浙江大學經(jīng)濟學院研究員;
山東省企業(yè)實訓標準專家委員會委員;
山東培訓師聯(lián)合會(山東培訓行業(yè)聯(lián)合會)副會長兼秘書長
背景經(jīng)歷
施曉林老師曾供職于政府經(jīng)濟研究部門,曾任國內某*上市公司商學院院長、文化傳播總監(jiān),18年企業(yè)管理實踐,15年咨詢、培訓經(jīng)驗,被業(yè)界譽為【點擊詳細】
一、引言 在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,領導力對于企業(yè)的成功起著至關重要的作用。轉轉作為一家知名企業(yè),其提出的14條領導力原則為領導者提供了一套全面的行為指南。這些原則涵蓋了從對待客戶到內部管理,從決策制定到人才培養(yǎng)等多個方面,有助于打造一
一、鐘海濤老師的背景與資歷對領導力的支撐 鐘海濤老師有著豐富的背景資歷。他是MTP專案講師,在國企、港資、臺資公司作過多年高管,自1997年開始從事職業(yè)培訓,有著18年的職業(yè)生涯。他還擔任多所知名大學如清華大學、暨南大學、中山大學、南京理
一、引言 在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下,領導力的重要性愈發(fā)凸顯。無論是大型企業(yè)集團還是小型團隊,優(yōu)秀的領導者都是走向成功的關鍵。重慶這座充滿活力的城市也不例外,開展領導力培訓對提升重慶各企業(yè)和組織的競爭力有著深遠意義。通過領導力培訓,可以為
一、領導力的本質與內涵 領導力并非僅僅是一種職位賦予的權力,它本質上是一種特殊的人際影響力。在當今社會的各個角落,無論是政府、企業(yè)、學校還是其他組織,領導力都廣泛存在。它不是少數(shù)人的特殊權利,而是一種積極互動且目的明確的影響力。這種影響力
一、國際青年領袖領導力項目的內涵 國際青年領袖領導力項目旨在全面提升青年的綜合能力,是一個培養(yǎng)青年領袖的重要平臺。以澳大利亞昆士蘭大學的相關項目為例,其目標是提升研究生的國際化視野,鍛煉國際青年領袖領導力。這些項目聚焦于讓青年在國際環(huán)境中
一、轉型領導力概念的產(chǎn)生背景 在組織管理領域的發(fā)展歷程中,對于領導的認識不斷演變。早期存在兩種比較有代表性的領導理論,一是偉人論,認為領導者是天生的,歷史由他們創(chuàng)造;二是大爆炸論,覺得領導者是時勢造就的普通人。然而,本尼斯認為這兩種理論都
一、追隨力:成為領導者的前置條件 在組織管理的體系中,追隨力是一個常常被忽視卻極為關鍵的要素。追隨力體現(xiàn)為積極主動的意愿。從權力的流向來看,權力如同水一般從高處往低處流動,上級掌握著崗位權力和個人權力的分配權。如果想要獲得權力,成為領導者
一、領導力的傳統(tǒng)要素 領導力五要素包含愿景、溝通、影響力、團隊建設和情商。愿景是領導者描繪組織未來理想狀態(tài)的能力,它猶如燈塔,需清晰、明確、具體且可行,像優(yōu)秀的領導者能激勵團隊成員朝著這個目標奮進。例如,在企業(yè)制定發(fā)展戰(zhàn)略時,領導者的愿景