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產(chǎn)品與客群分析
數(shù)字時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新課程課程目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化現(xiàn)狀、本質(zhì)及數(shù)字時(shí)代的商業(yè)特征學(xué)會(huì)思維創(chuàng)新能力，數(shù)字化思維，打破思維禁錮學(xué)會(huì)五大商業(yè)思維與創(chuàng)新能力，商業(yè)環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)分析，產(chǎn)品、用戶與服務(wù)
構(gòu)建銀行極致體驗(yàn)服務(wù)
數(shù)字賦能零售營(yíng)銷課程課程目標(biāo)：思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑，零售商業(yè)與渠道價(jià)值鏈被技術(shù)與消費(fèi)者重構(gòu)零售環(huán)境的人、貨、場(chǎng)關(guān)系構(gòu)建，零售商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)格局分析解碼零售新趨勢(shì)–付費(fèi)會(huì)員制，付費(fèi)會(huì)員制如
新零售營(yíng)銷與渠道管理
銀行數(shù)字化經(jīng)營(yíng)能力課程課程目標(biāo)：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革對(duì)企業(yè)的影響，國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，發(fā)展?fàn)顟B(tài)，“十四五”規(guī)劃關(guān)鍵質(zhì)量要素銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)營(yíng)與應(yīng)用思路，大數(shù)據(jù)挖
銀行數(shù)字營(yíng)銷課程課程目標(biāo)：數(shù)字營(yíng)銷環(huán)境與現(xiàn)狀、數(shù)字營(yíng)銷框架體系、機(jī)遇與挑戰(zhàn)數(shù)字營(yíng)銷解決的核心問(wèn)題與基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)分析的營(yíng)銷決策數(shù)字化標(biāo)簽體系、用戶畫(huà)像及應(yīng)用，數(shù)字環(huán)境下的內(nèi)容營(yíng)銷策略數(shù)字環(huán)境下的用戶特
云網(wǎng)融合創(chuàng)值營(yíng)銷
市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析課程
零售的運(yùn)營(yíng)能力提升
數(shù)字零售營(yíng)銷推廣課程課程目標(biāo)：了解數(shù)字零售、數(shù)字零售發(fā)展現(xiàn)狀、消費(fèi)者特性用數(shù)據(jù)來(lái)認(rèn)識(shí)用戶，用戶的增長(zhǎng)邏輯、用戶行為與用戶關(guān)系掌握數(shù)字零售營(yíng)銷變革、策略及商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景掌握數(shù)字零售交易訂單轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)方法論企
新零售時(shí)代的雙線營(yíng)銷
用戶驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)分析
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)
數(shù)字零售商業(yè)體系應(yīng)用課程課程目標(biāo)：思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑，零售的發(fā)展路徑與變革，零售組成的核心要素?cái)?shù)字技術(shù)與用戶發(fā)展推動(dòng)零售變革，數(shù)字零售三大特征與知識(shí)框架數(shù)字零售方法論，數(shù)據(jù)價(jià)值與數(shù)據(jù)分析的5大步驟零售
新零售營(yíng)銷推廣
智能建造創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)
數(shù)據(jù)分析與建模課程課程目標(biāo)：思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑，數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的本質(zhì)，數(shù)據(jù)分析框數(shù)據(jù)價(jià)值與數(shù)據(jù)分析的5大步驟，數(shù)據(jù)表達(dá)，數(shù)據(jù)價(jià)值數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)用體系，標(biāo)簽運(yùn)營(yíng)體系數(shù)據(jù)建模，及建模過(guò)程，模型空