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卓領(lǐng)導(dǎo)力提升課程

【課程背景】
一將能弱，累垮三軍！*管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，*的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。”就此能看出領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)下屬、對(duì)企業(yè)、對(duì)自己的發(fā)展影響大。
企業(yè)的困惑： 是不是企業(yè)越做越累，壓力越來(lái)越大，企業(yè)的發(fā)展愿景與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力越來(lái)越模糊困惑？有沒(méi)有覺(jué)得為企業(yè)、為團(tuán)隊(duì)的付出越來(lái)越多，但團(tuán)隊(duì)似乎感受不到，依舊缺乏凝聚力？是不是看不清企業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，更不懂得如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？?????
團(tuán)隊(duì)的困惑：是不是經(jīng)常解決問(wèn)題治標(biāo)不治本，同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，并且充滿了各種借口、理由？是否總是被動(dòng)等待工作安排，做一天和尚敲一天鐘？人越來(lái)越多，但為什么做事情的效率卻越來(lái)越低？部門(mén)之間遇到問(wèn)題是不是經(jīng)?；ハ嗤菩叮桓页袚?dān)責(zé)任？?????
領(lǐng)導(dǎo)的困惑：我如何有效做好識(shí)人、選人、用人、留人、激勵(lì)人的工作，真正做到把合適的人放在合適的崗位上，人盡其才？有沒(méi)有經(jīng)常在做決策的時(shí)候猶豫不定？經(jīng)常有一種莫名的孤獨(dú)與恐懼？ 是不是期望自己有更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力？是不是一直想改變自己，卻又告訴自己江山易改本性難移？是不是過(guò)去有一些遺憾與內(nèi)疚，一直纏繞著您，讓您內(nèi)疚、后悔、痛苦呢？是不是一直想要有更好的人際關(guān)系？更幸福的家庭生活？
伴侶的困惑：我如何了解伴侶的自我認(rèn)同更好與他/她相處？如何更有效地根據(jù)孩子的特點(diǎn)處理好親子關(guān)系？ 

【課程目標(biāo)】  
學(xué)習(xí)敘事心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與其精髓，讓它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己、同事、戀人、家人和朋友的自我認(rèn)同，如性格特征、渴望、價(jià)值目標(biāo)，以便塑造渴望的生活和工作等，讓人更輕松地生活。
學(xué)習(xí)敘事療法技巧知識(shí)，協(xié)助人快速有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并開(kāi)發(fā)人所擁有的潛能，這些潛能包括了愛(ài)的能力、感受他人的能力以及先知先覺(jué)的能力。
敘事療法讓我們不僅僅停留在被動(dòng)地運(yùn)用先天的領(lǐng)導(dǎo)能力與資源，而是有計(jì)劃性、有策略性地開(kāi)發(fā)我們自己深層的領(lǐng)導(dǎo)能力與資源。
學(xué)員通過(guò)理論學(xué)習(xí)與案例分析，實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論，掌握敘事療法的各種技能和方法。授人以漁，結(jié)合實(shí)際工作，掌握敘事操作方案體系，進(jìn)而面對(duì)困境和塑造工作生活和自我認(rèn)同。

【課程收獲】
1.培養(yǎng)敘事生活化：將敘事療法運(yùn)用在自己的生活工作中，幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破思維局限，
創(chuàng)造更多的可能性；領(lǐng)導(dǎo)潛能得到突破性開(kāi)發(fā)；突破性提升領(lǐng)導(dǎo)力；認(rèn)識(shí)自己和他人的自我認(rèn)同，構(gòu)建企業(yè)愿景，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2.滲透敘事專業(yè)化：將敘事運(yùn)用在輔導(dǎo)工作，透過(guò)理論講授，輔導(dǎo)實(shí)務(wù)練習(xí)；讓自己的
敘事專業(yè)得以扎實(shí)精進(jìn)，增加團(tuán)隊(duì)對(duì)您的滿意度，提高您和組織的溝通效能，提升您和組織的執(zhí)行力，掌握有效激勵(lì)下屬的方法，大幅提升員工忠誠(chéng)度。 
3.融入敘事生命化：在熟知敘事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)化敘事精髓，自己展現(xiàn)出這學(xué)派的精神面貌。不斷操練、不斷學(xué)習(xí)，讓自己完全貼近敘事、融入敘事，提升自我認(rèn)同和處理人際關(guān)系能力、增強(qiáng)您的幸福感， 提高您的人際吸引力及影響力，拓展您生命的寬度。

【培訓(xùn)時(shí)間】：兩天
【課程對(duì)象】
企業(yè)副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員
期望自我探索與成長(zhǎng)的朋友，渴望成為領(lǐng)導(dǎo)的人，以及有強(qiáng)烈意愿追求成功的人士。

【課程大綱】
第一模塊、剖析領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展概述 
一、詮釋選擇
二、精英為公司做什么
三、透視領(lǐng)導(dǎo)力和成就
四、解讀為什么會(huì)員工離職
五、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
六、領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么
七、揭秘領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是什么
八、神經(jīng)心理學(xué)的觀點(diǎn)
九、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì):影響力
十、領(lǐng)導(dǎo)力的方程式
十一、揭示管理和領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
十二、管理者的技能
課程綜述：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的敘事心理基礎(chǔ)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>掌握解構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力的本領(lǐng)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>駕馭外化對(duì)話領(lǐng)導(dǎo)力技能
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>把控領(lǐng)導(dǎo)力重寫(xiě)對(duì)話技法
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>操作重組會(huì)員對(duì)話
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>締造領(lǐng)導(dǎo)力中定義儀式方略
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>創(chuàng)設(shè)治療憑證在領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>掌握特殊意義事件對(duì)話
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升>設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力支撐性對(duì)話技巧

第二模塊、概述敘事療法 
一、揭示敘事形成的背景狀況
二、探知敘事治療哲學(xué)精髓
三、剖析敘事治療的特色
四、熟知敘事治療的精神理念
五、解析敘事治療劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)
六、透析怎么學(xué)好敘事治療?
七、揭露學(xué)敘事治療好處

第三模塊、解析敘事療法架構(gòu)體系 
一、探知敘事療法焦點(diǎn)人物
二、剖析敘事治療理論主張
三、掌握敘事治療的重要因素
四、解析敘事療法人性觀點(diǎn)
五、透視敘事療法基本假設(shè)
六、揭露敘事療法的治療目標(biāo)
七、明白敘事療法的治療計(jì)劃設(shè)置
八、把控?cái)⑹轮委煹臍v程
九、悉知敘事療法的治療對(duì)話條件
十、把控?cái)⑹轮委煹姆椒?/p>

第四模塊、掌握解構(gòu)卓越領(lǐng)導(dǎo)的本領(lǐng) 
一、設(shè)計(jì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力解構(gòu)傾聽(tīng)方法
二、掌握領(lǐng)導(dǎo)主流文化與解構(gòu)問(wèn)題方略
三、設(shè)計(jì)解構(gòu)提問(wèn)：外化對(duì)話秘笈
四、實(shí)操案例練習(xí)

第五模塊、駕馭外化對(duì)話卓越領(lǐng)導(dǎo)技能
一、透視卓越領(lǐng)導(dǎo)力外化綱要
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)外化對(duì)話起源詮釋
三、透視卓越領(lǐng)導(dǎo)形成外化發(fā)展定義
四、確定輔導(dǎo)人在外化中的態(tài)度
五、在領(lǐng)導(dǎo)力外化中比喻的操作
六、揭示領(lǐng)導(dǎo)力下結(jié)論密碼
七、探知其他外化對(duì)話的發(fā)展
八、領(lǐng)導(dǎo)力外化導(dǎo)圖締造（四種方式）
九、剖析領(lǐng)導(dǎo)力外化對(duì)話優(yōu)點(diǎn)
十、透析卓越領(lǐng)導(dǎo)力外化對(duì)話妙技
十一、操作外化對(duì)話案例練習(xí)

第六模塊、把控卓越領(lǐng)導(dǎo)重寫(xiě)對(duì)話技法 
一、揭示卓越領(lǐng)導(dǎo)重寫(xiě)對(duì)話概論是什么
二、設(shè)計(jì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力重寫(xiě)對(duì)話架構(gòu)
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)力重寫(xiě)的論點(diǎn)與技巧
四、創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)力重寫(xiě)導(dǎo)圖密碼
五、熟知自我認(rèn)同和故事關(guān)系
六、解析自我認(rèn)同藍(lán)圖問(wèn)題優(yōu)點(diǎn)與目的
七、明晰意向性理解與內(nèi)在性理解
八、揭露自我認(rèn)同藍(lán)圖--思想檔案柜
九、案例操作

第七模塊、操作重組會(huì)員對(duì)話之領(lǐng)導(dǎo)力招術(shù) 
一、領(lǐng)導(dǎo)重組會(huì)員概論發(fā)展是什么
二、揭示再說(shuō)你好妙技SayingHelloAgain
三、深知領(lǐng)導(dǎo)重組會(huì)員目的和優(yōu)點(diǎn)
四、實(shí)操案例

第八模塊、締造卓越領(lǐng)導(dǎo)中定義儀式方略 
一、熟知領(lǐng)導(dǎo)力定義儀式洞悉提要
二、使聽(tīng)眾參與的技巧：
在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中定義儀式形成階段設(shè)計(jì)
三、定義儀式起源揭示
四、輔導(dǎo)實(shí)踐中的定義儀式運(yùn)用
五、卓越領(lǐng)導(dǎo)力定義儀式架構(gòu)規(guī)劃
六、選擇卓越領(lǐng)導(dǎo)力見(jiàn)證者和重新定位
七、輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式對(duì)話職責(zé)確定
八、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)、匿名與道德的確定
九、定義儀式案例操作演練 

第九模塊、創(chuàng)設(shè)治療憑證在卓越領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)用
一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力治療性信函探知
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力記錄的運(yùn)用
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)證書(shū)獎(jiǎng)狀宣言創(chuàng)作技巧
四、治療憑證案例操作練習(xí)

第十模塊、掌握領(lǐng)導(dǎo)特殊意義事件對(duì)話 
一、突顯領(lǐng)導(dǎo)特殊意義事件概要透析
二、挖掘卓越領(lǐng)導(dǎo)特殊意義事件技藝
三、覺(jué)知卓越領(lǐng)導(dǎo)特殊意義事件維度
四、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)特殊意義事件（四層咨訊）
五、揭露卓越領(lǐng)輔導(dǎo)中導(dǎo)圖的使用
六、挖掘敘事對(duì)話本質(zhì)（從特殊意義事件到豐富故事開(kāi)發(fā)）
七、操作特殊意義事案例

第十一模塊、設(shè)計(jì)卓越領(lǐng)導(dǎo)支撐性對(duì)話技巧
一、解析卓越領(lǐng)導(dǎo)支撐對(duì)話概論發(fā)展
二、揭示個(gè)人自主及責(zé)任行為密碼
三、構(gòu)建個(gè)人自主、責(zé)任行為和概念發(fā)展
四、創(chuàng)建輔導(dǎo)實(shí)踐和潛在發(fā)展區(qū)
--支撐性對(duì)話導(dǎo)圖設(shè)計(jì)（五層探索）
五、把持卓越領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)人責(zé)任
六、實(shí)操案例
領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
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領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)講師有哪些？
領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？
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