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互動式授課技術課程課程背景：信息化時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學如雨后春筍般成立，均在積極探尋內部人才培育之路。內部培訓師的培養(yǎng)，已經成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓
引導式管理課程課程背景：“引導”(Facilitate)字面上的意義是「讓事情變得容易」，在中國有其它的翻譯，如促進、催化、促動等。它是一門鼓勵所有相關人員參與、擁有感與創(chuàng)意的
職場新人思維課程課程背景：大學畢業(yè)后的第一個“五年”，是人生當中一個很重要轉折點，是開啟精彩職業(yè)人生的第一個篇章。在這個“五年里”，你信什么、要什么、靠
思維導圖技巧課程課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，人與人之間核心的差距來源于思維的不同。無論你是企業(yè)管理人員還是一般員工，無論你在組織中擔任什么職務，想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。問題分析與解決，已是
新時代創(chuàng)新思維課程課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，人與人之間核心的差距來源于思維的不同。無論你是企業(yè)管理人員還是一般員工，無論你在組織中擔任什么職務，想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。創(chuàng)新思維、問題分析
企業(yè)員工導師課程課程背景：在漫漫人生路中，人生目標隨著個人的地位和境遇的變化而不斷發(fā)展變化，與此同時，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要不斷調整和修正。有人說，能預見到未來五年后狀況的人是成功人士，能預見到未來十年后
新員工導師技巧課程課程背景：在漫漫人生路中，人生目標隨著個人的地位和境遇的變化而不斷發(fā)展變化，與此同時，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要不斷調整和修正。有人說，能預見到未來五年后狀況的人是成功人士，能預見到未來十年
職場綜合素質課程課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，人與人之間核心的差距來源于兩方面，一是學習力，二是思維。無論你是企業(yè)管理人員還是一般員工，無論你在組織中擔任什么職務，想出色地完成工作，都離不開這兩方面。掌握好時
當責行動培訓工作坊簡介：什么是"當責"?那就是：擔當責任，交付結果。作為領導者，您一定希望有一支當責的團隊。然而，在組織中，當責文化罕見，推責文化蔓延。抱怨、指責、躺平、內卷等現(xiàn)象
公眾演說技術課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學如雨后春筍般成立，均在積極探尋內部人才培育之路。內部培訓師的培養(yǎng)，已經成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的
精力時間管理
當責領導的公開課
互動式授課技術
管理者的培訓課
工作場景式課程開發(fā)與互動式授課技術培訓
如何打造高績效團隊 培訓課程
新時代創(chuàng)新管理思維培訓
會議培訓中心