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完美報(bào)告匯報(bào)及寫(xiě)作能力技巧提升培訓(xùn)

【課程背景】
報(bào)告寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職業(yè)素養(yǎng)的重要尺度之一，文學(xué)功底好不一定能寫(xiě)出一篇好的報(bào)告，報(bào)告的寫(xiě)作要求值得每一個(gè)員工予以高度重視。規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)告，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容，也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。因此企業(yè)的中層管理人員必須深入了解報(bào)告寫(xiě)作的原則、格式和技巧，規(guī)范日常工作中的報(bào)告，以便更好地匯報(bào)工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。金字塔，不僅保留了千年的穩(wěn)固，象征著偉大的文明，而且產(chǎn)生了許多令現(xiàn)代人感到神奇的效應(yīng)。原因并不在構(gòu)造金字塔的材料有什么與眾不同，而在于其建造的結(jié)構(gòu)非常特殊。思維中也有像金字塔這樣的特殊結(jié)構(gòu)——由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的——即任何一個(gè)層次的思想都是對(duì)其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié)，也可以是橫向的——即多個(gè)思想因共同組成一個(gè)邏輯推斷式，而被并列組織在一起。本課程寫(xiě)作的基本理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)講解報(bào)告寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)（包括行文邏輯、架構(gòu)）以及各類(lèi)報(bào)告寫(xiě)作的具體方法。在建立寫(xiě)作的基本邏輯架構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)寫(xiě)作的規(guī)律講解、案例分析以及在課堂現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、修改，在提升學(xué)員思維能力的同時(shí)提高學(xué)員的報(bào)告寫(xiě)作水平。

【課程收益】
1、掌握寫(xiě)作的基本邏輯
2、掌握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作的架構(gòu)規(guī)律
3、了解報(bào)告寫(xiě)作的特點(diǎn)
4、掌握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作的具體寫(xiě)法

課程大綱
前言：為何要用金字塔原理？
一.理清思維結(jié)構(gòu)
二.提高溝通效率
三.增強(qiáng)表達(dá)效果
1.寫(xiě)作；2.思考；3.解決問(wèn)題；4.表達(dá)
四.金字塔原則的優(yōu)點(diǎn)
1.縮減寫(xiě)作初稿的完成時(shí)間
2.增強(qiáng)文章的清晰度
3.縮減文章的長(zhǎng)度
開(kāi)場(chǎng)熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)

第一部分理論先行——寫(xiě)作思維訓(xùn)練及基本方法
（一）寫(xiě)作的目的——有效表達(dá)
1.信息充分——材料準(zhǔn)確、全面
2.要點(diǎn)明確——易于理解、記憶
3.條理清晰——合理的邏輯架構(gòu)
（二）報(bào)告寫(xiě)作的行文邏輯
1.論證（為什么）
2.論證的三種方式
3.論證在報(bào)告寫(xiě)作中的運(yùn)用
4.歸納（是什么）
5.歸納的兩種類(lèi)型
6.歸納在報(bào)告寫(xiě)作中的運(yùn)用
7.論證和歸納邏輯的巧妙轉(zhuǎn)換
課堂互動(dòng)：論證和歸納思維方式的形成
（三）下筆開(kāi)篇——萬(wàn)事開(kāi)頭難
報(bào)告開(kāi)篇常見(jiàn)方式：
1.目的式；2.根據(jù)式；3.原因式；
4.原因+目的式；5.根據(jù)+目的式；
6.視角漸進(jìn)式；7.現(xiàn)象描述式

（四）謀篇布局——金字塔結(jié)構(gòu)
1.什么是金字塔結(jié)構(gòu)
2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
（1）寫(xiě)作的冰山理論；（2）奇妙的數(shù)字“7”
3.金字塔的內(nèi)部特征
（1）縱向關(guān)系：層層深入，逐層展開(kāi)
（2）橫向關(guān)系：①論證順序②結(jié)構(gòu)順序③重要性順序
④時(shí)間順序⑤視角順序
4.金字塔模式下的寫(xiě)作要求
（1）要點(diǎn)先行
（2）上下對(duì)應(yīng)
（3）分類(lèi)清楚
（4）邏輯排序
5.金字塔表達(dá)的技巧
（1）結(jié)論性的主題句
（2）主題立場(chǎng)鮮明
（3）結(jié)論打動(dòng)人心
（4）適當(dāng)包裝“賣(mài)點(diǎn)”
課堂互動(dòng)：即時(shí)問(wèn)題的金字塔架構(gòu)搭建，厘清思維層次
（五）報(bào)告的結(jié)尾及提升
1.報(bào)告的結(jié)尾
2.４種報(bào)告提升的常用范式
①掘地三尺深入剖析②他山之石方法借鑒
③突破思維模式/轉(zhuǎn)變視角④高屋建瓴高度總結(jié)

第二部分：實(shí)務(wù)跟進(jìn)——常用報(bào)告寫(xiě)作技巧提升
（一）報(bào)告的寫(xiě)作步驟
1.確定目標(biāo)
2.設(shè)計(jì)主題
3.理清邏輯
4.搭建架構(gòu)
5.美化標(biāo)題
（二）工作報(bào)告的寫(xiě)作
1.應(yīng)用及特點(diǎn)
2.基本架構(gòu)
3.寫(xiě)作要點(diǎn)及提升點(diǎn)
4.范文分享
課堂互動(dòng)：?jiǎn)栴}報(bào)告的修改分享
（三）情況報(bào)告的寫(xiě)作
1.應(yīng)用及特點(diǎn)
2.基本架構(gòu)
3.寫(xiě)作要點(diǎn)及提升點(diǎn)
4.范文分享
課堂互動(dòng)：?jiǎn)栴}報(bào)告的修改分享

（四）總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)作
1.應(yīng)用及特點(diǎn)
2.基本架構(gòu)
3.寫(xiě)作要點(diǎn)及提升點(diǎn)
4.范文分享
課堂互動(dòng)：?jiǎn)栴}報(bào)告的修改分享
（五）項(xiàng)目報(bào)告的寫(xiě)作
1.應(yīng)用及特點(diǎn)
2.基本架構(gòu)
3.寫(xiě)作要點(diǎn)及提升點(diǎn)
4.范文分享
課堂互動(dòng)：?jiǎn)栴}報(bào)告的修改分享
（六）報(bào)告寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1.格式規(guī)范；
2.要素齊全；
3.用詞精煉；
4.字體字號(hào)

第三部分：綜合運(yùn)用
根據(jù)金字塔原理，撰寫(xiě)一篇報(bào)告的大綱（至少三級(jí)，最好四級(jí)）
備選主題一：年度總結(jié)報(bào)告大綱
備選主題二：某重大項(xiàng)目的項(xiàng)目報(bào)告大綱
備選主題三：根據(jù)工作中的實(shí)際情況撰寫(xiě)某事件情況報(bào)告大綱
結(jié)語(yǔ)：經(jīng)驗(yàn)分享
1.先想后寫(xiě)，事半功倍；2.架構(gòu)在前，內(nèi)容在后；
3.好文要改，好句要謀；4.章法在手，速度不愁；
5.多練幾手，成竹在胸。

完美報(bào)告匯報(bào)及寫(xiě)作能力技巧提升培訓(xùn)