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提升員工敬業(yè)度培訓(xùn)
管理職責(zé)技巧培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)中層、基層管理人員和即將上任的管理者，技術(shù)骨干、專業(yè)人才、HR管理人員、致力于進(jìn)行管理崗位轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員課程背景：企業(yè)中層管理者經(jīng)常會(huì)面臨這些困惑：-為了達(dá)成目標(biāo)，很難在
目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：企業(yè)要經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可是為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎贫繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制定、傳達(dá)、及具體執(zhí)
管理溝通技術(shù)的培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程大綱：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，員工越來(lái)越多，部門越來(lái)越多，職務(wù)分工趨于明確，部門內(nèi)外部的溝通管理逐漸成為管理者的重中之重，他們需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部
高效溝通理論培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，
溝通技巧訓(xùn)練課程參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，員工越來(lái)越多，部門越來(lái)越多，職務(wù)分工趨于明確，部門內(nèi)外部的溝通管理逐漸成為管理者的重中之重，他們需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部的
管理溝通實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
計(jì)劃制定與績(jī)效
電銷人員培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與溝通
績(jī)效落地執(zhí)行培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)各階層管理者，各部門經(jīng)理、主管及儲(chǔ)備干部課程背景：-幫助管理者建立對(duì)與績(jī)效改進(jìn)相關(guān)的管理體系和技能的全面認(rèn)知。-提高管理者對(duì)于忠誠(chéng)，信任，積極，擔(dān)當(dāng)?shù)日芰康睦斫夂椭匾暋?/p>
引導(dǎo)式培訓(xùn)課程參加對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)培訓(xùn)師，其他有志于培訓(xùn)事業(yè)的企業(yè)管理者課程大綱：第一部分：引導(dǎo)式培訓(xùn)認(rèn)知-培訓(xùn)的基礎(chǔ)認(rèn)知、TTT和*的區(qū)別-成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在邏輯-影響學(xué)習(xí)的因素-
培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程參加對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)培訓(xùn)師，其他有志于培訓(xùn)事業(yè)的企業(yè)管理者課程背景：肚子里滿腹經(jīng)綸為什么一站到底臺(tái)上卻手足無(wú)措？如何把經(jīng)驗(yàn)知識(shí)系統(tǒng)性條理性的整合成課程傳遞出去？掌
情緒管理
培訓(xùn)師能力提升