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徒弟帶教培訓(xùn)【課程背景】管理學(xué)之父*·*曾說“我們無法左右變化，只能走到變化前面”。新時(shí)代，是一個(gè)誰也無法控制誰的時(shí)代，權(quán)力正在轉(zhuǎn)移，個(gè)體實(shí)力正在崛起！企業(yè)的&l
內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)【課程背景】一個(gè)人，并不是能力夠強(qiáng)就一定能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，關(guān)鍵點(diǎn)在于能力是否可以與“意愿度”結(jié)合。所以企業(yè)的培訓(xùn)工作，不單單是瞄準(zhǔn)員工確實(shí)的技能和知識，更重
構(gòu)建知識體系培訓(xùn)【課程背景】看似心生抵觸實(shí)則方向不明。這是《行為設(shè)計(jì)學(xué)》中一句非常經(jīng)典的句子。新員工從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，角色轉(zhuǎn)變尚需時(shí)間，又和談貢獻(xiàn)呢？正因?yàn)檫@個(gè)原因，很多企業(yè)大量新招應(yīng)屆畢業(yè)生以后，會出
高效的PPT制作培訓(xùn)PPT是一個(gè)非常好的視覺化教學(xué)呈現(xiàn)工具，也是是內(nèi)訓(xùn)師不可或缺的備課授課工具。優(yōu)秀的PPT課件更能展示講師的專業(yè)形象，成為內(nèi)訓(xùn)師授課的得力助手，助力完美的培訓(xùn)與演說！可惜很多內(nèi)訓(xùn)師在
學(xué)習(xí)項(xiàng)目的培訓(xùn)【課程背景】許多內(nèi)訓(xùn)師在實(shí)際授課中，常常感覺不能得心應(yīng)手，知識經(jīng)驗(yàn)滿分可是課堂氣氛不足，總感覺欠缺很好的教學(xué)工具及方法。在許多世界500強(qiáng)企業(yè)要求他們的管理者、內(nèi)訓(xùn)師必須掌握有效的群體互
課程開發(fā)的流程培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于員工的能力和創(chuàng)新精神。內(nèi)訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的重要力量，承擔(dān)著傳遞知識、培養(yǎng)技能、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要職責(zé)。然而，隨著市場競爭的日
明確職業(yè)目標(biāo)培訓(xùn)【課程背景】職場中，每個(gè)人都有迷茫、失落和難以抉擇的時(shí)候，你可能是剛剛步入職場的小白，也有可能是打拼奮斗多年的中層，亦或許是已處于頂峰的高層。有時(shí)候突如其來的迷茫，就像漆黑的海面，你需
師帶徒工作培訓(xùn)【課程背景】在現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展中,師帶徒關(guān)系的建立和發(fā)展對于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。特別是在電力行業(yè)這樣的技術(shù)密集型行業(yè)中,師帶徒關(guān)系的有效性直接影響著新手員工的學(xué)習(xí)和成長,以及組織的績效
員工沖突管理課程【課程背景】根據(jù)*管理協(xié)會的一項(xiàng)調(diào)研,管理者至少會有24%的工作花在沖突管理上的,這是對時(shí)間巨大的浪費(fèi)。沖突管理是一門學(xué)問,無論是企業(yè)管理者,還是家庭成員都必須掌握,否則組織在內(nèi)耗,家
整體系統(tǒng)思維培訓(xùn)【課程背景】職場乃至人生，都是由一系列的決策組成的。而決策本身的科學(xué)性又決定了問題最終的解決效果。因?yàn)闆Q策不只是對備選方案做出選擇的剎那，而是一個(gè)完整的過程。所以能夠看到全局的系統(tǒng)思維
管理者角色管理培訓(xùn)【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）又被譯為：管理培訓(xùn)計(jì)劃、管理能力訓(xùn)練計(jì)劃、管理才能發(fā)展培訓(xùn)、管理培訓(xùn)項(xiàng)目、管理訓(xùn)練課程、管理能力訓(xùn)練課程。MT
管理認(rèn)知思維培訓(xùn)【課程背景】管理學(xué)之父*·*曾說“我們無法左右變化，只能走到變化前面”。新時(shí)代，是一個(gè)誰也無法控制誰的時(shí)代，權(quán)力正在轉(zhuǎn)移，個(gè)體實(shí)力正在崛起！企業(yè)的
4D領(lǐng)導(dǎo)力的課程【課程背景】當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入困境時(shí)，您該怎樣激勵(lì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷茫走向勝利？當(dāng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖刺目標(biāo)時(shí)，您遇到的*挑戰(zhàn)是什么?在您作為管理者在成長進(jìn)階的道路上，該如何實(shí)現(xiàn)自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升呢？我相信
人才執(zhí)行力培養(yǎng)課程【課程背景】任正非說：對人才的有效管理，才是企業(yè)真正核心競爭力。人才不是核心競爭力，對人才的有效管理，管理、培養(yǎng)才是核心競爭力。在市場日益激烈的競爭下，不少企業(yè)認(rèn)為花大價(jià)錢招人才是硬
人才的有效管理課程【課程背景】任正非說：對人才的有效管理，才是企業(yè)真正核心競爭力。人才不是核心競爭力，對人才的有效管理，才是核心競爭力。在市場日益激烈的競爭下，不少企業(yè)認(rèn)為花大價(jià)錢招人才是硬道理，但是
團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力的培訓(xùn)【課程背景】1、大假之后，團(tuán)隊(duì)收心；2、團(tuán)隊(duì)員工無自主工作思維，不安排，就不動；3、團(tuán)隊(duì)有行動無結(jié)果，追問下，“我去做了，是因?yàn)?。。?rdquo;（滿嘴理由借口）4、喜
公文寫作邏輯課程 【課程背景】公文，是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體，是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引，公文寫作能力是評價(jià)員工職場素養(yǎng)的重要尺度，是員工思想水平和工作能力的直接反映。所以，公文水平高的員工往往是
職場公文寫作方法 【課程背景】書面表達(dá)，無處不在。通知、請示、報(bào)告、紀(jì)要……這些都是職場人經(jīng)常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快？寫好？怎樣才能快速的掌握公文寫作