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行動學習式問題分析與解決
卓越領(lǐng)導者影響力課程課程背景任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來之間平衡，也需要在變革中保證團隊取向的一致性或者平衡性，這些挑戰(zhàn)都會體現(xiàn)在也仰賴于一個組織的領(lǐng)導力，因此本課程給我們提供了一個框架和若干工具，
80員工管理培訓課程大綱
如何激勵下屬
團隊管理與培育下屬課程 課程背景團隊管理的重點在建構(gòu)一個好系統(tǒng)，讓人的長處得以發(fā)揮，短處得以包容和彌補。激發(fā)員工的工作動機和工作意愿，才能帶來高績效——*、*(Pet
團隊建設(shè)與管理修煉
80 90后員工管理
數(shù)字化時代的管理公開課培訓對象：企業(yè)的高層管理者、企業(yè)家課程背景以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)為標志的數(shù)字化時代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變，極大的提升了社會生產(chǎn)力。由此我們必
管理者的角色與目標管理課程 課程背景管理者，就必須卓有成效。 ——*、*
管理轉(zhuǎn)型升級課程課程背景以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)為標志的數(shù)字化時代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變，極大的提升了社會生產(chǎn)力。由此我們必須要通過管理轉(zhuǎn)型和管理升級來適應(yīng)數(shù)字化時
有效的管理公開課
管理類培訓課程班
支撐戰(zhàn)略的學習項目設(shè)計與運營公開課
溝通藝術(shù)的課程
管理溝通協(xié)同課程課程背景一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。——現(xiàn)代管理之父*.*溝通，是為了一個設(shè)定的目標，把信息、
培訓體系建設(shè)與培訓管理由謝言川老師主講，本課程共3天時間
年度學習規(guī)劃與落地公開課
職業(yè)化塑造培訓