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新時(shí)代創(chuàng)新思維【課程背景】走老路去不了新地方，當(dāng)下正是從中國(guó)制造向中國(guó)智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，智造意味著需要通過(guò)創(chuàng)新提升工作效率，需要通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能，滿足人們生活和工作的需要。不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生
問(wèn)題解決工具運(yùn)用【課程背景】無(wú)論是工作還是生活，處處是問(wèn)題，人人談問(wèn)題，然而日復(fù)一日，年復(fù)一年問(wèn)題還是那個(gè)問(wèn)題。如何發(fā)揮愚公移山的精神在自己有限的處理范圍內(nèi)解決問(wèn)題并通過(guò)時(shí)間的復(fù)利融化掉問(wèn)題，持續(xù)推動(dòng)
陽(yáng)光心態(tài)與心理建設(shè) 【課程背景】 甲和乙相繼在某醫(yī)生處看病，甲身體無(wú)恙卻因拿錯(cuò)了報(bào)告，將患有癌癥的乙的報(bào)告認(rèn)為是自己的報(bào)
管理技能領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：很多企業(yè)對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)采用獵的方式，而存活率卻不高，個(gè)人適應(yīng)與短期績(jī)效產(chǎn)出的壓力，原有團(tuán)隊(duì)路徑信賴，新機(jī)制與原機(jī)制的碰撞，人際間的信任。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者該怎么做呢？結(jié)合到企業(yè)的生命
領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的兩種作用力推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標(biāo)準(zhǔn)。所以企業(yè)進(jìn)入規(guī)?；碾A段以后
引導(dǎo)力培訓(xùn)課程
新生代員工管理激勵(lì)【課程背景】新生代成為一個(gè)標(biāo)簽，讓人望而生“畏”，畏之個(gè)性使然，“無(wú)視”組織、“無(wú)視”領(lǐng)導(dǎo)；畏之一言不合就閃人
業(yè)務(wù)部門團(tuán)隊(duì)管理【課程背景】世界500強(qiáng)的成功案例、行業(yè)里面的成功案例，是探尋案例背后的本質(zhì)邏輯還是斷章取義地拿來(lái)即用？如果忽略了環(huán)境變量（不限于企業(yè)發(fā)展周期、企業(yè)資源等），就很難探索出因地制宜的方法
初任管理者提升課程 課程背景：在個(gè)人角度而言，晉升為管理者是員工所期待的，期待之后面對(duì)的就是無(wú)助與無(wú)奈，往往大家關(guān)注到人際互動(dòng)與晉升機(jī)制研究而忽略了*原理（向上爬）的魔咒，從個(gè)人管理到團(tuán)隊(duì)管
敏捷組織精進(jìn)【課程背景】VUCA時(shí)代技術(shù)革新飛速更迭，從行業(yè)到技術(shù)，從市場(chǎng)到客戶，每一刻都在不斷發(fā)生劇變。我們需要有比以往更強(qiáng)的適應(yīng)性和更敏銳的學(xué)習(xí)能力，才能更快地通往成功之路，而復(fù)盤則能助我們養(yǎng)成快
管理者提高能力培訓(xùn)【課程背景】作為中層管理者肩負(fù)著承上啟下的重任，瞄準(zhǔn)組織目標(biāo)跟緊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)好下屬，而非一個(gè)傳話筒直接把領(lǐng)導(dǎo)的話傳遞給下屬；亦非一個(gè)中庸者無(wú)“業(yè)績(jī)”體現(xiàn)被領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)
督導(dǎo)管理課程
中層管理者技能提升課程 課程背景：中層管理者對(duì)上負(fù)責(zé)對(duì)下發(fā)揮作用的關(guān)鍵崗位，這決定著中層管理者要清晰領(lǐng)悟上級(jí)的工作要求并貫徹執(zhí)行到位。中層管理者每日在水深火熱中度過(guò)，不做不錯(cuò)，做得多錯(cuò)得多，
四會(huì)系列【課程背景】2020年9月，中國(guó)向世界宣布2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。之前煤電資源驅(qū)動(dòng)要向技術(shù)驅(qū)動(dòng)的可再生資源方向推進(jìn)。節(jié)約、清潔、安全、能源發(fā)展方針下，有效激發(fā)電力
*職業(yè)性格認(rèn)知 【課程背景】 了解*清晰個(gè)人的職業(yè)性格和興趣不斷澄清自我，客觀評(píng)價(jià)，理性認(rèn)知自我突顯優(yōu)勢(shì)讓職業(yè)生涯添彩尋找到穩(wěn)定的職業(yè)價(jià)值觀不了解*做不了自己，懷疑自己對(duì)自我認(rèn)知不
多維溝通技巧培訓(xùn)【課程背景】《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》第11章曾有這樣一段描述：古時(shí)候，天下人都說(shuō)一種語(yǔ)言。人們?cè)谙驏|遷移的進(jìn)修走到一個(gè)叫示拿的地方，發(fā)現(xiàn)一片平原就住下來(lái)。他們計(jì)劃修一座高塔，塔頂
溝通流程技巧培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)劃的變大，不禁讓我們感覺(jué)到事情的處理效率似乎變低了，架構(gòu)職責(zé)樹(shù)起一道墻，本著多干多錯(cuò)少干少錯(cuò)不干不錯(cuò)的想法員工擔(dān)當(dāng)減少了，更確切地講怕“好心沒(méi)好報(bào)&r
話務(wù)溝通技巧培訓(xùn)【課程背景】小小話筒中藏著乾坤世界，聽(tīng)話聽(tīng)聲，聽(tīng)聲如面，如何通過(guò)聲音與呼叫溝通打開(kāi)一扇窗，用聲音影響他人，用電話溝通塑造部門價(jià)值，呈現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。小小話筒就是指揮棒，下達(dá)調(diào)度、糾正指令，