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非職權(quán)影響力 培訓(xùn)課

課程背景：
1在這個時代里，成功領(lǐng)導(dǎo)之角是影響力，而非職權(quán)。
2成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者99%個人展現(xiàn)的影響力,以及1%的權(quán)力行使。
3非職權(quán)就是讓你更大地發(fā)揮個人影響力，以期獲得更多的追隨者。通過加強自知修養(yǎng)，提升個人形象，以微小的投入獲得巨大的收益。
4非職權(quán)影響力讓你活在當(dāng)下，聰明而主動地工作，絕非愚蠢而被動地盲從。

課程收益：
本課程將與你一起進入非權(quán)力影響力，并幫你塑造影響力，讓你憑借自己的無窮魅力，早日登上生活和事業(yè)的成功寶座。
1在非職權(quán)情況下有效影響上級、同事、下屬、家人,著力提升職場生存技能；
2靈活掌握影響力6大驅(qū)動要素；
3徹底改變單方面說服別人做法，學(xué)會在潤物細無聲中達成共識；
4通過大量演練，能夠使我們充分認識自己、深刻發(fā)現(xiàn)改進差距；

課程特色：
1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果*化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。
2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學(xué)習(xí)效果。
3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考。
4安排60%時間課堂練習(xí)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的應(yīng)用。

學(xué)員對象：
1各階層管理人員；營銷、行政、制造等企業(yè)所有各部門員工；
2本課程設(shè)計可以針對不同的學(xué)員對象加以調(diào)整與定制，也廣泛適用于各部門普通工作人員。
標準課時：2天（6小時/天）

課程大綱：
開場測試：您對非職權(quán)影響力的認識。。。。
視頻分享：賣貓
模塊1  認識非職權(quán)影響力
0導(dǎo)入案例：毛澤東、孔子。。。。。
1認識非職權(quán)影響力
2影響力定義
.牛津字典定義
.運用力量以改變某個人的：個性、理念認知和行為行動
.這些力量包括：舉例引證、造成恐懼、贊美肯定、權(quán)勢財富等。
3我們擁有哪些常見的影響力來源？
.影響他人過程中，遇到的*障礙是什么？
.這些障礙，哪些是外在的、哪些是自己本身的？
.想要成功影響他人，一般透過什么方法或力量比較有效？
4影響他人過程中常見的挑戰(zhàn)與障礙
5何謂“非職權(quán)影響力”？
TIP：運用非職權(quán)影響力的三個關(guān)鍵要素

模塊2  非職權(quán)影響四步驟
步驟一：理清目標優(yōu)序
.我的主要目標、次要目標是什么？
.我要影響對方的：個性、理念、行為？
.是短期一次性目標？還是長期奮斗目標？
.（牽涉投入時間、運用何種籌碼、策略）
.擬達成的目標，是“必須”要達成的？還是“有商量余地”的？
.這些目標中，完成任務(wù)比較優(yōu)先？還是維系雙方關(guān)系優(yōu)先？還是兩個都重要？

步驟二：分析利益相關(guān)人
如果面對一個組織，第二個影響力挑戰(zhàn)：找出所有相關(guān)的利益人stakeholders ：
組織內(nèi)大部分決策是由幾個具有相關(guān)專長或經(jīng)驗的人決定，應(yīng)該判斷這些人在組織中屬于何種類型的角色。一般而言有四種常見角色，如下圖：
TIP：掌握哪些看不見的力量會影響到這些人的決策判斷？因為這些因素通常會比這此人的個性及觀點本身更具影響力！

步驟三：挖掘PIN
1如何挖掘?qū)Ψ秸嬲谝獾氖挛?？PIN模型
.課堂練習(xí)：老婆   主管    客戶
2溝通及決策風(fēng)格
3四種決策風(fēng)格&特點|影響重點

步驟四：盤點籌碼
當(dāng)我們擁有對方想要（害怕）的東西（籌碼）時，就有可能透過各種方式（例如交易）來影響對方，從而得到我們想要的事物。擁有的籌碼越多，影響力量越大。一般而言，我們自己可以掌握的資源包括：
在困難時期的表現(xiàn)   在組織內(nèi)的聲譽  專長及經(jīng)驗   資歷   個性性格
人際交往及溝通的能力   平時工作中表現(xiàn)出來來的意志力   在組織內(nèi)外的社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

模塊3  非職權(quán)影響策略
一互惠策略
.給予---接受---虧欠感
.上述【接受】分為：主動、被動
.案例：收購二手車
二承諾與一致
.導(dǎo)入案例：你目前還好嗎？你當(dāng)初選擇這條路，后悔嗎？
言行一致的欲望是我們行為的重要驅(qū)動力，它能迫使我們做“不想做的事情”
.案例說明：史玉柱破產(chǎn)案例
.怎么應(yīng)用呢？
STEP1誘惑對方采取某種行動，并作出某種承諾；
STEP2迫使對方形成壓力；
STEP3逼迫對方順從；
.課堂練習(xí)：假設(shè)你正在為“某慈善機構(gòu)”募集籌款，用什么策略能增加志愿者報名人數(shù)呢？

三社會認同
.導(dǎo)入案例：罐頭的笑聲   視頻案例
.什么叫社會認同原理呢？
在判斷“什么是正確”的時候，我們會根據(jù)別人的意見決定
.實際應(yīng)用案例：
.酒吧調(diào)酒師事前在小費罐里提前放一些錢
.商品口碑廣告效應(yīng)
.基督教傳教中托兒 | 特定時間上臺見證或捐款
.電視慈善捐款  滾動字幕播報捐款人 名單
.房地產(chǎn)銷售開盤，雇傭水軍排隊制造社會認同現(xiàn)象
.應(yīng)用條件：不確定性   相似性
四喜好
導(dǎo)入案例：喬吉拉德的秘訣：公平的價格+顧客喜歡的需求顧問
如何討人喜歡呢？有哪些驅(qū)動要素呢？

五權(quán)威
.導(dǎo)入案例：1987年9月1日為了抗議美國向尼加拉瓜運輸軍事裝備
.人們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)服從權(quán)威現(xiàn)象呢？
小時候家長老師---成年以后老板、法官、政府領(lǐng)導(dǎo)---不需要思考、省時省力，就能做出“適當(dāng)?shù)男袨?rdquo;
.權(quán)威原理是怎么被運用的呢？權(quán)威符號：頭銜、衣著、身份
.視頻分享：天下無賊
六稀缺
.導(dǎo)入案例：7501毛主席生活陶瓷用品
.稀缺被利用的3個特點：
1物以稀為貴   2逆反心理   3誕生競爭
.物以稀為貴原理被常用的手法2類：數(shù)量有限  最后期限
案例說明：在汽車、樓盤銷售技術(shù)中經(jīng)常使用
.逆反心理原理最核心：誓保既得利益
案例說明：羅密歐與朱麗葉   歷朝歷代革命軍  政府禁書
.誕生競爭原理：渴望擁有一件與別人爭搶的東西是每個人本能的身體反應(yīng)
案例說明：想提升價格---拍賣；想壓低價格----競標；

模塊4  非職權(quán)影響策略
一課程總結(jié)
1基本步驟：4個步驟：理清目標、分析角色、挖掘PIN、盤點籌碼
2應(yīng)用策略：6個策略：互惠  承諾  認同  喜好  權(quán)威   稀缺
二課堂練習(xí)分享，并予以解析、點評、糾偏
三在實際中如何運用
1“應(yīng)用策略”與“盤點籌碼”應(yīng)該掰開揉碎靈活使用；
2先理解--后消化--再應(yīng)用；

非職權(quán)影響力 培訓(xùn)課