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中高層領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)大綱
企業(yè)中層管理人員的學(xué)習(xí)
中層管理的課程
石家莊執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱
石家莊中層管理提升培訓(xùn)
石家莊績(jī)效管理培訓(xùn)
企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)
培訓(xùn)落地實(shí)施課程【課程背景】：1、有的課程讓人：聽(tīng)著很激動(dòng)，想想很沖動(dòng)，回來(lái)不知怎么行動(dòng)，最后結(jié)果什么都沒(méi)動(dòng)。2、有的課程讓人：培訓(xùn)前覺(jué)得有效，聽(tīng)課時(shí)只想睡覺(jué)，回來(lái)后啥也不知道。3、老板問(wèn)：到哪里找適
績(jī)效實(shí)施執(zhí)行課程【課程大綱】模塊一、績(jī)效及績(jī)效管理：幫你建立與世界500強(qiáng)同步的績(jī)效理念1.對(duì)績(jī)效和績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的2.績(jī)效管理是什么？實(shí)施績(jī)效管理的根本目的是什么3.績(jī)效管理是如何幫助企業(yè)
學(xué)習(xí)力提升培訓(xùn)【課程大綱】：第一講：學(xué)習(xí)是卓越之母一、雙引擎戰(zhàn)略：飛得高才能走得遠(yuǎn)二、學(xué)習(xí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力1、學(xué)習(xí)力是本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力；2、學(xué)習(xí)力的五種曲線；三、學(xué)習(xí)力的三要素；1、學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)行為能力課程【課程大綱】：第一講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力就是在正確的方向下，運(yùn)用一切資源為我所用，終拿到結(jié)果的能力。“領(lǐng)”——&ldqu
培訓(xùn)體系構(gòu)成課程第一講：對(duì)培訓(xùn)的再認(rèn)識(shí)一、培訓(xùn)就是管理；二、培訓(xùn)是隨時(shí)隨地的；三、培訓(xùn)下屬是上級(jí)的天職；四、培訓(xùn)不僅是培訓(xùn)部門的事情更是員工和他的上司共同負(fù)責(zé)的事情；五、培訓(xùn)是投資不是消費(fèi)，不要為做培
員工關(guān)系處理培訓(xùn)【課程大綱】：第一講：勞資困境與和諧之道一、引言:很多人以為員工關(guān)系處理就是處理勞資糾紛,而實(shí)際上,當(dāng)一個(gè)企業(yè)開(kāi)始不斷爆發(fā)勞資糾紛,這個(gè)企業(yè)的員工關(guān)系管理已經(jīng)隱患無(wú)窮了。二、解決問(wèn)題：
企業(yè)危機(jī)管理的課程【課程大綱】：第一講：“居安思危”——培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)一、什么是危機(jī)意識(shí)1、華為人的危機(jī)意識(shí)2、華為人的狼性文化3、海爾的企業(yè)文化4、你有
戰(zhàn)略地圖發(fā)展培訓(xùn)課程大綱：第一講：平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略地圖發(fā)展歷程 一、業(yè)績(jī)衡量工具——平衡計(jì)分卡 二、戰(zhàn)略管理基
西點(diǎn)管理模式培訓(xùn)【課程大綱】：第一講：西點(diǎn)軍校的魅力與榜單一、西點(diǎn)概述1、組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)；2、視頻片斷分享：走進(jìn)神秘園3、西點(diǎn)的22條軍規(guī)4、西點(diǎn)的追求目標(biāo)5、西點(diǎn)學(xué)習(xí)力：以上司為榜樣我們向西點(diǎn)學(xué)習(xí)什么
目標(biāo)管理與授權(quán)課程大綱一、什么是目標(biāo)管理-目標(biāo)管理的六個(gè)特征-共同參與制定-以下屬為主導(dǎo)-充分的目標(biāo)對(duì)話-上司與下屬的角色平等-確認(rèn)雙方認(rèn)同-與高層一致-可衡量-關(guān)注結(jié)果-及時(shí)的反饋與輔導(dǎo)-以事先設(shè)定
綜合管理能力課程