何歡老師長期從企事業(yè)的心理培訓、素質培訓與項目管理工作,具有豐富的心理輔導、培訓教學,EAP項目運作等經驗,曾對2.1萬人進行過心理輔導、培訓授課與項目服務。何歡老師先后在多家企業(yè)擔任高級管理、省級講師、企業(yè)EAP項目負責人等職,是多家媒體欄目特邀專家,多家企業(yè)常年咨詢顧問。是東莞陽光網、東莞廣播電【點擊詳細】
今天接著談論關于口才的話題,職場中,把話說的好,很重要。 想當年,李老師剛剛步入職場,純菜鳥一個,如果有現在的水平,那估計就不是2年零7個月當經理了,估計會提速至少一年。 以下李老師會分享八句話,這八句話,非我原創(chuàng),是我多年實戰(zhàn)
很多老板也是這樣,員工一走,就開始講員工的這個壞話。你看這個員工怎么樣,這個員工怎么樣?比如說你看你跟了一個老板,你的一個同事離職了,這個老板就在你的面前一直在批評這個員工,說這個離職員工的壞話,說實話你會怎么看這個領導?你會講,哎呦,這個
、滅火而不是擴大規(guī)模 偉大的創(chuàng)業(yè)者都有一種把重點放在危機上的傾向:產品問題、客戶問題、投資問題,以及,當然,錢用光了的問題。他們忘記了,除非他們花時間去面試并雇用優(yōu)秀的候選人,否則初創(chuàng)公司不
關于領導水平的分級,最近網上有好幾篇文章,有的文章把領導水平分為六級,有的文章分為七級,還有的文章分為十級。這些分級都很好,都有一定的道理,但是,因為級別太多,讓人不太容易記住。 &
很多人一談到人際關系,都說不會處理。我其實也很不會處理復雜的人際關系,年輕的時候,心高氣盛,常和領導吵架,對誰都不服,看誰都有毛病,看誰都看不起??墒墙涍^了這么多年的修煉,慢慢體會出了一些做人的道理,并且也從自己對這些道理的頓悟,發(fā)現了人不
領導力,簡單地說,就是領導能力。我發(fā)現:領導藝術嫻熟的人,一定是領導能力超強的人。凡領導者皆有能力,只不過能力有大小之分、高低不同。對于低能的領導,誰也不敢恭維他的領導藝術,對于領導能力超強者,人們可能會說他很有領導才能,也有人會說他的領導
對于專職培訓師而言,眼界和知識面很重要,它既決定了講師個人的底蘊和升華著培訓的品質。身體和靈魂必須有一個在路上,身體在路上,可以理解為旅行或活動,靈魂在路上,可以理解為書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、
在縣報、市報、省報當編輯記者十三年,寫作對我來說已是輕車熟路手到擒來,但報人“能寫不能說”的短板,在我身上也表現突出。 當年我有多么不能說呢?剛進楚天都市報,副刊部的女記者們無事生非,給每個男同事分別取了一個外