課程描述INTRODUCTION
團隊管理培訓公開課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊管理培訓公開課
課程目標
介紹團隊的概念
學習團隊領導并設定高績效團隊的標準
學習團隊發(fā)展階段
學習分析與評估團隊的動態(tài)
熟悉不同團隊發(fā)展階段下,主管之領導方式
課程背景
商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭,使得企業(yè)不能只是依賴主管個人的聰明才智,而必須建立一個適合團隊運作的環(huán)境,讓具有專業(yè)及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。而企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展,解決問題和制定決策都必須透過團隊運作來完成。因此,主管如何在訊息萬變的企業(yè)競爭中帶領團隊成員,領導他們,運用他們的智慧,提升他們的能力,將團隊智慧與潛能發(fā)揮到極致,將是企業(yè)成功之關鍵。本課程通過運用FERFORM的其中關鍵訣竅,將能更深入的了解團隊領導的意義與做法,同時,提升企業(yè)績效,開創(chuàng)組織的創(chuàng)新契機!
課程大綱
一、同心協(xié)力與團隊合作
同質(zhì)化的管理者現(xiàn)如今面臨的困境
不得不改變團隊的四個理由
社會、企業(yè)、工作、個人的變化
A+團隊應該有的嶄新面貌
回歸團隊管理的“原點”
行動學習工具
A+團隊特徵檢視表
二、共享團隊目標的領航
創(chuàng)造共同愿景,追求卓越
目標是有底線的夢想,制定SMART目標
運用目標對話,轉(zhuǎn)化目標為行動計劃
擬寫團隊章程,定位成員角色
行動學習工具:共同愿景
三、賦能授權(quán),塑造優(yōu)勢成員
釋放員工驚人的潛能與天賦
展開授權(quán),推動團隊向前跑
授權(quán)才能得到更大的動力!
行動學習工具:目標對話步驟
四、心連心,人際關系與溝通
建立正面穩(wěn)固的人際關系
團隊角色與人際溝通
團隊溝通三部曲:正面態(tài)度、傾聽表達與積極回饋
團隊沖突的化解與處理
行動學習工具
團隊人際關系測評
雙贏績效回饋
沖突化解步驟
五、因材施教的彈性領導風格
望聞問切——診斷團隊發(fā)展的階段
做好團隊的領頭羊
彈性統(tǒng)領,合理追求工作績效
六、*團隊生產(chǎn)力
召開富有成效的團隊會議
走出決策誤區(qū),提高團隊決策水平
不創(chuàng)新,就滅亡
打造團隊規(guī)范與黃金紀律
行動學習工具
團隊創(chuàng)新管理
七、認可與贊美,為團隊加滿油箱
激勵技巧診斷
激起團隊的工作熱情
肯定贊美,是最美的聲音
學習多運用情感激勵,給別人加水
行動學習工具
一分鐘的激勵秘方
八、打造“Yes,we ca”的高昂士氣
發(fā)揚團隊精神——協(xié)力合作、凝聚力、高昂士氣!
協(xié)力合作,讓團隊具有靈魂
擁有歸屬感的凝聚力
行動學習工具
激勵—績效診斷表
講師介紹
資歷背景
情境實踐家課程創(chuàng)始人
深圳企業(yè)培訓者發(fā)展同盟高級顧問
高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師
清華大學,北京大學等高校EMBA體驗式課程特聘講師
香港人力資源協(xié)會認證講師、TET資質(zhì)認證講師、深圳培訓師聯(lián)合會特聘講師
授課風格
王俊華老師始終堅持“活動、生動、感動、行動”的四動培訓法則,用體驗式培訓強化學習效果,視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經(jīng)營仿真等諸多方式為所有的學員呈現(xiàn)快樂中成長、學習中收獲的培訓大餐,讓所有的學員在互動中頓悟,在行動中提升。王俊華老師激情生動、發(fā)人深省的講解風格,完備的理論體系,古今中外的豐富案例,幽默風趣的語言穿插,經(jīng)常帶領學員在輕松的氛圍中體會深奧的理論。
授課經(jīng)驗
先后擔任清華大學、北京大學、云南大學、浙工大等高校MBA班體驗式課程特聘講師
連續(xù)七年擔任寧波市政府人社局培訓中心“送培訓進企業(yè)”項目領導力課程特聘講師
連續(xù)七年為中行、建行、招行、興業(yè)、民生等國有銀行及股份銀行提供管理類課程培訓
連續(xù)七年中移動、中核集團、中國電信、中海油、三一重工、美的集團等大中型企業(yè)提供管理類、職業(yè)素養(yǎng)類培訓
團隊管理培訓公開課
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/57171.html
已開課時間Have start time
- 王俊華