戰(zhàn)略解碼+戰(zhàn)略績(jī)效+指標(biāo)分解+人才戰(zhàn)略+人才發(fā)展+人才效能
2025-09-06 18:40:30
講師：講師團(tuán) 瀏覽次數(shù)：32
課程描述INTRODUCTION
戰(zhàn)略解碼+戰(zhàn)略績(jī)效+指標(biāo)分解+人才戰(zhàn)略+人才發(fā)展+人才效能
· 人事總監(jiān)· 董事長(zhǎng)· 高層管理者
培訓(xùn)講師：講師團(tuán)
課程價(jià)格：￥1688元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
2025-09-13
上海
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略解碼+戰(zhàn)略績(jī)效+指標(biāo)分解+人才戰(zhàn)略+人才發(fā)展+人才效能
課程適合誰(shuí)學(xué)
① 和老板同頻，一起帶團(tuán)隊(duì)打勝仗的高管團(tuán)隊(duì)
② 需提升戰(zhàn)略思維和全局視角的HRD/HRM
③ 負(fù)責(zé)承接績(jī)效解碼/人才發(fā)展與培養(yǎng)工作的OD/TD/HRBP
④ 負(fù)責(zé)部門戰(zhàn)略和績(jī)效解碼，團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)工作的部門經(jīng)理
第一天《戰(zhàn)略解碼+戰(zhàn)略績(jī)效+指標(biāo)分解》
時(shí)長(zhǎng)：9:00-17:00 ； 授課講師：劉善武
課程學(xué)習(xí)背景
很多企業(yè)各層級(jí)員工績(jī)效計(jì)劃往往是空中閣樓、流于形式，是因?yàn)楹雎粤藨?zhàn)略解碼工作。
我們說(shuō)“戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！”
我們發(fā)現(xiàn)，90%企業(yè)的戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理問(wèn)題集中在：
■ 作為公司的中堅(jiān)力量和未來(lái)骨干，公司中高層管理人員缺乏戰(zhàn)略素養(yǎng)；其主要原因在于公司對(duì)于員工在戰(zhàn)略方面的培訓(xùn)和訓(xùn)練不到位，對(duì)于戰(zhàn)略的理解出現(xiàn)偏差；
■ 組織設(shè)計(jì)不合理，在落實(shí)到關(guān)鍵任務(wù)時(shí)，往往找不到責(zé)任主體；存在有責(zé)任無(wú)權(quán)利的權(quán)責(zé)不對(duì)等問(wèn)題，沒(méi)有把資源前置的問(wèn)題，協(xié)同困難等問(wèn)題；
■ 公司人力資源部對(duì)各部門向下的績(jī)效管理無(wú)法實(shí)施有效監(jiān)督。部門考核指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理，誤把結(jié)果指標(biāo)當(dāng)關(guān)鍵指標(biāo)，不圍繞達(dá)成結(jié)果指標(biāo)的關(guān)鍵要素去設(shè)計(jì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，導(dǎo)致“攤派”現(xiàn)象，讓員工缺乏斗志。
清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃；細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼；精準(zhǔn)、合理的考核指標(biāo)；
是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、從執(zhí)行到出結(jié)果，建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期有效發(fā)展的組織能力保障！
課程6大核心學(xué)習(xí)收益
①【戰(zhàn)略思維】透過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃，提升戰(zhàn)力思維，全局思維，洞察能力；
②【解碼工具】掌握戰(zhàn)略解碼的通用流程、工具、方法及通用模板；
③【戰(zhàn)略績(jī)效】掌握從戰(zhàn)略績(jī)效到部門績(jī)效的一套輸出流程工具；
④【考核指標(biāo)】確立關(guān)鍵部門、崗位的KPI考核指標(biāo)工具與方法；
⑤【運(yùn)營(yíng)溝通】掌握公司級(jí)戰(zhàn)略到一級(jí)/二級(jí)部門等自上而下分解溝通方法；
⑥【提升技能】學(xué)會(huì)將方向性/定性指標(biāo)內(nèi)容，提煉轉(zhuǎn)化為可量化的關(guān)鍵指標(biāo)。
課程大綱（或有更新迭代，以實(shí)際授課為準(zhǔn)）
前言：企業(yè)/員工為什么需要挑戰(zhàn)高目標(biāo)？
互動(dòng)一：?jiǎn)T工考核指標(biāo)有哪些？
互動(dòng)二：我們有沒(méi)有想過(guò)員工如何實(shí)現(xiàn)他的績(jī)效目標(biāo)？
第一章：組織設(shè)計(jì)不合理：為什么戰(zhàn)略執(zhí)行低？
1. 戰(zhàn)略不能被有效執(zhí)行的原因？
2. 戰(zhàn)略執(zhí)行的四大障礙
第二章：戰(zhàn)略解碼的底層邏輯：什么是戰(zhàn)略解碼？
一、戰(zhàn)略解碼解決的關(guān)鍵核心問(wèn)題
1. 可執(zhí)行：戰(zhàn)略可行，可落實(shí)
2. 可理解：統(tǒng)一戰(zhàn)略語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)上下、左右對(duì)齊
3. 可管理：戰(zhàn)略能衡量，有考核
二、戰(zhàn)略解碼的定位
1. 詮釋戰(zhàn)略：基于戰(zhàn)略地圖詮釋戰(zhàn)略
2. 明確績(jī)效：基于平衡記分卡明確指標(biāo)和重點(diǎn)
3. 行動(dòng)實(shí)施：明確績(jī)效目標(biāo)值與行動(dòng)方案
三、戰(zhàn)略解碼的本質(zhì)
1. 描述戰(zhàn)略：對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行澄清
2. 衡量戰(zhàn)略：明確衡量指標(biāo)與重點(diǎn)
3. 管理戰(zhàn)略：責(zé)任分解
四、企業(yè)戰(zhàn)略的分層管理
1. 集團(tuán)戰(zhàn)略
2. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
3. 職能層戰(zhàn)略
第三章：從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效指標(biāo)：如何開(kāi)展戰(zhàn)略解碼？
一、戰(zhàn)略解碼之平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖
1. 戰(zhàn)略澄清工具1--BSC平衡計(jì)分卡
1) 財(cái)務(wù)維度
2) 客戶維度
3) 內(nèi)部運(yùn)營(yíng)維度
4) 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度
2. 戰(zhàn)略澄清工具2--戰(zhàn)略地圖
1) 基于平衡記分卡構(gòu)建戰(zhàn)略地圖
工具演練：戰(zhàn)略地圖繪制
二、戰(zhàn)略解碼之OGSM-T
1. 基于華為的戰(zhàn)略解碼工具：OGSM-T分解工具
1) 什么是OGSM-T
2) 如何運(yùn)用OGSM-T做戰(zhàn)略分解
3) OGSM-T的層次關(guān)系
案例分析：西南航空公司OGSM-T戰(zhàn)略解碼全過(guò)程
案例分析：某企業(yè)OGSM-T工具實(shí)操案例
工具演練：OGSM-T戰(zhàn)略目標(biāo)分解，形成KPI考核指標(biāo)
三、戰(zhàn)略績(jī)效考核指標(biāo)工具
1. 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)CSF導(dǎo)出的工具方法：IPOOC
2. 關(guān)鍵任務(wù)的責(zé)任矩陣工具應(yīng)用
3. 部門重點(diǎn)工作的責(zé)任矩陣工具應(yīng)用
4. 組織與個(gè)人績(jī)效考核表應(yīng)用
工具解析：部門重點(diǎn)工作責(zé)任矩陣
工具解析：關(guān)鍵任務(wù)責(zé)任矩陣
工具解析：輸出關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
工具解析：年度績(jī)效考核表
工具解析：?jiǎn)T工個(gè)人績(jī)效承諾表
第一天晚上《非職權(quán)影響力，溝通力》
時(shí)長(zhǎng)：18:30-20:30 ； 授課講師：袁宇杰
石油大王洛克菲勒說(shuō)：“假如人際溝通能力，也是同糖和咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力”。
核心學(xué)習(xí)收益
① 幫助HR建立一套新的語(yǔ)言模式，促進(jìn)組織有效溝通
② 快速改善語(yǔ)言和人際關(guān)系，提升HR的非權(quán)力影響力
③ 如何將戰(zhàn)略目標(biāo)，績(jī)效分解指標(biāo)通過(guò)有效溝通傳遞，提升HR的工作效率！
課程核心內(nèi)容
第一、HR如何能贏得老板信任？
第二、HR如何取得高管的協(xié)同？
第三、HR如何與關(guān)鍵員工對(duì)話？
第二天課《人才戰(zhàn)略+人才發(fā)展+人才效能》
時(shí)長(zhǎng)：1天-9:00-17:00 ； 授課講師：元曉敏
課程學(xué)習(xí)背景
在數(shù)字化、全球化和不確定性的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)已從資源、資本轉(zhuǎn)向人才與組織能力的競(jìng)爭(zhēng)。行業(yè)邊界模糊、技術(shù)迭代加速、人才流動(dòng)性增強(qiáng)等趨勢(shì)，使得企業(yè)必須重新思考人才管理的戰(zhàn)略價(jià)值。在人才戰(zhàn)略如何真正支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地方面，HR正面臨諸多挑戰(zhàn)：
■ 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與績(jī)效解碼清晰，但因 “人才缺口”而失敗--關(guān)鍵崗位無(wú)人可用、梯隊(duì)斷層、能力與業(yè)務(wù)需求脫節(jié)；
■ HR工作停留在“事務(wù)性層面，缺乏與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的深度鏈接，被動(dòng)應(yīng)對(duì)需求。；
■ 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)HR的質(zhì)疑：“業(yè)務(wù)需要開(kāi)拓新市場(chǎng)，但我們的團(tuán)隊(duì)能力跟不上。”“高潛員工流失嚴(yán)重，為什么沒(méi)有預(yù)警機(jī)制？
課程6大核心學(xué)習(xí)收益
①【認(rèn)知升維】從“執(zhí)行者”到“戰(zhàn)略伙伴，建立戰(zhàn)略思維和業(yè)務(wù)思維；
②【人才戰(zhàn)略】厘清組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略關(guān)系，從“模糊感知”到“量化決策”；
③【人才解碼】將業(yè)務(wù)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為人才需求，進(jìn)行人才解碼，識(shí)別關(guān)鍵崗位和能力差距；
④【人才體系】從“零散舉措”到“全鏈條管理”，全流程設(shè)計(jì)”選、用、育、留、汰”五大環(huán)節(jié)；
⑤【人才效能】以“戰(zhàn)略-人才-業(yè)務(wù)”三位一體為核心邏輯，提升人才管理效能，構(gòu)建人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
⑥【實(shí)戰(zhàn)工具】從“知道”到“做到”，提供即學(xué)即用工具包，掌握適配企業(yè)實(shí)際情況的優(yōu)化方法。
課程大綱（或有更新迭代，以實(shí)際授課為準(zhǔn)）
第一章：從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略解碼
1. 樹立正確的人才管理理念
1) 人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
2) AI時(shí)代人才管理趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
2. 企業(yè)戰(zhàn)略澄清與人才需求解碼
1) 戰(zhàn)略澄清工具BLM
2) 從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵思考
3) 關(guān)鍵崗位識(shí)別與人才差距分析
3. 基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定人才戰(zhàn)略
1) 人才戰(zhàn)略的四大核心維度
2 )企業(yè)不同發(fā)展階段差異化人才戰(zhàn)略
第二章：人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
1. 建立人才標(biāo)準(zhǔn)
1) 從關(guān)鍵業(yè)務(wù)戰(zhàn)役到核心能力轉(zhuǎn)化
2) 多維度解析人才標(biāo)準(zhǔn)
3) 案例：不同企業(yè)人才選拔流程和標(biāo)準(zhǔn)
2. 人才深度評(píng)估與診斷
1) 人才多維度評(píng)估
2) 九宮格應(yīng)用策略
3) 案例：A企業(yè)人才盤點(diǎn)九宮格結(jié)果洞察分析
4) 實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)高潛人才評(píng)估矩陣
3. 打造高潛人才梯隊(duì)
1) 梯隊(duì)后備人才風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
2) 設(shè)計(jì)梯隊(duì)人才補(bǔ)給路徑
3) 制定梯隊(duì)彈性繼任計(jì)劃
第三章：關(guān)鍵人才吸引與差異化管理
1. 人才吸引與招聘策略
1) AI時(shí)代人才招聘中的“變”與“不變”
1) 建立雇主品牌
2) 建立多元化人才招聘渠道
3) 加強(qiáng)人才融入管理
4) 案例：A企業(yè)全球化管培生吸引、招聘、保留策略
2. 人才差異化管理策略
1）實(shí)戰(zhàn)演練：九宮格人才差異化管理策略
2）員工動(dòng)態(tài)化標(biāo)簽管理
3）人才激勵(lì)與保留策略
3. 人才培養(yǎng)與發(fā)展體系
1) 基于崗位能力的培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)
2) 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與高潛人才培養(yǎng)
3) 關(guān)鍵崗位梯隊(duì)人才培養(yǎng)策略
4) IDP內(nèi)部落地關(guān)鍵和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
5) 建立學(xué)習(xí)型組織和員工職業(yè)發(fā)展通道
第四章：人才管理機(jī)制與效能提升
1. 讓人才在內(nèi)部“流動(dòng)”起來(lái)
1) 實(shí)施人才流動(dòng)的原則
2) 規(guī)范崗位輪換流程
3) 案例：標(biāo)桿企業(yè)輪崗實(shí)踐
2. 建立“能上能下”的干部管理
1) 明確干部的使命和職責(zé)
2) 建立有效的干部管理機(jī)制
3. 淘汰不能勝任的員工
1) 基于具體標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施淘汰
2) 加強(qiáng)對(duì)淘汰過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管控
4. 完善員工退出管理流程
1) 非自愿離職管理
2) 自愿離職管理
3 ) 建立離職管理制度
講師介紹：
劉善武老師
戰(zhàn)略咨詢專家
華為、美的、中集管理顧問(wèn)
BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
近30年企業(yè)管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
袁宇杰老師
溝通領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
先后任職于IBM和華為公司
長(zhǎng)期從事人際溝通和教練型領(lǐng)導(dǎo)力的研究與實(shí)踐
擅長(zhǎng)解決各種沖突及復(fù)雜關(guān)系，對(duì)于非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力
和領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)具有獨(dú)到深刻的理解與洞察
元曉敏老師
人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)
20年企業(yè)人才發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)專家
戰(zhàn)略解碼+戰(zhàn)略績(jī)效+指標(biāo)分解+人才戰(zhàn)略+人才發(fā)展+人才效能
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/324583.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
戰(zhàn)略規(guī)劃公開(kāi)培訓(xùn)班
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- 海關(guān)三大質(zhì)疑應(yīng)對(duì)策略暨自貿(mào) 陳碩
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- “變中取勝-集團(tuán)型戰(zhàn)略”高 白萬(wàn)綱
- 變革管理的五步法 許正
- 中國(guó)（天津）自貿(mào)區(qū)設(shè)立與外 趙宏
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
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- 敏捷戰(zhàn)略制定與解碼 王翔（
- 行業(yè)解決方案創(chuàng)新設(shè)計(jì) 吳江
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- 企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編 劉成熙
- 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理生存之道兵者 吳江
- 戰(zhàn)略績(jī)效管理：如何保障戰(zhàn)略 羅老師
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