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萃取內(nèi)容流程課程課程背景：現(xiàn)如今，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。卻發(fā)現(xiàn)：1.一些員工工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但總是很難有效的將經(jīng)驗(yàn)提取、
PPT制作與美化培訓(xùn)課程背景：PPT是公眾發(fā)言的最主要媒介之一，無(wú)論是在企業(yè)、學(xué)校、還是政府部門，PPT已被廣泛應(yīng)用于各類場(chǎng)合，協(xié)助講演者進(jìn)行產(chǎn)品介紹、解讀數(shù)據(jù)、培訓(xùn)演講、工作匯報(bào)等。然而我們看到，很
微黨課開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程背景：隨著國(guó)家對(duì)黨建工作的重視，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的黨建培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)黨課內(nèi)訓(xùn)師或宣講員隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)
情景式微課培訓(xùn)課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)的大背景下，職業(yè)人學(xué)習(xí)需求也變得更加時(shí)效化和碎片化。傳統(tǒng)的投入大量的人力、物力、財(cái)力時(shí)間，按部就班地組織實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的方式逐漸無(wú)法適應(yīng)需求的變化，投入產(chǎn)出比
內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)課程背景：企業(yè)*的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。組織經(jīng)驗(yàn)萃取（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）可以解決以下問(wèn)題：1、一個(gè)員工調(diào)崗或離職時(shí)，能夠“將經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰舸嫦聛?lái)”確保崗位工作的傳承過(guò)渡；2、
公文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)培訓(xùn)課程收益：運(yùn)用金字塔原理結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類清晰、排序邏輯四大原則，快速構(gòu)建科學(xué)合理的公文結(jié)構(gòu)；運(yùn)用4種公文開(kāi)場(chǎng)和3種收尾寫(xiě)好公文；運(yùn)用喀秋莎和剪映軟件剪輯短視頻，運(yùn)用EV錄屏和P
公文邏輯培訓(xùn)課程背景：眾所周知，在企事業(yè)單位，書(shū)面表達(dá)幾乎無(wú)處不在。各類通知、函、請(qǐng)示、報(bào)告、通告……這些常用公文你會(huì)寫(xiě)嗎如何打好扎實(shí)的公文寫(xiě)作基礎(chǔ)，如何讓文章規(guī)范有力？如
內(nèi)訓(xùn)授課技能培訓(xùn)課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三
培訓(xùn)基礎(chǔ)力課程課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺
線上直播授課課程課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三
案例開(kāi)發(fā)方法課程課程背景：華為創(chuàng)始人任正非先生曾說(shuō)過(guò)：“企業(yè)*的浪費(fèi)，是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)！”知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)內(nèi)部核心人才身上的寶貴經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最重要的知識(shí)資產(chǎn)，也是企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力
PPT制作與呈現(xiàn)培訓(xùn)課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)，PPT的重要性愈發(fā)顯著，無(wú)論是大型的工作匯報(bào)還是小型的小組討論，無(wú)論是對(duì)內(nèi)的述職報(bào)告還是對(duì)外的產(chǎn)品展示，無(wú)論是橫向的項(xiàng)目推廣還是縱向的教學(xué)培訓(xùn)，幾乎處處都離
演講與高效表達(dá)培訓(xùn)課程背景：主持會(huì)議需要演講、接受采訪需要演講、凝聚人心需要演講、宣傳動(dòng)員需要演講、匯報(bào)工作需要演講、商務(wù)談判需要演講、鼓勵(lì)員工需要演講、化解矛盾需要演講、改革創(chuàng)新需要演講、加薪晉職需
精彩演繹課程課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講
五步成課課程 課程背景：現(xiàn)如今，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。卻發(fā)現(xiàn)：-一些員工工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但總是很難有效的將經(jīng)驗(yàn)
高效溝通培訓(xùn)技巧課程背景：職場(chǎng)中，溝通工作并不是一種形式，溝通本身就是工作，它本身就是你職責(zé)的一部分。同時(shí)，溝通工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：溝通看似只占一個(gè)員工全部工作比重的
TTT培訓(xùn)師2天課程班
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