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管理者成長培訓(xùn)【課程背景】在越來越不確定的商業(yè)環(huán)境中，管理者越發(fā)要發(fā)揮中堅(jiān)力量，承上啟下、上傳下達(dá)，激勵團(tuán)隊(duì)攻艱克難，達(dá)成卓越目標(biāo)。但是，很多管理者正在經(jīng)歷以下痛苦：1.對管理者的角色認(rèn)知單一，難以滿
學(xué)習(xí)組織行為學(xué)【課程背景】當(dāng)你踏上管理崗位，你的成功不再依靠你個人能力，而是依靠你和團(tuán)隊(duì)、組織的配合。你會面臨這些問題：怎樣激發(fā)員工活力和主動性？怎么讓員工在工作中感受到意義與價(jià)值？怎么打造一個高效的
運(yùn)用教學(xué)技巧【課程背景】一門好課，就如同一場經(jīng)典的戲劇演出。講師如同這場戲劇的編劇和導(dǎo)演，引導(dǎo)學(xué)員們帶著期待拉開帷幕，帶著好奇和探險(xiǎn)的沖動，全情投入到跌宕起伏的角色演繹中，最后帶著滿心的感動與成就感完
學(xué)會設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系課程【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不僅
企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)體系課程【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不
設(shè)計(jì)企業(yè)大學(xué)【課程背景】企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不僅能凝聚團(tuán)
高質(zhì)量課程培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)高速發(fā)展的過程中，越是優(yōu)秀的業(yè)務(wù)管理者和技術(shù)專家，越是擔(dān)任著培育和發(fā)展他人的重任。如何好快省地把隱形經(jīng)驗(yàn)，打造成顯性精品課程？如何讓所開發(fā)的課程讓人聽得懂、學(xué)得會、用得
個人發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)【課程背景】職業(yè)給我們提供發(fā)展的機(jī)會通道，為家庭生活提供物質(zhì)保障，選擇職業(yè)變成職場人生的中心問題。在越來越不確定的商業(yè)環(huán)境里，很多職場人當(dāng)前正經(jīng)歷以下痛苦和困惑：-對未來感到迷茫，不清
認(rèn)識績效管理【課程背景】管理者的使命，就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)卓越績效，打造非凡團(tuán)隊(duì)。在績效管理過程中，管理者既要關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成，同時(shí)還承擔(dān)了輔導(dǎo)和發(fā)展下屬的責(zé)任。通過調(diào)研訪談將近1000名業(yè)
OKR的核心理念【課程背景】在越來越不確定的商業(yè)環(huán)境中，傳統(tǒng)績效考核模式無法滿足組織對敏捷管理的需求。管理者和員工正在經(jīng)歷以下痛苦：1.方向不清晰：迷失繁文縟節(jié)的管理細(xì)節(jié)里，消耗團(tuán)隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗力；2.
帶教技巧培訓(xùn)【課程背景】帶教新人和管培生，是管理者邁向領(lǐng)導(dǎo)之路的必然修煉功課。怎么帶新人，如何帶管培生，如何在帶教輔導(dǎo)下屬的過程中，實(shí)現(xiàn)卓越的組織目標(biāo)，這些是管理者們尤為關(guān)注的話題。本課程設(shè)計(jì)中，通過
人才策略與面試【課程背景】管理者肩負(fù)團(tuán)隊(duì)組建的責(zé)任，招聘價(jià)值不僅在于獲取優(yōu)秀?才，同時(shí)還要形成有吸引?的雇主品牌。在實(shí)際運(yùn)用中，管理者們在實(shí)際招聘中面臨以下痛點(diǎn)：-缺少路徑和方法，找不到合適的?，無法
引人入勝教學(xué)互動課程【課程背景】一門好課，就如同一場經(jīng)典的戲劇演出。講師如同這場戲劇的編劇和導(dǎo)演，引導(dǎo)學(xué)員們帶著期待拉開帷幕，帶著好奇和探險(xiǎn)的沖動，全情投入到跌宕起伏的角色演繹中，最后帶著滿心的感動與
深度工作的時(shí)間管理課程課程概覽時(shí)間是最高貴而有限的資源，不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。但很多人常常像消防隊(duì)員，哪里起火往哪里跑，疲憊不堪。做好深度工作的時(shí)間管理，不僅是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證，同時(shí)也是一
管理者18項(xiàng)技術(shù)課程【課程背景】組織外部環(huán)境飛速變化，要求組織快速反應(yīng)。組織需要去中心化，激發(fā)員工潛能發(fā)揮優(yōu)勢，快速反應(yīng)，提高決策效率，提高行動承諾。未來是知識工作者的時(shí)代，知識工作者的思考彼此獨(dú)立，
雇主品牌建設(shè)課程【課程背景】華為任正非說，一個人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用
總經(jīng)理角色認(rèn)知課程【課程背景】通過對1000位總經(jīng)理的深度調(diào)研訪談，我們發(fā)現(xiàn)，總經(jīng)理在角色轉(zhuǎn)型時(shí)需要克服以下五種障礙：重管理輕領(lǐng)導(dǎo)，缺乏有激勵的溝通沒有能力組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)沒有掌握業(yè)務(wù)賺錢的技巧不能從整
組織氛圍建設(shè)課程【課程背景】華為任正非說，一個人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用