《職業(yè)發(fā)展會(huì)談——提高中層管理者教練式領(lǐng)導(dǎo)能力》
2025-07-04 13:25:48
講師:鮑臻煒 瀏覽次數(shù):2951
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)
【課程背景】
中層管理者需要為員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展會(huì)談,以提升其教練式領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)前很多企業(yè)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型和變革期,需要中層管理者發(fā)展教練式領(lǐng)導(dǎo)力,以促進(jìn)員工的發(fā)展和提升整體業(yè)績(jī)。這與過去的指令式領(lǐng)導(dǎo)模式有所不同,需要中層管理者轉(zhuǎn)變角色和思維方式。同時(shí),員工在現(xiàn)代職場(chǎng)中越來越期待獲得個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。他們希望得到支持和指導(dǎo),能夠在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。中層管理者需要了解員工的需求和期望,并提供相應(yīng)的支持和發(fā)展機(jī)會(huì)。借助職業(yè)發(fā)展會(huì)談,中層管理者可以幫助員工更好地發(fā)揮潛力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和績(jī)效提升。這可以幫助中層管理者發(fā)展出色的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),并培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者。這可以為組織建立可持續(xù)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機(jī)制,保證組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的穩(wěn)定性。
【課程收益】
掌握GROW的職業(yè)發(fā)展對(duì)話框架,讓職業(yè)發(fā)展對(duì)話更加簡(jiǎn)易高效。
掌握3A人才評(píng)估模型,讓對(duì)話目標(biāo)更加明確。
提升員工發(fā)展能力:通過學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效職業(yè)發(fā)展談話,包括了解員工的職業(yè)目標(biāo)、識(shí)別發(fā)展機(jī)會(huì)、提供建議和支持等,中層管理者可以更好地幫助員工規(guī)劃和達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo),提升員工的發(fā)展能力。
提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效:通過學(xué)習(xí)《職業(yè)發(fā)展談話》課程,可以更好地幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo),提高工作的動(dòng)力和積極性。通過團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng),整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效也將得到提升。因此,帶人經(jīng)理的學(xué)習(xí)將對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效產(chǎn)生積極影響。
規(guī)劃自身發(fā)展:中層管理者通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展相關(guān)工具,也能更好地規(guī)劃自身成長(zhǎng)發(fā)展路徑
【課程對(duì)象】中層管理者、HRBP、企業(yè)導(dǎo)師、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)員
【課程大綱】
一、中層管理者為什么需要做職業(yè)發(fā)展會(huì)談
1、員工為什么會(huì)離開我們?
2、分享本企業(yè)的員工流失數(shù)據(jù)與分析結(jié)果
3、在本企業(yè)中發(fā)展與保留員工都有怎么樣的要求?
4、中層管理者要成為教練
5、小組討論:我們做的怎么樣?有什么痛點(diǎn)?
二、 中層管理者要營造信任與心理安全的氛圍
1、心理安全的IS和IS *T
2、視頻:這個(gè)對(duì)話安全嗎?
3、小組討論:看完視頻后的反思?
三、用GROW方式開展與下屬的職業(yè)發(fā)展會(huì)談
1、職業(yè)發(fā)展會(huì)談的IS和IS *T
2、視頻:這場(chǎng)職業(yè)發(fā)展對(duì)話怎么樣?
3、小組討論:看完視頻后的反思
4、3A模型 – 職業(yè)發(fā)展對(duì)話三要素(意愿 – 能力 – 靈活性)
5、GROW職業(yè)發(fā)展對(duì)話框架,讓和員工的職業(yè)會(huì)談更加簡(jiǎn)單高效
a) Goal 目標(biāo)設(shè)定
b) Reality 現(xiàn)狀梳理
c) Options 探索可行
d) Will Do 制定策略
四、練練看
1、角色扮演:職業(yè)發(fā)展對(duì)話練習(xí)
2、分享心得
五、中層管理者如何幫助員工找到工作的意義與價(jià)值
1、IKIGAI人生快樂法則
2、IKIGAI工具如何支持職業(yè)發(fā)展對(duì)話?
3、小組練習(xí):我的第一個(gè)IKIGAI
4、團(tuán)隊(duì)分享:工作的意義與職業(yè)發(fā)展
六、我能做什么?
1、 總結(jié)課程收獲,規(guī)劃課后可以進(jìn)行改善訓(xùn)練的機(jī)會(huì)
教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/290400.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鮑臻煒
[僅限會(huì)員]
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