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鮑臻煒

鮑臻煒

鮑臻煒課程

《系統(tǒng)思考與有效表達(dá)— 提高中高層管理者問(wèn)題分析與呈現(xiàn)溝通能力》

有效的溝通表達(dá)培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的中高層管理人員面臨的問(wèn)題和決策往往具有系統(tǒng)性和復(fù)雜性。他們需要看到問(wèn)題的全貌,了解問(wèn)題之間的相互影響和關(guān)聯(lián),從而更好地制定戰(zhàn)略和解決問(wèn)題。中高層管理人員

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效溝通技巧》課程培訓(xùn)

高效溝通技巧影響力課程 【課程背景】學(xué)習(xí)溝通影響力對(duì)個(gè)人和企業(yè)都非常重要。無(wú)論在個(gè)人生活中還是工作場(chǎng)所中,無(wú)法有效溝通將導(dǎo)致誤解、沖突和不良關(guān)系。在工作環(huán)境中,有效溝通是建立團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《職業(yè)發(fā)展會(huì)談——提高中層管理者教練式領(lǐng)導(dǎo)能力》

教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) 【課程背景】中層管理者需要為員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展會(huì)談,以提升其教練式領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)前很多企業(yè)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型和變革期,需要中層管理者發(fā)展教練式領(lǐng)導(dǎo)力,以促進(jìn)員工的發(fā)展和提升整體業(yè)

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《員工職業(yè)發(fā)展會(huì)談》

員工職業(yè)發(fā)展課程培訓(xùn) 【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中,職業(yè)發(fā)展成為了員工和組織都關(guān)注的重要議題。職業(yè)發(fā)展會(huì)談為員工與經(jīng)理之間提供一個(gè)開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)和透明的交流機(jī)會(huì),讓員工能夠就個(gè)人職業(yè)發(fā)展目

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《系統(tǒng)性思維與工具應(yīng)用——解決復(fù)雜問(wèn)題的系統(tǒng)思考能力》

掌握系統(tǒng)化思考能力培訓(xùn) 【課程背景】黨的二十大報(bào)告明確指出了“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”、“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”等“6個(gè)堅(jiān)持”,

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《問(wèn)題分析與解決》——提高管理者跨職能問(wèn)題解決能力

跨職能問(wèn)題解決能力課程 【課程背景】中層管理者在組織中承擔(dān)著協(xié)調(diào)、溝通和決策等重要角色,他們需要對(duì)跨職能問(wèn)題進(jìn)行有效的解決。解決問(wèn)題需要自身具備跨職能問(wèn)題解決能力,同時(shí)也能輔導(dǎo)他人進(jìn)行問(wèn)題解

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)》 提升績(jī)效管理的領(lǐng)導(dǎo)能力

如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 【課程背景】2025年開(kāi)年,企業(yè)對(duì)各地區(qū)負(fù)責(zé)人和職能部門(mén)負(fù)責(zé)人制定了業(yè)績(jī)目標(biāo)。希望通過(guò)本次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),賦能他們提升績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)管理的領(lǐng)導(dǎo)力。在課前調(diào)研中,收集了4為公司

鮑臻煒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 小而精管理實(shí)戰(zhàn)工具應(yīng)用工作坊

開(kāi)展打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 【課程背景】經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展,公司即將迎來(lái)大的跨越式發(fā)展。但是由于現(xiàn)有的中層干部幾乎都是在本公司成長(zhǎng)起來(lái)的,無(wú)論是閱歷還是經(jīng)歷都非常有限,恐怕無(wú)法適應(yīng)未來(lái)大公司的需

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效會(huì)議》課程培訓(xùn)

如何高效會(huì)議課程 【課程背景】會(huì)議,不管是一對(duì)一的員工談話會(huì)議、還是跨部門(mén)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作會(huì)議,都是傳遞與交換信息,以期待達(dá)成一致結(jié)果和行動(dòng)方案的重要溝通途徑。一個(gè)高效會(huì)議的召開(kāi),需要組織方或參與

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《消除組織八大浪費(fèi)的流程與方法》——提高中層管理者戰(zhàn)略性思維能力

戰(zhàn)略性思維能力課程 【課程背景】隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,組織需要不斷提升效能和效率,以降低成本并提高產(chǎn)出。在組織的工作流程中,可能存在各種形式的浪費(fèi)和瓶頸,進(jìn)一步導(dǎo)致跨職能協(xié)作問(wèn)題(扯皮、沖突

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊課程》

企業(yè)文化共識(shí)課程 【課程背景】開(kāi)展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者,明確其使命和愿景,即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《企業(yè)文化落地工作坊》

企業(yè)文化戰(zhàn)略落地培訓(xùn) 【課程背景】開(kāi)展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景,即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃》

企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇明確的目標(biāo)規(guī)劃是企業(yè)成功的關(guān)鍵,它不僅能指引企業(yè)前進(jìn)的方向,還能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《讓個(gè)性發(fā)光 構(gòu)建無(wú)限潛能——*團(tuán)隊(duì)融合工作坊》

*團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 【課程背景】在這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的成功與否往往取決于團(tuán)隊(duì)是否能夠高效協(xié)作。然而,由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都具有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)和工作習(xí)慣,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部常常存在溝通不暢、沖突頻發(fā)

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)同激勵(lì)》

團(tuán)隊(duì)管理協(xié)同培訓(xùn) 【課程背景】中層管理干部往往特別擅長(zhǎng)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作,有一定的突出表現(xiàn)。但在管理方面可能不夠熟練,缺乏管人管事的知識(shí)與技能。強(qiáng)化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解他

鮑臻煒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《文化建設(shè)助力企業(yè)績(jī)效提升》

企業(yè)績(jī)效提升課程【課程背景】振森電能作為光伏電站建設(shè)的核心企業(yè),業(yè)務(wù)涉及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、投資協(xié)調(diào)、設(shè)備采購(gòu)及并網(wǎng)交付等復(fù)雜環(huán)節(jié),團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與協(xié)作效率直接決定項(xiàng)目成敗。然而,隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大,亟需通過(guò)文化凝聚

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《業(yè)務(wù)變革與管理創(chuàng)新工作坊——提升優(yōu)秀管理者與部門(mén)總監(jiān)的創(chuàng)新力》

管理創(chuàng)新變革培訓(xùn) 【課程背景】提升中層管理者的創(chuàng)新能力可以幫助企業(yè)解決業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)、多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立等,并積極影響企業(yè)業(yè)績(jī)與員工敬業(yè)度。中層管

鮑臻煒 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《應(yīng)屆生職場(chǎng)融入第一課》

應(yīng)屆生職場(chǎng)融入課程【課程背景】應(yīng)屆生初入職場(chǎng)通常會(huì)遇到缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、自我定位困難、目標(biāo)方向不清這些困惑。特別是一些優(yōu)秀的畢業(yè)生,在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社交能力都較為突出,但是通常會(huì)迷失在從學(xué)生到職場(chǎng)人的角

鮑臻煒 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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