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魯老師有超過十年的企業(yè)管理經(jīng)驗，一直從事于企業(yè)管理培訓(xùn)教育領(lǐng)域的工作，在企業(yè)培訓(xùn)中課程體系設(shè)計清晰合理，配合以大量的案例，實用性強(qiáng)；授課風(fēng)格清新自然，善于引導(dǎo)調(diào)動學(xué)員，互動性強(qiáng)。【點擊詳細(xì)】
<p> 在參加培訓(xùn)之前，我做的工作大多是要求銷售員進(jìn)行市場調(diào)查，選定戰(zhàn)略目標(biāo)客戶，然后跟蹤他們的開發(fā)進(jìn)程，將新客戶開發(fā)作為首要！因為我負(fù)責(zé)的市場，去年5月開始，由于A
今天給大家分享實際使用中的企業(yè)積分制管理的具體標(biāo)準(zhǔn)，希望大家能夠受用。學(xué)員單位四川帝昌建筑有限公司是一家建筑施工勞務(wù)分包一級資源共享質(zhì)企業(yè)，主要從事各項大中型工業(yè)建筑、民用建筑工程施工勞務(wù)分包、雙包業(yè)務(wù)；公司自成立以來秉承誠信務(wù)
一、吾日三省—語錄 在我早年的職業(yè)生涯中，失敗多于成功，淚水多于歡笑，總是不停地跌跌撞撞、步履艱辛，頗有些像孔子早年周游列國時的饑寒交迫和孫中山革命事業(yè)中的波折坎坷。在屢敗屢戰(zhàn)的職業(yè)生涯中，我逐漸感覺到中國企業(yè)有一個致命的弱點，那就是文化
如何批評別人 有一次，出于好心筆者給一位朋友提了一條意見，不但沒有得到他的感謝，反而讓他很生氣，以為我是在批評指責(zé)他，矮化他。這讓我當(dāng)時頗為尷尬！ 這個尷尬引發(fā)了我思考一個普遍性的話題，在什么情況下，我們才能給自己的親友
長久以來，各方面專家從多個角度介紹團(tuán)隊建設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面的重要意義，但是始終覺得話為說透。似乎有層窗戶紙，就在眼前。 仔細(xì)想，什么是團(tuán)隊建設(shè)，為什么要進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)。其實道理也非常簡單，一個人的能力是有限的，因此需要一群人來
我們都身在職場中，在職場中有人獲得了成功，有人依然在流浪，大家都做著同樣的事情，為什么結(jié)果卻千差萬別呢？這也是今天要跟各位朋友一起探討的文章的主題，工作到底為誰而做，當(dāng)你明白了工作到底為誰做的時候，也許你就找到了在職場通往成功之門的鑰匙。
如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力 任何有系統(tǒng)地提升表現(xiàn)的變革都必須挑戰(zhàn)現(xiàn)行的工作方式。追求改善的團(tuán)隊需要學(xué)會自行設(shè)計改善方案、處理問題、協(xié)議解決方法以及自信地執(zhí)行自己的決策。 作為一個課題，銷售隊伍的動力問題引起了人們的廣泛關(guān)注。這主要歸
領(lǐng)導(dǎo)力的概念在中國變得逐漸流行起來。人人談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力的時代馬上就要到來。但到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力？人們的理解莫衷一是，眾說紛紜，多數(shù)人對此并沒有清晰的認(rèn)識，因此很有澄清的必要。 到目前為止，全球已有350多個專家學(xué)者或者領(lǐng)導(dǎo)者給領(lǐng)導(dǎo)力下了自己的定義
曲直
方文波
王舒（RCHZ)）
馮廷軍
丁振華
張樂之
馬一輝
謝小語
何威
肖承建
張華
張志鈞
秦發(fā)家
李炳習(xí)
齊天陽