郭建華 老師簡介
實戰(zhàn)團(tuán)隊管理培訓(xùn)講師
國家高級職業(yè)指導(dǎo)師
團(tuán)隊執(zhí)行力實戰(zhàn)講師
團(tuán)隊正能量培訓(xùn)*講師
企業(yè)常年特聘培訓(xùn)講師/咨詢顧問
資歷優(yōu)勢
12年實戰(zhàn)銷售與團(tuán)隊管理工作經(jīng)驗
在長期的實踐工作中,郭老師積累【點(diǎn)擊詳細(xì)】
銷售業(yè)務(wù)人員日常工作該不該管?有人說,做業(yè)務(wù)就是要看結(jié)果,我有了業(yè)績結(jié)果,公司就不應(yīng)該管我每天出去做什么了,有句話不是說:“不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓”嗎?這是一個很普遍的觀點(diǎn),因此,相當(dāng)多的企業(yè)對銷售業(yè)務(wù)人員的
《大秦帝國》是一部51集的歷史長篇電視劇,我靜下心來,整整看了一個多月,終于將其看完。看這部劇的時候,我一直在以劇中的視角思考我們的項目管理變革。 &
在開始這篇文章的正文之前,讓我們先來一起了解一下西方現(xiàn)代人力資源管理發(fā)展歷程: 1.經(jīng)驗管理時期 要求勞動者“奴隸般的服從與滿足”更加專業(yè)化、復(fù)雜化、精細(xì)化的分工與
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)很簡單:完成工作,發(fā)展人才。但時間與成本的壓力限制了后者,現(xiàn)在教練型領(lǐng)導(dǎo)則能夠帶來雙重的效果。教練是情商的實踐,需要領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出極高的素質(zhì):同理心、正直和平衡,以及在大多數(shù)情況下從根本上采取不同的方式來對待員工的意愿。如果想讓教
首先理解一下獨(dú)擋一面的能力,獨(dú)擋一面能力不是簡單的獨(dú)立解決問題的能力,而是極強(qiáng)的綜合能力和資源協(xié)調(diào)能力。一個人的能力一定分為知識的廣度和專業(yè)的深度,在一個分工細(xì)化的內(nèi)部,獨(dú)擋一面的能力往往偏重于專業(yè)技能的深度,在對外協(xié)作方面的工作獨(dú)擋一面的
國際教練聯(lián)合會將教練定義為教練(coaching)是一個激發(fā)思考與創(chuàng)意的過程,啟發(fā)被教練者在個人素質(zhì)及專業(yè)技能上極致地發(fā)揮潛能。在團(tuán)隊管理重,教練就是一種以員工為中心,對員工采取計劃性、針對性和持續(xù)性的啟發(fā)式輔導(dǎo)行為。 教練相信每個人都有
“新官上任三把火”,這是新上任經(jīng)理人熱衷的事,可有些時候,火是燒了,但效果卻差強(qiáng)人意,不得不落得個悲慘境地。那么,新經(jīng)理如何做才能更好的適應(yīng)新環(huán)境、勝任新工作呢?
在新晉管理者的培訓(xùn)課堂中,大家都希望自己能快速的進(jìn)入角色,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊按時完成公司下達(dá)的任務(wù)。那么大家首先要考慮的是自己打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個問題,我們可能會不斷地碰壁,浪費(fèi)很多時