用人,把握員工的長處及不足,針對性因材施教?
如何識別工作中溝通互動對象的需求,并運(yùn)?適配的溝通策略與之進(jìn)?有效溝通?
如何把握關(guān)鍵時(shí)機(jī),并運(yùn)?正確的輔導(dǎo)手段對下屬進(jìn)行績效輔導(dǎo),跟進(jìn)工作進(jìn)展,收
獲績效成果?
本課程為你提供以下解決方案:
通過一個(gè)路徑、兩個(gè)影響、四個(gè)轉(zhuǎn)變、??個(gè)問題,解決員?向管理者角色轉(zhuǎn)變過程
中的認(rèn)知問題
通過學(xué)習(xí)員工績效診斷模型,實(shí)現(xiàn)分析員工個(gè)體差異,以利于精準(zhǔn)識人用人
通過了解PDP人格測試?yán)碚摷肮ぞ撸私鉁贤ɑ訉ο笮枨?,使溝通更加靈活有效
通過PDCA模型,學(xué)會推進(jìn)工作的有效步驟及關(guān)鍵要點(diǎn),通過過程管控管理結(jié)果產(chǎn)出
通過輔導(dǎo)工具,掌握針對團(tuán)隊(duì)成員日常輔導(dǎo)必備技巧,幫助員?成長,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效
達(dá)成
課程對象
基層管理者
課程大綱
一、課程導(dǎo)入
破冰活動:入場調(diào)查
二、角色定位:認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)角色及使命
1、小組游戲:背靠背解謎
2、角色定位:從員工向管理者轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)
3、蓋洛普路徑:管理者對公司的價(jià)值及對員工的影響
4、Q12:員工關(guān)心的12個(gè)問題
三、識人知心:透視員工績效表象
1、影響員工績效的兩股力量
2、員工績效差距診斷
3、討論:提升下屬績效的經(jīng)理人工作清單
4、實(shí)戰(zhàn)案例討論:員工績效評估與診斷
5、測評:意愿背后的影響因子
6、激勵(lì)理論及驅(qū)動力要素解讀
7、研討:提升員工驅(qū)動力的策略與方法
四、用心溝通:營造與下屬對話的舒適氛圍
1、PDP人格測試與解析
2、研討:溝通的調(diào)整與適配
3、溝通五原則:維護(hù)自尊、仔細(xì)聆聽、鼓勵(lì)參與、積極分享、給予支持
4、雙贏式溝通的步驟與方法
五、獲得結(jié)果:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、游戲:領(lǐng)導(dǎo)與下屬
2、驅(qū)動PDCA循環(huán)及關(guān)鍵管理要點(diǎn)
3、PDCA循環(huán)的助燃劑:贊賞及建設(shè)性反饋
4、贊賞員?的四步驟:BIAP
5、贊賞員?的四原則:真誠、具體、當(dāng)眾、及時(shí)
6、建設(shè)性反饋的四句話:4I
六、學(xué)習(xí)回顧及總結(jié)
1、收尾活動:Action Walk
干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/308862.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鄒世文
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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