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學習領導藝術培訓課

課程大綱：
第一部分：領導者的自我管理-自立立人
1、新生代領導者的機遇與挑戰(zhàn)
.中國國情與經濟發(fā)展
.中國企業(yè)經營的經營環(huán)境
.中國工作環(huán)境的變化與發(fā)展
.變革大潮中的新生代領導者
.領導力的理論研究
.領導與管理之區(qū)別
.領導力的意義與來源
.中西方領導理論的區(qū)別
.企業(yè)領導人與企業(yè)績效的關系
.【內容聚焦】：**展示新生代員工的心態(tài)和行為，讓領導者能夠改變自己的思維觀念，接受全新的領導力理念，終幫助企業(yè)實現高績效
.【授課實踐】：導師開場，大數據展示，視頻訪談分享，導師總結

2、優(yōu)秀領導者的核心素質
.領導者的心理定位與行為定位
.當代領導者面臨的挑戰(zhàn)
.優(yōu)秀領導者應樹立的心態(tài)
.領導者成長的3個階段
.領導者的3種價值
.領導力的根本――品格與能力
.如何成為受部屬愛戴的領導人
.【內容聚焦】：利用案例，幫助領導者擺正心態(tài)，找到定位，成為被企業(yè)、員工喜愛的領導者
.【授課實踐】：導師講授，心理學實驗現場展示，案例分享，學員討論，導師總結

3、領導者的時間管理
.領導者的時間分配與領導效果
.案例分析：葉經理的一天
.領導者時間資源與利用率分析
.時間管理的黃金法則
.常見的時間管理問題及對策
.【內容聚焦】：**案例展示，讓領導者意識到時間的重要性，幫助領導者掌握時間管理和資源分配工具，協(xié)助其處理業(yè)務和團隊管理的時間分配
.【授課實踐】：導師講授，視頻案例，小組討論，工具分享，情景演練，導師指導總結

第二部分：領導者的用人藝術-知人善用
4、人際風格與領導力
.工作中的四類人
.DISC職業(yè)人格分析
.不同人格的優(yōu)缺點
.分析團隊中成員的人格特質
.如何善用不同的人
.自我測試：人際領導風格
.【內容聚焦】：**講授和測評，讓領導者能夠識別和區(qū)分不同的人際風格的下屬，同時了解不同風格在工作中的優(yōu)缺點
.【授課實踐】：人際風格自我測評，測評解析，導師講授，不同風格現場展示，人際風格案例討論，識別精要總結

5、人格類型與部屬培育
.部屬培育的基本原理
.不同人格適合的工作類型
.不同人格的培養(yǎng)原理和機制
.不同人格的內驅力和激勵動機
.日常工作中如何有效激勵下屬
.激勵員工的各類技巧分享
.【內容聚焦】：**實操和演練，讓領導者掌握應對不同人際風格的溝通技巧，尤其面對與本人風格差異大的部屬，領導者需要掌握如何對其施加影響，終達到部屬培育的目的
.【授課實踐】：需求模型解析，人際風格案例討論，應對技巧展示，學員分組演練，導師總結

第三部分：領導者的統(tǒng)御能力-全局把控
6、團隊發(fā)展與領導力
.團隊發(fā)展四階段
.團隊發(fā)展各階段的領導力挑戰(zhàn)
.如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神
.團隊發(fā)展過程中管理者應掌握哪些技能
.團隊建設應遵循的原則
.【內容聚焦】：**模型展示和案例分析，讓領導者掌握不同團隊發(fā)展階段，應該采用的差異性領導技巧和策略
.【授課實踐】：團隊發(fā)展模型解析，團隊發(fā)展案例討論，階段領導策略展示，學員分組演練，導師總結

7、診斷技術：監(jiān)控員工狀態(tài)與發(fā)展
.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
.員工發(fā)展的四個層次
.案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
.員工的發(fā)展層次會固定不變嗎？
.企業(yè)員工的三種類型
.【內容聚焦】：**員工發(fā)展模型，讓領導者掌握不同員工狀態(tài)下的需求，以及領導者應該采用的差異性領導技巧和策略
.【授課實踐】：員工發(fā)展模型解析，員工狀態(tài)案例討論，學員分組展示，導師總結

8、統(tǒng)馭技術：選擇你的領導風格
.兩種不同的領導行為
.四種不同的領導風格
.領導模型展示
.領導風格診斷：如何改進我們的領導風格？
.問卷測試：領導風格的自我診斷
.四種領導方式的共同特點
.彈性運用四種領導風格
.【內容聚焦】：**領導風格測評，了解自己慣用的風格，同時幫助領導者掌握不同團隊發(fā)展階段，不同員工狀態(tài)，領導者應該采用的差異性領導風格和策略
.【授課實踐】：領導風格測評，領導風格模型解析，領導風格測評詳解，案例討論，領導風格情景演練，學員分組演練，問題解答，導師總結

9、激勵技術：提升下屬的工作意愿
.激勵信號：員工們怎么啦？
.關注下屬的工作動力
.金錢是激勵的重要因素嗎？
.不同層級領導者的需求排序
.四種類型下屬的激勵技巧
.激勵菜譜分享
.【內容聚焦】：利用激勵菜單分享和激勵動因分析，讓領導者掌握不同狀態(tài)下員工激勵的關鍵點
.【授課實踐】：激勵理論導入，案例分析，導師詳解，情景模擬，學員分組演練，導師總結

10、授權技術：該放手時就放手！
.有關授權的辯論
.授權的原則
.影響授權的權變因素
.授權的步驟
.授權后的控制技巧
.授權的藝術：學會放風箏
.蝴蝶的啟示
.開辟授權之路！
.【內容聚焦】：針對員工的不同狀態(tài)，讓領導者掌握不同的授權控制范圍和跟進頻率，使領導者熟練掌握授權技術中的關鍵點
.【授課實踐】：授權原則導入，授權案例分析，學員分組討論，導師詳解，情景模擬，導師總結

第四部分：領導者成功的關鍵-價值領導
11、建立共同的價值觀，實現價值領導
.深刻理解公司的共同價值觀
.共同價值觀對領導的重要性
.建立共同價值觀，營造合作氛圍
.運用共同價值觀，達成共贏領導
.【內容聚焦】：讓領導者認識到以共同價值觀為導向的領導才是有效的領導方案，同時對所有技巧加以總結
.【授課實踐】：導師講授，技巧總結，學員展示和分享，提問&回答，課程總結，課后行動計劃

學習領導藝術培訓課