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數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用課程課程目標(biāo)：思維創(chuàng)新技術(shù)路徑，數(shù)字思維創(chuàng)新模式，數(shù)據(jù)價值數(shù)據(jù)分析的三大類應(yīng)用場景，數(shù)據(jù)分析的5大步驟數(shù)據(jù)表達(dá)，統(tǒng)計分析方法，金融類用戶市場分析與商業(yè)洞察數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)用體
還原互聯(lián)網(wǎng)+
用戶運(yùn)營課程
產(chǎn)品與客群分析
數(shù)字時代的商業(yè)創(chuàng)新課程課程目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化現(xiàn)狀、本質(zhì)及數(shù)字時代的商業(yè)特征學(xué)會思維創(chuàng)新能力，數(shù)字化思維，打破思維禁錮學(xué)會五大商業(yè)思維與創(chuàng)新能力，商業(yè)環(huán)境下的競爭分析，產(chǎn)品、用戶與服務(wù)
構(gòu)建銀行極致體驗(yàn)服務(wù)
數(shù)字賦能零售營銷課程課程目標(biāo)：思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑，零售商業(yè)與渠道價值鏈被技術(shù)與消費(fèi)者重構(gòu)零售環(huán)境的人、貨、場關(guān)系構(gòu)建，零售商業(yè)發(fā)展趨勢與競爭格局分析解碼零售新趨勢–付費(fèi)會員制，付費(fèi)會員制如
新零售營銷與渠道管理
銀行數(shù)字化經(jīng)營能力課程課程目標(biāo)：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革對企業(yè)的影響，國際國內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，發(fā)展?fàn)顟B(tài)，“十四五”規(guī)劃關(guān)鍵質(zhì)量要素銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)營與應(yīng)用思路，大數(shù)據(jù)挖
銀行數(shù)字營銷課程課程目標(biāo)：數(shù)字營銷環(huán)境與現(xiàn)狀、數(shù)字營銷框架體系、機(jī)遇與挑戰(zhàn)數(shù)字營銷解決的核心問題與基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)分析的營銷決策數(shù)字化標(biāo)簽體系、用戶畫像及應(yīng)用，數(shù)字環(huán)境下的內(nèi)容營銷策略數(shù)字環(huán)境下的用戶特
云網(wǎng)融合創(chuàng)值營銷
市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析課程
零售的運(yùn)營能力提升
數(shù)字零售營銷推廣課程課程目標(biāo)：了解數(shù)字零售、數(shù)字零售發(fā)展現(xiàn)狀、消費(fèi)者特性用數(shù)據(jù)來認(rèn)識用戶，用戶的增長邏輯、用戶行為與用戶關(guān)系掌握數(shù)字零售營銷變革、策略及商業(yè)應(yīng)用場景掌握數(shù)字零售交易訂單轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)方法論企
新零售時代的雙線營銷
用戶驅(qū)動數(shù)據(jù)分析
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)
數(shù)字零售商業(yè)體系應(yīng)用課程課程目標(biāo)：思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑，零售的發(fā)展路徑與變革，零售組成的核心要素數(shù)字技術(shù)與用戶發(fā)展推動零售變革，數(shù)字零售三大特征與知識框架數(shù)字零售方法論，數(shù)據(jù)價值與數(shù)據(jù)分析的5大步驟零售