課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)與組織培訓(xùn)
課程收益
1.識(shí)別自我的典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及其優(yōu)劣勢(shì)
2.掌握激活團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘訣
3.破解阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙
4.掌握教練輔導(dǎo)幫助員工成長(zhǎng)的方法
5.掌握培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的方法
6.掌握引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與組織完成轉(zhuǎn)型升級(jí)的方法
7.奠定高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與組織的基礎(chǔ)
課程形式
理論學(xué)習(xí)+沙盤(pán)模擬+案例分析+工作坊
參考大綱
第一天:
1.領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)概述
2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3.領(lǐng)導(dǎo)力三要素
4.領(lǐng)導(dǎo)者
5.追隨者
6.情境/任務(wù)
7.群體與團(tuán)隊(duì)
8.團(tuán)隊(duì)定義
9.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素5P
10.阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙
11.喪失信任
12.害怕沖突
13.欠缺承諾
14.逃避責(zé)任
15.忽視后果
16.《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第一階段
17.規(guī)則講解
18.團(tuán)隊(duì)決策
19.點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)
20.以身作則贏(yíng)得信任
21.贏(yíng)得信任的基礎(chǔ)行為
22.尊重他人
23.解讀他人
24.有效溝通
25.輔導(dǎo)與發(fā)展他人
26.《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第二階段
27.團(tuán)隊(duì)決策
28.點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)
29.擁抱沖突共啟愿景
30.克服害怕沖突的方法
31.沖突的本質(zhì)
32.沖突的成因
33.意識(shí)層面的因素
34.能力層面的因素
35.情緒層面的因素
36.沖突與績(jī)效的關(guān)聯(lián)
37.管理沖突的核心思想
38.引導(dǎo)建設(shè)性沖突
39.遏制破壞性沖突
40.如何共啟愿景
第二天:
1.《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第三階段
2.團(tuán)隊(duì)決策
3.點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)
4.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀始眾人行
5.驅(qū)動(dòng)他人挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的人性障礙
6.習(xí)慣
7.舒適區(qū)
8.利益
9.管理者眼中的變化四階段
10.規(guī)劃
11.設(shè)計(jì)
12.實(shí)施
13.保持
14.參與者眼中的變化六階段
15.隨機(jī)事件:從習(xí)慣到覺(jué)醒
16.意識(shí)期:從猶豫到彷徨
17.初始行動(dòng):從模糊到堅(jiān)信
18.實(shí)施期:從生疏到熟練
19.融合期:從人到體系
20.衰減期:從變化到自然
21.不同階段的領(lǐng)導(dǎo)角色切換
22.分析團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備程度與利益相關(guān)者位置
23.過(guò)程與心態(tài)調(diào)適
24.組織成員心目中的*問(wèn)題
25.變化過(guò)程中的情感反應(yīng)曲線(xiàn)
26.如何擁抱和推動(dòng)變化落地
27.《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第四階段
28.團(tuán)隊(duì)決策
29.點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)
30.勇于擔(dān)責(zé)攀登巔峰
31.績(jī)效與績(jī)效管理概述
32.理性人假設(shè)與激勵(lì)因素
33.何為“獎(jiǎng)勵(lì)正確的行為”
34.績(jī)效管理的定義
35.績(jī)效管理循環(huán)系統(tǒng)
36.培養(yǎng)行動(dòng)導(dǎo)向的意識(shí)
37.培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向的意識(shí)
38.改善績(jī)效
39.基于行為的績(jī)效指導(dǎo)與改進(jìn)
40.業(yè)績(jī)改進(jìn)指導(dǎo)矩陣
41.績(jī)效改進(jìn)與指導(dǎo)的步驟
42.績(jī)效改進(jìn)中的培訓(xùn)
43.靈活激勵(lì)
44.如何做到即時(shí)激勵(lì)
45.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)
46.非物質(zhì)激勵(lì)三大因素
47.非物質(zhì)激勵(lì)的方法
48.績(jī)效溝通與反饋
49.績(jī)效面談的要點(diǎn)
50.評(píng)估結(jié)果說(shuō)明
51.總結(jié)原因分析
52.未來(lái)目標(biāo)交流
53.績(jī)效面談的全過(guò)程
54.績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作
55.績(jī)效面談中的SMART原則
56.績(jī)效面談中的話(huà)語(yǔ)和肢體禁忌
57.因人而異的績(jī)效面談技巧
58.如何糾正問(wèn)題員工的錯(cuò)誤
59.領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的完善
60.領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng)
61.六種不同的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
62.命令型
63.民主型
64.定準(zhǔn)型
65.和諧型
66.導(dǎo)師型
67.愿景型
68.不同風(fēng)格背后的情商模塊
69.不同領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)及其對(duì)組織氛圍的影響
70.完善領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格系譜的建議
團(tuán)隊(duì)與組織培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/314274.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 吳銘潔
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
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- 如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)- Jay
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- 如何打造高效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)-研 曾學(xué)明
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