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溝通管理學習課程課程介紹管理者是通過他人完成工作。制定工作目標、日常輔導反饋、績效考核都需要大量的溝通，幫助員工融合和成長。人際關(guān)系智力，是所有智力中報酬率最高的能力，這也可能就是你*發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能
沖突管理溝通課程課程背景生活和工作中處處存在著沖突，是一種廣泛的社會現(xiàn)象。沖突產(chǎn)生的原因是多方面的，由于目標、期望、價值觀、行為過程以及建議的不同，沖突不可避免。處于烏卡（VUCA）時代，各種沖突加劇
雙贏溝通的課程課程背景：在這個VUCA的時代，在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下，保證公司的領導力管道通暢，無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。人人都需要領導力！管理者通過他人來完成任務，職業(yè)經(jīng)
醫(yī)患溝通的課程課程背景：隨著社會的發(fā)展與進步，老百姓對健康的關(guān)注與需求日益增長，在就醫(yī)過程中也希望得到更舒適、更專業(yè)的體驗。因此，醫(yī)護人員的工作范圍也隨之擴大，不僅包括單純的疾病護理，更包括了對患者的
高效溝通的培訓課程
卓越匯報課程課程背景：使員工能夠有效地向上級匯報工作，向下級傳達決議，以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等場合中做匯報和報告。干的好，也要講的好。三分工作、七分匯報。光把工作做好還不夠，還要善于恰到
人才供應鏈課程課程背景： &nbs
核心人才管理課程課程背景： &nb
關(guān)鍵人才激勵課程課程背景：“人才是第一資源。古往今來，人才都是富國之本、興邦大計。”市場競爭就是人才競爭。關(guān)鍵人才的流失，對于企業(yè)的損失是不可估量的，不僅僅是人力資源的流失，同
人才發(fā)展實戰(zhàn)課程課程背景：縱觀中國四十年的改革開放歷史，企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)型升級之路，從最早的產(chǎn)品驅(qū)動型、到市場驅(qū)動型、到創(chuàng)新驅(qū)動型，再到領導力驅(qū)動型。變才是*的不變，基于科技的變革，推動了創(chuàng)造
人才測評管理課程課程背景：偉大的企業(yè)不在于偉大的領導人和偉大的創(chuàng)意，而在于偉大的組織；偉大的組織需要提升其組織能力，組織能力來自于人才發(fā)展。如何通過人才發(fā)展提升企業(yè)的競爭力，并進而提升組織的績效，拷問
企業(yè)人才發(fā)展課程課程背景：稻盛和夫：”實現(xiàn)目標猶如登山，而能力的提升是一個動態(tài)的過程，永遠不要讓現(xiàn)在的思維限制對未來的思考。“在當今的互聯(lián)網(wǎng)+時代，世界變得更加易變性、不確定性
人力資源條線課程課程背景：人力資源作為集團的核心職能之一，如何對集團所有的下屬公司的人力資源進行統(tǒng)一的管控，確保集團整體的持續(xù)活躍與高速發(fā)展，促使集團內(nèi)部實現(xiàn)協(xié)同快速發(fā)展，成為所有集團型企業(yè)未來將要面
組織行為學管理課程課程背景：在不確定性加大的市場環(huán)境下，每一位管理者都需要通過對個人、團隊和組織的行為理解和運用，研究組織情境中人的心理和行為的規(guī)律，從而提升管理能力，發(fā)揮領導力，提高組織的效能。管理
訪談溝通課程課程背景：隨著宏觀環(huán)境、行業(yè)競爭以及公司內(nèi)部發(fā)展，我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，人力資源伙伴如何更好地幫助到業(yè)務部門？人力資源部需要向上承接戰(zhàn)略和向下連接績效，即在組織管理上具有戰(zhàn)略思考，又要深入到
HR業(yè)務部門課程課程背景：人力資源的伙伴如何更好地幫助到業(yè)務部門？這是一個具有挑戰(zhàn)而又現(xiàn)實的問題。人力資源部需要上承接戰(zhàn)略和下連接績效，即在組織管理上具有戰(zhàn)略思考，又要深入到業(yè)務中去。這就要求HR的伙
人效提升培訓課程課程背景中國80%的企業(yè)都面臨“人才貴”和“人效低”的雙重窘境，人效低直接阻礙公司的發(fā)展。華為總裁任正非說，“不抓人均效益增
職位管理課程課程背景：職位分析是管理基礎之基礎，充分認識到職位分析的意義、作用、原則及誤區(qū)和存在問題，分別對以薪酬設計、職位優(yōu)化等不同導向的研究方法，對勞動集密型、知識型的職位分析的方法，運用職能分解