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團隊領導力建設沙盤培訓

課程背景：
什么是領導力？如何才能實施有效的領導？如何能夠使團隊成員達成共同的意愿？如何能夠使團隊成員采取協(xié)調一致的行動？
領導就是使組織成員追隨與服從。正是這些下屬的追隨與服從，才使領導者在組織中的地位得以確認，并使領導過程成為可能。團隊的領導者應當通過自身以身作則的有效行為，在團隊成員中建立信任、樹立威信，成為自己的追隨者。

課程收益：
● 認知領導力本質屬性，形成有效的領導行為；
● 發(fā)揮領導影響力，認知團隊協(xié)作障礙，提升團隊建設能力；
● 提升激發(fā)共同愿景、建立信任、提升責任、激勵他人的能力。

課程特色：
《團隊領導力建設沙盤模擬》改變了傳統(tǒng)的領導力培訓模式，通過設置的公司管理團隊情景設置，讓學員在體驗中引發(fā)覺察、獲得領悟，形成認知。

課程模型：

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：該課程適用于中、高層管理人員（30-40人以內(nèi)）。
課程方法：全程體驗式沙盤推演與研討教學。

課程大綱
第一講：團隊領導力認知
1. 認識領導本質，建立正確的領導力概念
2. 認知高效團隊建設的五項障礙
3. 認知建立領導力的五項有效行為

第二講：沙盤情景設置
1. 設置模擬公司的現(xiàn)狀
2. 設置模擬公司經(jīng)營團隊成員
3. 設置模擬公司經(jīng)營團隊成員個人情況
4. 接手經(jīng)營團隊

第三講：沙盤推演
一、團隊初期
1. 初到團隊，接觸團隊成員，觀察下屬的表現(xiàn)
2. 慎重選擇開展的首項工作
3. 發(fā)現(xiàn)下屬在團隊管理中的問題
4. 宣布施政綱領
二、意識期
1. 處置抵制
2. 采取溝通交流行為
3. 建立信任的行為
4. 促進團隊成員建立信任
三、采取行動
1. 制定團隊目標
2. 形成溝通決議
3. 處理抱怨
4. 利用外部資源
四、實施期
1. 處置現(xiàn)情況
2. 掌握工作進展
3. 處置下屬的新變化
五、融合期
1. 出現(xiàn)業(yè)務情況變化
2. 上級的支持
3. 新的業(yè)務決策
六、平和期
1. 實現(xiàn)業(yè)務目標
2. 整頓團隊組織
3. 建立核心價值觀
4、組織機構調整
總結感悟、提升認識
1. 團隊領導力建設存在的問題
2. 問題原因分析
3. 問題解決
課程工具：沙盤教具、多媒體設備、可組合桌凳的教室

團隊領導力建設沙盤培訓