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團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新培訓(xùn)

課程背景：
如果說社會(huì)是一個(gè)大系統(tǒng)，那企業(yè)就是一個(gè)小系統(tǒng)，或者說企業(yè)是社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)里面的一個(gè)要素。系統(tǒng)控制論告訴我們：要素之于系統(tǒng)，一般而言是無足輕重的。
正所謂，世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌逆之者亡。是的，對(duì)外部環(huán)境而言，企業(yè)所能做的往往只有適應(yīng)，至少首先要適應(yīng)。在當(dāng)今這樣一個(gè)被稱作“VUCA”（烏卡）的時(shí)代里，企業(yè)應(yīng)該如何通過組織創(chuàng)新以更好地適應(yīng)之呢？這正是本課程研發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

課程收益：
● 幫助學(xué)員通過《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，以使其在管理實(shí)踐中能更好把握組織創(chuàng)新的努力方向。
● 幫助學(xué)員通過《理論、方法與工具篇》的學(xué)習(xí)，以使其在管理實(shí)踐中能更好提升組織創(chuàng)新工作的質(zhì)量水平。
● 幫助學(xué)員通過《基礎(chǔ)設(shè)施篇》的學(xué)習(xí)，以使其在管理實(shí)踐中能更好夯實(shí)組織創(chuàng)新工作的思維基礎(chǔ)。

課程對(duì)象：中高層管理人員，特別是董事長(zhǎng)、董事；總裁、副總裁

課程大綱
前言：從“表象”到“本質(zhì)”
第一篇：指導(dǎo)思想篇（“高速路”）
1、組織創(chuàng)新為什么
2、組織創(chuàng)新是什么：依存度與適應(yīng)性
3、組織創(chuàng)新怎么做

第二篇：理論、方法與工具篇（“小汽車”）
第一講：團(tuán)隊(duì)作業(yè)基礎(chǔ)
一、團(tuán)隊(duì)作業(yè)的重要性
二、團(tuán)隊(duì)作業(yè)的基本內(nèi)涵
1、定義
2、要素
3、角色
三、團(tuán)隊(duì)作業(yè)的特征
補(bǔ)充：團(tuán)隊(duì)作業(yè)與經(jīng)典行動(dòng)學(xué)習(xí)的異同

第二講：團(tuán)隊(duì)作業(yè)精要
工具：團(tuán)隊(duì)作業(yè)模型
一、流程：團(tuán)隊(duì)作業(yè)的“交通路線”
1、必須弄清兩種不同的流程
2、團(tuán)隊(duì)作業(yè)作為項(xiàng)目的流程
3、作業(yè)過程中的工作坊選擇
二、技法：團(tuán)隊(duì)作業(yè)的“交通工具”
常用技法1：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
常用技法2：*
常用技法3：開放空間
三、促動(dòng)（師）：團(tuán)隊(duì)作業(yè)的“交通警察”
角色1：派對(duì)主人
角色2：流程專家
角色3：團(tuán)隊(duì)教練
補(bǔ)充：（團(tuán)隊(duì)）教練—促動(dòng)師的核心角色
1、教練為什么：《面對(duì)巨人》（電影片段）
2、教練是什么：教練的“是”與“非”
3、教練怎么做：（團(tuán)隊(duì)）教練“四步曲”

第三講：團(tuán)隊(duì)作業(yè)案例
案例一：中化集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)
案例二：華潤(rùn)集團(tuán)第二期高層培訓(xùn)
案例三：中糧集團(tuán)“快樂管理，精準(zhǔn)執(zhí)行”學(xué)習(xí)項(xiàng)目

第三篇：基礎(chǔ)設(shè)施篇（“服務(wù)區(qū)”）
1、“系統(tǒng)”是什么 
2、“思維”是什么
同步練習(xí)：系統(tǒng)+思維=?
3、系統(tǒng)思維的本質(zhì)
專題分享：“群策群力”工作坊：大流程中的小流程
結(jié)語：從“知道”到“做到”

團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新培訓(xùn)