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優(yōu)秀部門經(jīng)理煉成課程 【課程背景】：部門經(jīng)理是公司最核心的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的、上情下達(dá)的作用，在公司的發(fā)展中擔(dān)負(fù)著橋梁的功能，對穩(wěn)定人才隊(duì)伍，有效執(zhí)行高層決策和戰(zhàn)略意圖，有效將高層的指
現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)課程 【課程背景】：所有企業(yè)都只有在競爭中生存和發(fā)展，要競爭就要有管理，現(xiàn)代社會是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)要立于不敗之地就需要管理，必須學(xué)會管理，新時代企業(yè)的管理理念、方法、
教練式經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程背景】：管理團(tuán)隊(duì)是管理最核心的工作職責(zé)，它關(guān)系到公司戰(zhàn)略目標(biāo)和工作計(jì)劃能否如期實(shí)現(xiàn)，并取得*業(yè)績。工作是由人去做的，人的積極性和主動性能否被充分激發(fā)出來，取決于管
培養(yǎng)與教導(dǎo)卓越員工課程 【課程背景】：企業(yè)最寶貴的資源不是錢和信息流，是人，是能創(chuàng)造價值和能為企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)提供智力支撐的人才。企業(yè)的戰(zhàn)略架構(gòu)就是一個“金字塔”，最高層
情緒管理與心態(tài)塑造課程 【課程背景】：國際勞工組織（ILO）曾發(fā)表一項(xiàng)調(diào)查指出，在英國、*、德國、芬蘭和波蘭等國，每10名員工就有1人處于憂郁、焦慮和煩躁等不良情緒下，處在各種壓力或過渡工作
培訓(xùn)師培訓(xùn)技能課程 【課程背景】：一個優(yōu)秀的管理者必須是一個優(yōu)秀的傳播者。專業(yè)的培訓(xùn)講師能將課程內(nèi)容的80%有效傳遞給學(xué)員并使之吸收和運(yùn)用，非專業(yè)的培訓(xùn)講師只能達(dá)到20%。偉大的人才造就偉大
跨部門有效溝通技術(shù)課程 【課程背景】：人的每一天80%的時間是在溝通，20%的時間是在工作，但真正有效的溝通僅占20%。世界上成功的領(lǐng)導(dǎo)人、成功的企業(yè)家都是溝通的高手，溝通是一門語言藝術(shù)，只
如何有效關(guān)懷員工課程【課程背景】：據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在企業(yè)80%的老板或管理者對員工離職和跳槽，尤其是無緣無故沒有征兆的跳槽感到無能為力，措手不及。世界上沒有無緣無故的跳槽，只有不被老板或管理者知道的真正原因
管理從心開始課程 【課程背景】 “95后”是一個新鮮而熟悉的名詞，他們受教育的程度相對較高，充滿著對未來的夢想，具有較強(qiáng)的好奇心和想象力，容易接
90后新生代管理課程 【課程背景】 “90后”是一個新鮮而熟悉的名詞，他們受教育的程度相對較高，充滿著對未來的夢想，具有較強(qiáng)的好奇心和想象力，容
從心管理員工 【課程背景】數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，需要企業(yè)創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)化商業(yè)模式運(yùn)營企業(yè)，同樣對下級的管理也要與時俱進(jìn)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī)，改變管理員工的模式，需要企業(yè)對其業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)性、徹底的、重大
壓力管理與情緒管控
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)
如何做教練式經(jīng)理培訓(xùn)課程
如何成為優(yōu)秀部門經(jīng)理培訓(xùn)
上海培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)