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情景式微課培訓(xùn)

課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時代到來的大背景下，職業(yè)人學(xué)習(xí)需求也變得更加時效化和碎片化。傳統(tǒng)的投入大量的人力、物力、財(cái)力時間，按部就班地組織實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的方式逐漸無法適應(yīng)需求的變化，投入產(chǎn)出比也越來越低。
“微學(xué)習(xí)”、“微課”應(yīng)運(yùn)而生，成為市場追捧的新形式，一時間，培訓(xùn)市場上微課如雨后春筍般撲面而來。微課形式如此好，但又良莠不齊，該如何設(shè)計(jì)出符合企業(yè)需求的微課呢？
我們的情景式微課的開發(fā)與設(shè)計(jì)就專門解決如何基于業(yè)務(wù)場景開發(fā)高價值微課的問題：
1情景微課專門針對具體的工作場景，尤其是挑戰(zhàn)性場景和痛點(diǎn)場景開發(fā)的，這些場景能夠與企業(yè)業(yè)務(wù)改善需求快速對接，也符合學(xué)習(xí)者改善工作方法和提升績效的需要。
2情景微課來自實(shí)際工作典型情景，與學(xué)習(xí)者遇到的問題和挑戰(zhàn)一致，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常容易應(yīng)用到實(shí)際工作中。
3本課程通過標(biāo)準(zhǔn)的6定成課法和基于自然學(xué)習(xí)法的教學(xué)設(shè)計(jì)模型，輕松幫助公司內(nèi)訓(xùn)師和業(yè)務(wù)專家們設(shè)計(jì)開發(fā)出自己所要講授的微課， 進(jìn)而能夠有效地把知識與技能傳達(dá)給學(xué)員，改變學(xué)員行為，帶來績效改變。

課程收益：
正確撰寫課題名稱、正確描述微課的含義與特點(diǎn)
運(yùn)用金字塔原理及6種經(jīng)典課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行課程框架的搭建
運(yùn)用自然教學(xué)法設(shè)計(jì)出微課的教學(xué)策略
運(yùn)用PPT三款效率神器及美化4原則，提升PPT的效率與美化水平
應(yīng)用6定成課的標(biāo)準(zhǔn)步驟，每組研發(fā)出一門符合企業(yè)實(shí)踐要求的微課程
應(yīng)用運(yùn)用Powerpoint 、Camtasia工具、手機(jī)拍攝+APP工具、剪映與0BS、EV+快剪輯軟件工具等5種方法制作微課

課程特色：
一表：一套標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)表，學(xué)員依據(jù)表格就能按流程輸出標(biāo)準(zhǔn)課程
二模：兩個精品課程模型：6定成課模型及4L教學(xué)設(shè)計(jì)模型
三化：三個“標(biāo)準(zhǔn)化”理念確保高效落地：流程化、工具化、輕松化
四器：四種快速制作微課的軟件與神器（當(dāng)場出成果，人人出成果）

課程福利：
美化大師、Islide、PA口袋動畫、格式工廠軟件包、1000套精美PPT模板、包含CS、EV、Goldwave等十幾種軟件與插件的微課制作工具箱

課程對象：
有微課開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家
培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者
對微課開發(fā)感興趣的企業(yè)員工

課程方式：
講授法、視頻教學(xué)、案例分析、小組討論、游戲體驗(yàn)、演示教學(xué)、小組演練等。

課程安排：
日期
關(guān)鍵知識點(diǎn)與核心技能
教學(xué)方式
第一階段：微課開發(fā)與設(shè)計(jì)（2天2夜）
第一天
9:00-12:00
1） 分析培訓(xùn)需求（1H）
2） 課程題目的撰寫（1H）
3） 培訓(xùn)目標(biāo)撰寫（1H）
指導(dǎo)點(diǎn)評
現(xiàn)場演練
視頻案例
第一天
14:00-17:00
1） 搭建課程結(jié)構(gòu)（1.5H）
2） 內(nèi)容萃?。?.5H）
案例講解
現(xiàn)場演練
第一天晚
18:00-21:00
1） 學(xué)員搭出課程結(jié)構(gòu)
2） 根據(jù)結(jié)構(gòu)圖做出1.0版PPT
老師輔導(dǎo)
第二天
9:00-12:00
1） 教學(xué)策略的設(shè)計(jì)（3H）
① 導(dǎo)入設(shè)計(jì)
② 講解設(shè)計(jì)
③ 練習(xí)設(shè)計(jì)
④ 回顧設(shè)計(jì)
現(xiàn)場演練
示范講授
第二天
14:00-17:00
1） PPT美化技巧（2H）
2） PPT針對性輔導(dǎo)（1H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
第二天晚
18:00-21:00
1） 學(xué)員收集素材
2） 完成教學(xué)策略的迭代
3） 做出2.0版PPT課件
4） 學(xué)員對自己的PPT進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化
老師輔導(dǎo)
第一階段工具支持與產(chǎn)出成果
工具支持
1） Islide插件
2） PA口袋動畫
3） 美化大師
4） 思維導(dǎo)圖軟件 mindmanager
產(chǎn)出成果
1） 課程思維導(dǎo)圖
2） 教學(xué)策略圖
3） 課程定位表
4） PPT講師版2.0版
第二階段：微課制作（1天1夜）
第三天
9:00-12:00
1） PPT錄屏視頻微課（2.5H）
2） EV錄屏微課（0.5H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
第三天
14:00-17:00
1） 喀秋莎視頻微課（1H）
2） 剪映視頻微課（1H）
3） 萬彩視頻微課（1H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
第三天晚
18:00-21:00
1） 微課制作輔導(dǎo)
2） 完成1.0版視頻微課制作
3） ppt講師版課件輔導(dǎo)
老師輔導(dǎo)
第二階段工具支持與產(chǎn)出成果
工具支持
1） 萬彩動畫
2） 喀秋莎
3） 剪映電腦版（手機(jī)版
4） ）EV錄屏
產(chǎn)出成果
1） PPT講師版3.0版
2） 完成教學(xué)工具箱
3） 完成視頻微課1.0版
第三階段：授課技巧與課程演繹（2天1夜）
第四天
9:00-12:00
1） 內(nèi)訓(xùn)師3大核心元素（1H）
2） 成人學(xué)習(xí)4大特點(diǎn)（0.5H）
3） 內(nèi)訓(xùn)師3重角色（0.5H）
4） 內(nèi)訓(xùn)師常犯5類錯誤（1H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
第四天
14:00-17:00
1） 授課形象塑造4類風(fēng)格（0.5H）
2） 克服授課緊張4大法寶（0.5H）
3） 內(nèi)訓(xùn)師語言表達(dá)4個層次（0.5H）
4） 內(nèi)訓(xùn)師授課舞臺風(fēng)范6法（1.5H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
第四天晚
18:00-21:00
4） 學(xué)員結(jié)合授課技巧對自己課件進(jìn)行打磨升級
5） 完成4.0版PPT課件
老師輔導(dǎo)
第五天
9:00-12:00
1） 課程導(dǎo)入7步曲（2H）
2） 課程演繹9部曲（1H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
第五天
14:00-17:00
1） 內(nèi)訓(xùn)師練習(xí)6部曲（1H）
2） 內(nèi)訓(xùn)師收官3部曲（1H）
3） 內(nèi)訓(xùn)師講法5層次（1H）
案例講解
現(xiàn)場演練
示范講授
工具支持
5） 風(fēng)范七法（手法-站法-面法-聲法-步法-眼法-心法）
6） 自然學(xué)習(xí)模式（WHY-WHAT-HOW-IF）
7） 案例萃取SPORT模型（背景-問題-選擇-結(jié)果-思考）
8） 五大教學(xué)方法（講授法，角色扮演法，示范教學(xué)法，游戲法，案例教學(xué)法）
9） 經(jīng)驗(yàn)萃取3步曲（聯(lián)想發(fā)散-分類歸納-深化演繹）
10） 典型的教學(xué)案例與授課素材（課堂音樂-典型故事-暖場游戲-實(shí)戰(zhàn)課件-技能輔導(dǎo)包）
產(chǎn)出成果
4） PPT講師版4.0版
5） 完成教學(xué)工具箱
第四階段：實(shí)戰(zhàn)評審（1天）
第六天
9:00-17:00
1）評審考核（說課+講演）（3H）
2）老師點(diǎn)評（授證+評優(yōu)）
講演+老師點(diǎn)評
第四階段工具支持與產(chǎn)出成果
工具支持
1） 內(nèi)訓(xùn)師評審表
2） 點(diǎn)線面體四維點(diǎn)評
3） 潤切塑點(diǎn)評法
產(chǎn)出成果
1） 每位學(xué)員輪流授課，導(dǎo)師一對一點(diǎn)評
2） 最終講師版PPT
3） 最終視頻微課
課程大綱
第一部分 微課開發(fā)與微課制作
導(dǎo)入：
1. 什么是微課？
2. 微課的分類？
3. 微課的來源？
4 微課的價值？
第一講：定情景
一、選擇方向
1. 新——新技術(shù)新產(chǎn)品
2. 關(guān)——關(guān)鍵流程環(huán)節(jié)
3. 痛——業(yè)務(wù)組織痛點(diǎn)
二、規(guī)劃情景
1. 任務(wù)細(xì)分
2. 工作節(jié)點(diǎn)
三、選擇情景
1. 重要性
2. 發(fā)生頻率
3. 學(xué)習(xí)難度
4. 是否有專家
四、定義情景
1. 輸入
2. 加工
3. 輸出
第二講：定目標(biāo)
一、課程命名的3個公式
1. 雙標(biāo)題命名法
直觀寫實(shí)
漢字諧音
數(shù)字誘惑
繁簡縮放
2. 好課名3個維度
準(zhǔn)確
價值
亮點(diǎn)
二、撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 目標(biāo)撰寫公式
2. 目標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)
第三講：定框架
一、6種常用的課程邏輯結(jié)構(gòu)
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4.PRM型
5.SCQA型
6.STAR型
二、課程結(jié)構(gòu)驗(yàn)證
1. 論：結(jié)論先行
2. 證：以上統(tǒng)下
3. 類：分類清楚
4. 比：邏輯排序
第四講：定內(nèi)容
一、內(nèi)容收集5大來源
1. 專業(yè)書籍
2. 公司文件
3. 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
4. 版權(quán)課程
5. 專家課堂
二、萃取學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1. 頭腦風(fēng)暴法
2. 思維導(dǎo)圖法
三、資源收集方法
1. 收集方法
百度/搜狗
微信/知乎
微博/網(wǎng)盤
2. 收集資源
圖片/圖標(biāo)
模板/字體
文檔/視頻
第五講：定策略
一、基于自然學(xué)習(xí)法的4L教學(xué)策略
1. 連：建立連接 引發(fā)關(guān)注
2. 聯(lián)：發(fā)揮聯(lián)想 講解新知
3. 練：練習(xí)體驗(yàn) 延伸擴(kuò)展
4. 煉：回顧提煉 轉(zhuǎn)化應(yīng)用
二、連：建立連接的4種活動
1. 七顆龍珠
2. 案例分析
三、聯(lián)：聯(lián)想&講解的9種方法
1. 聯(lián)想&講解活動——“實(shí)景圖”
2. 聯(lián)想&講解活動——動手演
3. 聯(lián)想&講解活動——有示范
四、練：練習(xí)體驗(yàn)的6種活動
1. 練習(xí)體驗(yàn)活動——“一分”
2. 練習(xí)體驗(yàn)活動——“二測”
3. 練習(xí)體驗(yàn)活動——“三演”
五、煉：回顧提煉的4種活動
1. 有獎競答
2. 爭分奪秒
3. 知識地圖
4. 你說我猜
5. 學(xué)習(xí)微博
6. ORID反饋
第六講：定形式
一、PPT制作微課——微課制作最快捷的方法
1. 案例分析——《中國郵政案例》
2. PPT高效制作7步曲——10分鐘做出精美PPT
理結(jié)構(gòu)
套模板
增圖示
定字體
變顏色
配圖片
添動畫
3. PPT制作微課3步驟
先制作——PowerPoint高效制作
錄視頻——PowerPoint錄屏
深優(yōu)化——背景摳圖、增添字幕合成等更酷炫效果
二、EV錄屏+快剪輯制作微課——微課制作的絕代雙驕
1. 案例分析
2. EV與快剪輯功能介紹
3. EV與快剪輯示范操作
4. 練習(xí)實(shí)操
三、喀秋莎（Camtasia）制作微課——微課制作性價比*
1. 案例分析——《PREP即興表達(dá)法》
2. Camtasia功能介紹
3. Camtasia示范操作
4. 高階技能1：CS綠布摳圖與合成
5. 高階技能1：CS增加文字字幕
5. 學(xué)員練習(xí)
6. 指導(dǎo)反饋
四、手機(jī)拍攝+APP制作微課——一個手機(jī)做出酷炫微課
1. 剪映（手機(jī)）
2. 抖音
3. WPS
五、電腦剪映+OBS制作微課——新銳勢力與傳統(tǒng)微課大佬
1. 剪映（電腦）
2. OBS
六、微課的美化處理
1. 降噪——GoldWave
2. 美顏——YY直播
3. 同步摳圖——OBS Studio
4. 手機(jī)摳圖——巧影
5. 添加字幕——訊飛聽見/抖音
6. 語音轉(zhuǎn)文字——搜狗輸入
第二部分 授課技巧與課程演繹
第一講 臺風(fēng)塑造力
一、培訓(xùn)基礎(chǔ)
1. 一個中心
2. 兩個基本
VAK學(xué)習(xí)風(fēng)格理論
內(nèi)容與形式的關(guān)系
3. 三個數(shù)據(jù)
授課準(zhǔn)備時間
內(nèi)訓(xùn)師勝任者
授課進(jìn)程安排
4. 四個特點(diǎn)
自主學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
目標(biāo)導(dǎo)向
實(shí)用導(dǎo)向
5. 五類錯誤
肢體語言
PPT演示
培訓(xùn)內(nèi)容
聲音展示
控場技巧
【案例分析】演員白敬亭PPT、復(fù)旦大學(xué)女教師陳果視頻
【課堂練習(xí)】判斷哪些做法錯誤、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)討論
二、緊張克服
1. 克服緊張兩個誤區(qū)
大白菜
不穿衣
2. 克服緊張四張*
逗人笑——壓力轉(zhuǎn)移
適運(yùn)動——提前熱身
深呼吸——生理舒緩
多練習(xí)——未雨綢繆
【案例分析】馬云演講
【課堂練習(xí)】90秒即興演講
三、臺風(fēng)塑造
1. 風(fēng)格
活躍風(fēng)格
權(quán)威風(fēng)格
親和風(fēng)格
專業(yè)風(fēng)格
2. 聲法
輕重緩急
抑揚(yáng)頓挫
3. 面法
匹配
微笑
自然
4. 眼法
觸訣
罩訣
貼訣
5. 手法
巴馬式
切菜式
開合式
6. 站法
男士站姿
女士站姿
7. 步法
橫向移動
縱向移動
【案例分析】楊冪朱茵表情替換、馮小剛《開講啦》演講、雷軍內(nèi)部演講移動案例、馬云演講手勢分析案例、余世維培訓(xùn)案例
【課堂練習(xí)】喜怒哀樂練習(xí)、手勢練習(xí)、三分鐘演講練習(xí)（肢體語言綜合運(yùn)用）
第二講 教學(xué)策略力
一、開場導(dǎo)入4部曲
1. 開場問好
2. 自我介紹
M-T-V法
數(shù)字介紹法
欲情故縱法
信息篩選法
3. 導(dǎo)入主題
提問題
拋觀點(diǎn)
放圖片
講故事
播視頻
列數(shù)據(jù)
玩游戲
做演示
4. 課堂約定
課堂約定
課程收益
課程結(jié)構(gòu)
【案例分析】國家電網(wǎng)企業(yè)文化案例、羅永浩買咖啡視頻、李敖在北京大學(xué)講座、柴靜《穹頂之下》案例分析、院士演講案例分享
【課堂練習(xí)】小組討論導(dǎo)入主題的常用方法
二、課堂演繹9部曲
1. 實(shí)物道具
2. 場景再現(xiàn)
故事真平常
故事優(yōu)先級
故事生動化
故事畫面感
3. 圖形展示
4. 輕型互動
5. 修辭手法
6. 才藝表演
7. 幽默元素
8. 視聽資料
9. 現(xiàn)場示范
【案例分析】俞敏洪演講案例分享、周思敏培訓(xùn)案例分享、打麻將的例子
【課堂練習(xí)】學(xué)員才藝展示、故事畫面感練習(xí)
三、理性演繹9部曲
1. 區(qū)分講法
2. 口訣口號
3. 模型講法
4. QSQA講法
5. 蒙太奇講法
6. SCQA講法
7. 比方講法
8. 創(chuàng)新說法
9. 資源創(chuàng)新法
四、練習(xí)實(shí)操6部曲
1. 案例分析（法）
2. 角色扮演（法）
3. 實(shí)操練習(xí)（示范教學(xué)法）
講解陳述
展示示范
學(xué)員練習(xí)
點(diǎn)評反饋
4. 游戲練習(xí)（游戲教學(xué)法）
5. 演講分享（講授法）
6. 課堂測驗(yàn)
五、回顧總結(jié)3部曲
1. 回顧總結(jié)
課程回顧5法
單元回顧8法
模塊回顧4法
2. 號召行動
出口黏貼
評估表格
行動計(jì)劃
3. 感謝祝福
【案例分析】滅火器使用案例、禮儀培訓(xùn)之握手案例、角色扮演請示工作的案例
【課堂練習(xí)】案例分析與討論、禮儀培訓(xùn)練習(xí)
第三部分 微課實(shí)戰(zhàn)評審
第七講：實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)
一、肢體語言輔導(dǎo)
如果是PPT扣綠布的微課，需要對語音語調(diào)，手勢站姿移動等進(jìn)行輔導(dǎo)
二、學(xué)員展示輔導(dǎo)
根據(jù)分組及學(xué)員人數(shù)，現(xiàn)場展示學(xué)員制作的微課
三、老師實(shí)戰(zhàn)評審
采用多種方式進(jìn)行講評：學(xué)員自評，學(xué)員交叉點(diǎn)評，講師總結(jié)點(diǎn)評。
四、評審表（供參考）

情景式微課培訓(xùn)