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管理者對上溝通課程【課程背景】在越來越不確定的商業(yè)環(huán)境中，管理者越發(fā)要發(fā)揮中堅(jiān)力量，承上啟下、上傳下達(dá)，激勵團(tuán)隊(duì)攻艱克難，達(dá)成卓越目標(biāo)。但是，很多管理者能搞定所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，但是在對上溝通和影響上，由于
演示準(zhǔn)備方法【課程背景】匯報(bào)演示，是職場中必備的技巧，好的演示匯報(bào)，能推動決策獲得資源，獲得重大發(fā)展機(jī)會。在匯報(bào)演示時，演講者通常有以下痛點(diǎn)：1.缺乏自信，卡殼上腦，過分緊張放不開，比較難以完成匯報(bào)任
人才發(fā)展戰(zhàn)略課程【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。目前企業(yè)在人才管理和人才發(fā)展中存在以下痛點(diǎn)：1.缺少人才規(guī)劃，人才的數(shù)量質(zhì)量結(jié)構(gòu)，與公司戰(zhàn)略發(fā)展與業(yè)務(wù)要
人力資源理論和方法【課程背景】通過調(diào)研1257個業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，我們發(fā)現(xiàn)他們在管理團(tuán)隊(duì)成員時，碰到了2356個人問題，集中體現(xiàn)為以下6個痛點(diǎn)：1.不清晰組織的崗位要求，人員甄選和評估標(biāo)準(zhǔn)沒拉通，招進(jìn)來的人
人力資源經(jīng)理實(shí)操課程【課程背景】隨著新業(yè)務(wù)的開拓發(fā)展，公司組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了二次設(shè)計(jì)，很多HR伙伴從其他業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)調(diào)而來。新任HR需要快速掌握人力資源管理的實(shí)操技能，才能更好地支撐業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)組建發(fā)展，提升組織的
數(shù)字化人才戰(zhàn)略課程【課程背景】華為任正非說，一個人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作
人才市場趨勢課程【課程背景】一家目光遠(yuǎn)大公司，將自己的核心價(jià)值觀和獨(dú)有的進(jìn)取精神融入公司結(jié)構(gòu)中，融入到公司目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、政策、方法、文化活動、管理方法、公司布局、工資制度、工作規(guī)劃中，融入公司的一
人力資源創(chuàng)新培訓(xùn)【課程背景】隨著技術(shù)的飛速發(fā)展和大數(shù)據(jù)時代的來臨，傳統(tǒng)人力資源管理方式效率低下、成本高昂、主觀經(jīng)驗(yàn)性較強(qiáng)等弊端已逐漸顯現(xiàn)。與此同時，擁有充分?jǐn)?shù)據(jù)源，具備抓取能力強(qiáng)、信息更新及時等特性優(yōu)
人力資源建設(shè)培訓(xùn)【課程背景】華為任正非說，一個人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用
人崗匹配的培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是人才的競爭。知人善任人崗匹配，是組織戰(zhàn)略執(zhí)行落地的關(guān)鍵要素，也是創(chuàng)造卓越價(jià)值貢獻(xiàn)的前提。人崗不匹配或人才隨意變動，都極大地阻礙了業(yè)務(wù)的順利開展。目前企業(yè)在人
人力資源創(chuàng)新實(shí)踐【課程背景】人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，是一家目光遠(yuǎn)大公司，將自己的核心價(jià)值觀和獨(dú)有的進(jìn)取精神融入公司結(jié)構(gòu)中，融入到公司目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、政策、方法、文化活動、管理方法、公司布局、工資制度、工作
人效提升的辦法【課程背景】2022年，這個世界充滿未知與不確定性。新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，這對組織管理提出了越來越大的挑戰(zhàn)。組織效能是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，是衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的各
組織效能的培訓(xùn)【課程背景】2022年，商業(yè)世界越發(fā)充滿著未知與不確定性。新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，組織的生存發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。組織效能是衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的綜合標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)，
運(yùn)用教學(xué)技巧【課程背景】一門好課，就如同一場經(jīng)典的戲劇演出。講師如同這場戲劇的編劇和導(dǎo)演，引導(dǎo)學(xué)員們帶著期待拉開帷幕，帶著好奇和探險(xiǎn)的沖動，全情投入到跌宕起伏的角色演繹中，最后帶著滿心的感動與成就感完
學(xué)會設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系課程【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不僅
企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)體系課程【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不
設(shè)計(jì)企業(yè)大學(xué)【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不僅能凝聚團(tuán)
高質(zhì)量課程培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)高速發(fā)展的過程中，越是優(yōu)秀的業(yè)務(wù)管理者和技術(shù)專家，越是擔(dān)任著培育和發(fā)展他人的重任。如何好快省地把隱形經(jīng)驗(yàn)，打造成顯性精品課程？如何讓所開發(fā)的課程讓人聽得懂、學(xué)得會、用得