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績效改善設計課程課程背景：企業(yè)從過去的粗放式管理到精細化管理轉變，績效管理就是一個很好的科學工具。公司戰(zhàn)略是設計圖，績效管理是施工圖。有戰(zhàn)略無執(zhí)行，勝利遙遙無期；有執(zhí)行無戰(zhàn)略，失敗就在眼前。通過績效管
KPI指標設計課程課程背景：建設以績效為導向的企業(yè)文化、行為方式和管理制度，有效地提高員工的生產(chǎn)力和發(fā)展員工的能力。將績效管理作為指揮棒，上下同欲、力（利）出一孔，落實公司戰(zhàn)略目標，創(chuàng)造企業(yè)高績效。本
績效評估管理課程課程背景：卓越的績效管理是企業(yè)管理的一把利劍！而績效評估面談是績效管理中的一個關鍵環(huán)節(jié)，涉及到績效管理的公平公正、人事決策和員工績效改進等。許多管理者不知道如何做績效評估面談，表現(xiàn)在：
績效指標建設課程課程背景：公司戰(zhàn)略是設計圖，績效管理是施工圖。有戰(zhàn)略無執(zhí)行，勝利遙遙無期；有執(zhí)行無戰(zhàn)略，失敗就在眼前。通過績效管理作為抓手，將公司的戰(zhàn)略目標進行落地，將個人績效和組織績效鏈接在一起。建
卓越績效的課程卓越績效模式(PerformanceExcellenceModel，簡稱PEM)是以各國質量獎評價準則為代表的一類經(jīng)營管理模式的總稱，產(chǎn)生于20世紀下半葉，進入21世紀后日益受到各國家和
心理學招聘課程課程背景：VUCA時代下，具有易變性、不確定性、復雜性和模糊性，需要管理員工的情緒、激發(fā)員工的潛能、發(fā)展員工的能力，從而實現(xiàn)企業(yè)目標。因而，心理學在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要的意義。在西方發(fā)達
打造金牌面試官課程課程背景：*.*在《管理的實踐》中談到，“人力資源和其他所有的資源相比較而言，*的區(qū)別就是它是人”，是具有“特殊資產(chǎn)”的資源。它具有主
高效面試法培訓
人力資源管理六大模塊實務課程課程背景人力資源管理包括一切對組織中的員工構成直接影響的管理決策及其實踐活動。人是企業(yè)最寶貴的資源，將決定著其它資源作用的發(fā)揮。企業(yè)內的全體人員都是人力資源，而不僅限于某些
卓越績效管理培訓課程背景：在企業(yè)管理中經(jīng)常遇到以下的問題：員工抱怨沒有得到激勵和成長；主管抱怨缺乏有效的管理方法和手段；HR抱怨人員流動率高，人員生產(chǎn)力低；高層抱怨員工的執(zhí)行力差，戰(zhàn)略不能有效落地等等
醫(yī)藥專業(yè)銷售課程課程背景：在當前的商業(yè)環(huán)境中，除了線上銷售，根本上仍需要和客戶進行面對面的接觸拜訪。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換，對醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專業(yè)。建立客戶關系、識別客戶需求、以產(chǎn)
團隊凝聚力提升學習
隨境而變情境領導力課程課程背景：成功的企業(yè)有一個不可否認的共同點就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對組織的成功日益重要，有效地利用人力資源是組織取得高績效的基礎。我們提升員工的
打造卓越領導力培訓
員工特點課程課程背景：隨著政策和行業(yè)變化，對管理者的素質要求越來越高，才能勝任帶隊伍、打勝仗。管理者是將經(jīng)營管理工作作為長期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質和職業(yè)能力，并掌握企業(yè)經(jīng)營權和管理權，是人才市場中最有
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課綱
職業(yè)經(jīng)理的七項修煉課程課程背景：在這個偉大的時代，我們遇到了百年變局的機遇！每個人都希望獲得成功、獲得幸福，每個組織也希望員工發(fā)揮潛能、團隊協(xié)作。尤其是在烏卡（VUCA）環(huán)境下，我們面臨者易變性、不確
組織變革與管理課程課程背景：組織面對的環(huán)境復雜多變，與嚴格的靜態(tài)組織相比，適應性、彈性強的組織更具競爭優(yōu)勢。在競爭日益激烈的今天，組織需要變得更加靈活、創(chuàng)新、富有彈性和適應性，固化守舊的組織終將被歷史