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提升團(tuán)隊(duì)氛圍培訓(xùn)

人數(shù)：
不超過(guò)60人效果*，6-8人/組為宜

形式:
理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/視頻學(xué)習(xí)/測(cè)評(píng)及解析

流程: 
課前調(diào)研 + 課中訓(xùn)練并交付工具包 + 課后答疑或輔導(dǎo)，使培訓(xùn)真正落地

本課程適合哪些人來(lái)聽(tīng)？
在締造團(tuán)隊(duì)精神、提升團(tuán)隊(duì)氛圍方面有障礙的管理者
不知道怎么分階段、有步驟地打造團(tuán)隊(duì)的管理者
急于提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、想讓一盤散沙的員工擰成一股繩的管理者
不怎么處理自私、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的下屬的管理者
在招聘和匹配團(tuán)隊(duì)成員、調(diào)和團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性沖突等方面感覺(jué)棘手、甚至無(wú)從下手的管
理者
對(duì)人的群體行為欠缺了解，需要增進(jìn)對(duì)群體心理的理解的管理者

課程優(yōu)勢(shì)：
務(wù)實(shí)，接地氣，提供基于人性的打造團(tuán)隊(duì)的方法，成系統(tǒng)、分階段、有步驟
，內(nèi)容新穎，極具震撼。

[課程大綱]：
引子：團(tuán)隊(duì)的意義
1. 團(tuán)隊(duì)能做什么？
我們?yōu)槭裁催@么看重團(tuán)隊(duì)？
2. 團(tuán)隊(duì)合作是反人性的嗎？

第一單元 團(tuán)隊(duì)特征
1. 討論：高效團(tuán)隊(duì)有什么特征？團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做什么？
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本法——通用素質(zhì)模型中的原則
3. 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別：共同的責(zé)任和共同的熱情
1) 目標(biāo)
2) 責(zé)任
3) 合作
4) 技能與角色
4. 群體發(fā)展階段
1) 形成期特征和管理者工作重點(diǎn)分析
2) 沖突期特征和管理者工作重點(diǎn)分析
3) 規(guī)范期特征和管理者工作重點(diǎn)分析
4) 運(yùn)轉(zhuǎn)期特征和管理者工作重點(diǎn)分析
5) 團(tuán)隊(duì)管理最高階段/最高境界
5. 為什么說(shuō)團(tuán)隊(duì)是績(jī)效相乘而非相加？
1) 實(shí)例分享
2) 游戲：加數(shù)字游戲
3) 為什么獅子率領(lǐng)的羊群能打敗羊率領(lǐng)的獅群？
6. 團(tuán)隊(duì)中的性格沖突
1) 團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
2) 團(tuán)隊(duì)中的性格差異和類型匹配
3) 在差異中的合作：*西南航空的“走近耶穌會(huì)”

第二單元 打造高效團(tuán)隊(duì)：原則和方法
1. 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍：口號(hào)-信念-意義
實(shí)例3
2. 樂(lè)趣-催化劑
管理者的基本工作：常規(guī)工作和催化劑
3. 打造學(xué)習(xí)型組織
1) 學(xué)習(xí)型組織的定義
2) 打造學(xué)習(xí)型規(guī)范
4. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中真正的信任
1) 信任的定義
2) 信任的含義
3) 如何建立信任
5. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力培養(yǎng)
1) 個(gè)人魅力能帶給我們什么？
2) 魅力的來(lái)源
3) 如何訓(xùn)練和提升個(gè)人魅力
6. 團(tuán)隊(duì)儀式
1) 您能想象一個(gè)沒(méi)有開(kāi)幕式的奧運(yùn)會(huì)嗎？
2) 基本的團(tuán)隊(duì)儀式
會(huì)議
集體活動(dòng)
著裝＆配飾
行為規(guī)則

第三單元 打造團(tuán)隊(duì)社會(huì)學(xué)程序與方法
1. 從社會(huì)心理學(xué)角度，觀摩希特勒打造團(tuán)隊(duì)的方法
視頻：《波浪》12分鐘
2. 打造團(tuán)隊(duì)的社會(huì)學(xué)程序與方法：
1) 儀式
2) 去個(gè)性化
3) 地位區(qū)分
4) 歸屬感
5) 力量感
6) 制造敵人
結(jié)語(yǔ)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值。
察于一事，通于一技者，中人也。兼覆蓋而并有之，度技能而裁使之者，圣人也。
課程提供的工具包四項(xiàng):
管理者人格魅力清單
員工通用素質(zhì)模型
*性格分析及應(yīng)用
反面工具：權(quán)威怎么引誘普通人作惡
一盤散沙怎么變成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)？

提升團(tuán)隊(duì)氛圍培訓(xùn)