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戰(zhàn)略設(shè)計的課程【課程說明】1、有句話叫“上接戰(zhàn)略，下接績效”，戰(zhàn)略是對于業(yè)務(wù)深入理解背后的整體規(guī)劃，就是戰(zhàn)略解碼的課程，而解碼出來的結(jié)果，就是關(guān)鍵任務(wù)—&mdash
組織賦能管理培訓(xùn)【課程背景】在VUCA時代,68%的企業(yè)戰(zhàn)略失敗源于執(zhí)行力斷層,而傳統(tǒng)培訓(xùn)模式對業(yè)務(wù)問題的解決率不足20%,行動學(xué)習(xí)通過”問題驅(qū)動、團隊共創(chuàng)、反思迭代“的閉環(huán)模
上級協(xié)作培訓(xùn)【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)管理中，員工與上級的高效協(xié)作是推動組織目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵，然而，許多員工在與上級相處時面對諸多困境：1、對上級的決策意圖理解不足，導(dǎo)致執(zhí)行偏差。2、缺乏主動溝通意識，被動
改善團隊的培訓(xùn)【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),為了有效應(yīng)對這些挑戰(zhàn),跨部門協(xié)作成為企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的核心能力。但多數(shù)企業(yè)面臨以下痛點:1、目標(biāo)不清晰:團隊每天被事無巨細的
思維突破的課程【課程背景】在顛覆性變革成為常態(tài)的今天,創(chuàng)新思維是企業(yè)應(yīng)對不確定性、保持競爭優(yōu)勢的核心能力,然而多數(shù)企業(yè)受困于傳統(tǒng)路徑依賴,創(chuàng)新僅停留在概念階段。數(shù)據(jù)顯示超60%的創(chuàng)新項目因缺乏系統(tǒng)方法
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的課程【課程背景】在VUCA時代,企業(yè)核心競爭力從個體能力轉(zhuǎn)向團隊效能,團隊效能已經(jīng)成為企業(yè)競爭力的核心,然而,在管理團隊的過程中仍面臨以下挑戰(zhàn):1、團隊認同感有缺失:團隊成員在信任、協(xié)作、
績效全體系課程【課程說明】1、績效全體系的課程:分為一手硬,一手軟兩手都要抓才能有結(jié)果的全體系課程,硬是指針對事(指標(biāo)拆解、評價打分等與流程有關(guān)的,對所有人都按標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行的內(nèi)容);軟是指針對人(指如何
精準(zhǔn)執(zhí)行力課程【課程背景】執(zhí)行力不僅是一種個人能力，也是組織文化的體現(xiàn)。它直接影響到企業(yè)運營績效以及質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。許多企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃上做得很好，但在執(zhí)行時卻常常遇到障
問題分析解決培訓(xùn)【課程背景】這是一個提高你在與他人一起解決問題時的課程，幫助你從容應(yīng)對復(fù)雜問題，同時訓(xùn)練和提高你的系統(tǒng)思維能力，最終幫你形成正確的職業(yè)化的工作習(xí)慣。幫你的團隊看清問題、鎖定重點；剝離現(xiàn)
向上管理培訓(xùn)課程【課程背景】本課程制定策略以便更好地了解上級的目標(biāo)及其偏好的工作方式，借助有效的溝通和協(xié)商技巧與上級建立更友好的工作關(guān)系。本課程融合了《哈佛商業(yè)評論》的前瞻思想和經(jīng)典方法?！菊n程收益】
陽光心態(tài)職業(yè)化培訓(xùn)【課程背景】在這個快節(jié)奏的世界里，我們每個人都像是一臺不停運轉(zhuǎn)的機器，面對著工作的壓力、生活的瑣事、人際關(guān)系的復(fù)雜，有時候，我們會感到疲憊、焦慮，甚至迷失。我們的心靈，就像是一座被烏
復(fù)盤成效培訓(xùn)【課程背景】 所有事皆可復(fù)盤，所有人皆可學(xué)復(fù)盤。對于職場人，復(fù)盤助你達成績效目標(biāo)，快速學(xué)習(xí)成長，贏得職業(yè)發(fā)展。對于管理者，復(fù)盤助力梳理業(yè)務(wù)邏輯，提升團隊實力，達成挑戰(zhàn)
全局經(jīng)營培訓(xùn)【課程背景】實現(xiàn)卓越績效是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對激烈的競爭環(huán)境，如何提升組織的競爭力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。目前管理思想和方法層出不窮，但無論什么管理，都只是手段，是藥方，企業(yè)的核
培訓(xùn)與開發(fā)課程設(shè)計【課程背景】想象一下，你走進一個教室，或者打開一個在線課程，你希望得到什么？是那些干巴巴、讓人昏昏欲睡的理論嗎？還是那些能讓你眼前一亮、心里一動的真知灼見？我們都需要后者，不是嗎？但
課堂呈現(xiàn)的技巧培訓(xùn)【課程背景】課程呈現(xiàn)技巧不僅僅是關(guān)于怎么站在臺上說話那么簡單，它是關(guān)于怎么把你的知識和想法，像講故事一樣，生動、有趣地傳遞給每一個人。這就像是把你的大腦連接到別人的心，讓他們感受到你
促動技術(shù)培訓(xùn)【課程背景】促動技術(shù)就是教你怎么把每個人的小智慧，匯聚成解決大問題的大智慧。它不是讓你單打獨斗，而是讓你學(xué)會怎么和團隊一起，把問題拆解，把智慧匯聚。在這個信息爆炸的時代，我們不缺信息，缺的
經(jīng)驗萃取與開發(fā)培訓(xùn)【課程背景】一個老員工離職了，他所有的經(jīng)驗、教訓(xùn)就都帶走了，后來的新員工要從頭再來；一個部門十幾個人，部門經(jīng)驗沒有匯總，每個人都要從頭成長，好經(jīng)驗沒有得到推廣；一個工作的問題重復(fù)多次
*行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)【課程背景】*匯談的主要精神就是“跨界（Crossover），不同專業(yè)背景、不同職務(wù)、不同部門的一群人，針對數(shù)個主題，發(fā)表各自的見解，互相意見碰撞，激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點子。