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筆桿子速成培訓(xùn)

【課程背景】
在央國企事業(yè)單位以及其他社會機(jī)構(gòu)日常工作交流中都會涉及公文的撰寫， 它是機(jī)構(gòu)、團(tuán)體最基本的工作之一。公文如何寫的實(shí)，寫的精，寫的好，是初入職場的文職人員最頭痛的事，他們往往對交辦的寫作任務(wù)不知如何下手，也不知主題要點(diǎn)在哪，更不清楚在不同身份之間切換思考角度，并用最合適、最精煉的語言表述 最合適、最精準(zhǔn)的內(nèi)容寫好公文。
公文寫作不是文藝作品創(chuàng)作，更不是寫作文，不需要華麗的辭藻，濃情的修飾，公文寫作的實(shí)質(zhì)是書寫職場規(guī)則，辦事的原則，但這往往是職場新人所欠缺的，通過本次課程，可以讓企業(yè)學(xué)員快速掌握其中規(guī)律，讓職場人快速寫出各種公文，提升辦公效率。

【課程收益】
1、了解體制內(nèi)的工作環(huán)境和交流語境，深刻理解公文行文風(fēng)格
2、了解公文在不同發(fā)受文主體之間，行文風(fēng)格的正確使用，通過公文體會職場生態(tài)。
3、熟悉文職人員的良好養(yǎng)成 成為筆頭高手
4、掌握常見公文寫作規(guī)范要求和各類公文的結(jié)構(gòu)
5、掌握公文寫作的工作流程和公文寫作的經(jīng)驗積累

【課程對象】
總裁秘書、企業(yè)行政人員、總裁助理、政府項目負(fù)責(zé)人、辦公室文員、部門管理人員

【課程大綱】
一、為何要寫有效公文？遵循三研則三準(zhǔn)則
1、學(xué)習(xí)公文寫作前要明確公文寫作的本質(zhì)到底是什么
2、寫公文為何要三研？
研人、研事，研高度
3、公文寫作遵守的三原則
規(guī)范、簡潔、準(zhǔn)確
在開篇部分要糾正學(xué)員對于公文寫作的誤區(qū)，先立觀點(diǎn)，再通過后面的教學(xué)案例來不斷印證觀點(diǎn)，使學(xué)員掌握公文寫作的核心邏輯，而文字只是核心邏輯外在表現(xiàn)。

二、工欲善其事必先利其器，公文格式及規(guī)范 
1、公文寫作的字體和字號要求（為何用仿宋 GB2312） 
2、公文的標(biāo)題要包含哪些要素？（文號）
3、公文的落款要素（日期、制文機(jī)關(guān)） 
4、公文應(yīng)用場景的關(guān)系對應(yīng) 了解制文機(jī)關(guān)準(zhǔn)確位置 
案例：公文規(guī)范知識融入寫作案例中作為提示，不作為單獨(dú)篇章講授，主要原因是央國企公文寫作規(guī)范在*國家機(jī)關(guān)公文規(guī)范基礎(chǔ)上還帶有有自己內(nèi)部范式特點(diǎn)。 

三、不相隸屬機(jī)關(guān)之間來往的書信——公函
1、公函是什么？ 
2、公函的特點(diǎn)有哪些？（溝通性、靈活性、單一性） 
案例：根據(jù)實(shí)際政府公函案例逐一分解結(jié)構(gòu)，闡述內(nèi)容邏輯和語言組織技巧。 
3、公函的類別有哪些？
根據(jù)內(nèi)容功能劃分邀請函、商洽函，告知函、回復(fù)函等，講解功能和撰寫要領(lǐng)
4、公函的結(jié)構(gòu) 
歸納公函寫作結(jié)構(gòu)模板，讓學(xué)員快速上手，并牢記公函特有結(jié)構(gòu)樣式。
5、案例互動
案例：結(jié)合某機(jī)構(gòu)真實(shí)函件作為反面教材，讓學(xué)員現(xiàn)場找問題，體會函件再應(yīng)用場景中的真實(shí)效果，重點(diǎn)考慮函件撰寫前需要考慮的場景，事件背景，人物關(guān)系（三研原則）。

四、常用公文：如何讓領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)你的請求？請示的重要性 
1、請示是什么，為什么要寫請示？ 
從職場中羅列總結(jié)5個寫請示的背景，闡述寫請示的必要性，同時要讓學(xué)員明白請示在職場當(dāng)中的重要性。
2、請示的受文機(jī)關(guān)有哪些？ 
特別要強(qiáng)調(diào)請示受文機(jī)關(guān)特殊性和*性
3、請示的行文結(jié)構(gòu)（標(biāo)題、正文、結(jié)尾） 
（1）請示標(biāo)題的構(gòu)成 
（2）請示正文撰寫技巧 
（3）結(jié)語部分的考究 
案例講解：結(jié)合某單位真實(shí)項目請示，重點(diǎn)介紹項目背景，告訴學(xué)員寫請示應(yīng)站在什么維度去寫，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
課堂互動：設(shè)立真實(shí)企業(yè)活動場景，要求學(xué)員現(xiàn)場根據(jù)內(nèi)容提示撰寫一份請示。

五、常用公文：精準(zhǔn)的廣而告之，通知怎么寫？ 
1、了解常用企業(yè)通知類型
讓學(xué)員了解企業(yè)常用類型通知，如指示性通知、告知性通知、轉(zhuǎn)批類通知等區(qū)別
2、通知都有哪些特點(diǎn)？ 轉(zhuǎn)批類通知標(biāo)題如何寫？
3、如何寫好指示性通知？掌握它的規(guī)范和要求 
指示性通知是企業(yè)最常見的通知，通過某機(jī)構(gòu)真實(shí)案例進(jìn)行分解，讓學(xué)員在課堂上了解通知內(nèi)容的構(gòu)成，以及語言組織和內(nèi)容邏輯編排的內(nèi)在。
案例分析：分析2篇撰寫有瑕疵的通知案例，要求學(xué)員現(xiàn)場閱讀，并根據(jù)所學(xué)知識指出問題所在，給出語言優(yōu)化建議，加深學(xué)員對指示性通知的印象。
課堂練習(xí)：根據(jù)給出的提示信息，模擬企業(yè)黨辦發(fā)通知，組織黨員活動。在練習(xí)中，重點(diǎn)考察學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握情況，思維縝密程度以及寫作規(guī)范情況。

六、常用公文：范行文典范  通告怎么寫
1、通告的概念
于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)該遵守或周知的事項，是國家機(jī)關(guān)廣泛使用的公文
2、規(guī)定性通告和告知性通告的發(fā)布主體
這兩種通告發(fā)布主體是有區(qū)別的不可混用
3、通告的結(jié)構(gòu)
通過文體模型了解通告寫作結(jié)構(gòu)，并針對結(jié)構(gòu)分別詳細(xì)闡述寫作內(nèi)容
4、設(shè)計學(xué)習(xí)通告寫作模板
便于學(xué)員通過模板，掌握文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容填充以及一些寫作細(xì)節(jié)
5、互動練習(xí)：課堂給出某企業(yè)搬遷公告，請學(xué)員找出里面的錯誤或不當(dāng)

七、常用公文：通報怎么寫
1、通報的概念
用于表彰、批評、通報情況的公文，下行文。
2、通報的結(jié)構(gòu)
特別要注意通報在什么情況下省略受文機(jī)關(guān)
3、設(shè)計學(xué)習(xí)通報寫作模板
便于學(xué)員通過模板，掌握文體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容填充以及一些寫作細(xì)節(jié)
4、課堂練習(xí)：結(jié)合某個事件，請學(xué)員依據(jù)模板快速寫一則通報
5、列表格區(qū)分通知、通告、通報三個文體的區(qū)別

八、常用公文：非有聞必錄 會議紀(jì)要和會議記錄區(qū)別很大
1、會議紀(jì)要概念
不是在會議上記錄的文稿都稱為會議紀(jì)要，會議紀(jì)要是公文的一種，具備法律效力。
2、會議紀(jì)要的特點(diǎn)
讓學(xué)員明確，會議紀(jì)要最顯著的特點(diǎn)就是只記錄決定的事項，同時具指示性。 
3、會議紀(jì)要轉(zhuǎn)型技巧
通過真實(shí)會議紀(jì)要模板，讓學(xué)員了解會議紀(jì)要規(guī)范，以及如何組織會議領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言和會議決議等信息。 
4、課堂練習(xí)：結(jié)合一份案例資料，要求學(xué)生根據(jù)資料中的提示詞，整理一份會議紀(jì)要，并嚴(yán)格按照會議紀(jì)要要求完成。
5、通過表格區(qū)分會議紀(jì)要和會議記錄
讓學(xué)員通過對比，了解這兩種文體的功能、性質(zhì)、和寫作手法。

九、常用公文：說與做同樣重要 工作簡報如何寫？ 
1、工作簡報是什么？應(yīng)用于什么場景
明確工作簡報到底是看那部分，什么才是重要內(nèi)容
2、工作簡報的結(jié)構(gòu) 
3、工作簡報內(nèi)容構(gòu)成 
4、工作簡報撰寫的技巧 
結(jié)合某機(jī)構(gòu)真實(shí)工作簡報案例進(jìn)行解析，重點(diǎn)講授寫作技巧和內(nèi)容編排技巧

十、常用公文：說與做同樣重要 工作報告如何寫？
1、工作報告的概念，它的行文類別
工作報告主要是對工作情況進(jìn)行總結(jié)，向上級匯報工作經(jīng)驗。教訓(xùn)不足，改進(jìn)措施等，屬于典型的上行文。
2、工作報告的類型
 陳述類、答復(fù)類、建議類 、調(diào)研類企業(yè)常見報告形式，重點(diǎn)講述陳述類報告。
3、工作報告的特點(diǎn)
讓學(xué)員掌握工作報告的顯著特點(diǎn)，便于學(xué)員區(qū)別其他文體，進(jìn)而快速掌握撰寫報告的規(guī)律。
4、工作報告結(jié)構(gòu)
根據(jù)50篇報告案例總結(jié)出陳述性報告的結(jié)構(gòu)模板，方便學(xué)員掌握文體特點(diǎn)快速上手。 
標(biāo)題+受文機(jī)關(guān)+報告背景+工作簡介+成效經(jīng)驗+工作教訓(xùn)+改進(jìn)措施+未來展望+落款
案例分析：結(jié)合某企業(yè)真實(shí)工作報告案例（非規(guī)范報告），請學(xué)員根據(jù)課堂知識找出案例中報告具有瑕疵的地方，并總結(jié)優(yōu)化建議。

十一、常用公文：企業(yè)決策的重要參謀 調(diào)研報告
1、什么情況下會寫調(diào)研報告？ 
針對某個客觀事物，是主動發(fā)起制定計劃對其進(jìn)行調(diào)查研究，如實(shí)反映事物始末，得出結(jié)論和對策，是調(diào)查研究工作終端的書面工作。
2、開展調(diào)研工作是寫好調(diào)研報告的基礎(chǔ)。
明確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問題；
階段性中心工作；
制定好調(diào)研計劃 ，采取哪些調(diào)研方式；
實(shí)事求是，善于總結(jié)歸納材料，數(shù)據(jù)說話。
3、調(diào)研報告開頭的四種寫法
A，基本情況描述 B 調(diào)研目的描述 C 公布結(jié)論描述 D 問題引出描述
4、調(diào)研報告結(jié)構(gòu)
調(diào)研背景 研究的問題，調(diào)查的結(jié)果，得出的結(jié)論和策略
5、調(diào)研報告寫作技巧
以某單位真實(shí)調(diào)研報告為例，讓學(xué)員學(xué)會內(nèi)容合并同類項，提煉精華標(biāo)題，讓整體報告看上去調(diào)理清晰，邏輯性強(qiáng)，并且語言精煉干貨滿滿。
6、用表格區(qū)分調(diào)研報告和調(diào)查報告的區(qū)別
用清晰明了的形式讓學(xué)員把難以區(qū)分的公文文體加以區(qū)分，避免寫作格式出現(xiàn)失誤。

十二、企業(yè)品牌宣傳 領(lǐng)導(dǎo)講話稿
領(lǐng)導(dǎo)講話稿綜合性、經(jīng)驗性很強(qiáng)，具備一定的難度，尤其是對職場新人來說，那么，怎么樣讓新人或有一定寫作經(jīng)驗的人快速掌握其中技巧？這從教學(xué)方法上，采用案例倒推的形式，讓學(xué)員盡快掌握其中寫作規(guī)律和技巧。
1、 講話稿標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)題
2、 領(lǐng)導(dǎo)講話稿的五個功能
a指導(dǎo)、總結(jié)以及部署工作。
b學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上級指示精神、方針政策等。
c表彰先進(jìn)，鞭策落后，鼓舞士氣，動員群眾等。
d討論研究工作，提出見解主張。
e公共禮儀關(guān)系，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
3、 領(lǐng)導(dǎo)講話稿的5個特點(diǎn)
a政治權(quán)威性 
b宏觀指導(dǎo)性
c指導(dǎo)思想性
d情感激勵性
e實(shí)踐操作性
4、 結(jié)合某機(jī)構(gòu)真實(shí)行業(yè)盛會發(fā)言稿 
A、通過案例了解行業(yè)活動發(fā)言稿寫作目的
B、了解行業(yè)盛會發(fā)言稿寫作技巧
C、梳理結(jié)構(gòu)模型了解行業(yè)發(fā)言稿一般結(jié)構(gòu)
5、 結(jié)合高考動員大會講話稿分析
A、延伸企業(yè)動員講話稿 了解動員講話稿規(guī)律
B、動員講話稿的六個寫作維度

十三、公文寫作的經(jīng)驗如何積累？ 
1、深入了解本單位行文風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 
2、多聽多讀多寫，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀作品 
3、養(yǎng)成寫之前列提綱的好習(xí)慣 
4、積累公文的常用語句 

筆桿子速成培訓(xùn)