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核心競爭力塑造培訓【課程背景】做好任何工作，都需要兩個基本的前提：意愿、能力。新員工是有意愿無能力、老員工是有能力意愿不穩(wěn)定。本課程旨在：針對新時代下的社會新職場人士的浮躁心理、自我心理、自滿心理；從
新員工思維課程【課程背景】新員工的職業(yè)素養(yǎng)，從個人的角度看，有助于提高個人的自身修養(yǎng)和品牌價值，有助于人們的社會交往，改善人際關系；從企業(yè)的角度看，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，從而提升企
PPT設計思維培訓課程背景： 1、PPT結(jié)構混亂：邏輯不清晰，東一篇西一篇，毫無頭緒；2、PPT展示不清：文字扎堆、毫無重點；3、PPT視覺不美：布局、背景、字體、頁面排版、圖表、動畫，一個
在崗帶教培訓【課程背景】老員工離職，知識、技能、經(jīng)驗不能在企業(yè)內(nèi)部傳承；優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸，卻難以形成學習材料；帶教師傅屬于實操高手卻不懂得如何教會徒弟；在企業(yè)內(nèi)部，好的企業(yè)文化、專業(yè)知識、實
培訓需求調(diào)查課程課程背景：培訓預算年年增加，但培訓效果不如人意，培訓得不到老板/業(yè)務的支持；培訓淪為福利，不能與員工績效、成長掛鉤；頭痛醫(yī)通、腳痛醫(yī)腳，培訓不能與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合；明知道有問題，
經(jīng)驗提煉技術培訓課程目標：知識/技能——通過本課程學習，學員能有效掌握經(jīng)驗萃取中的工作流萃取、經(jīng)驗萃取、案例萃取三個方面全流程的知識及運作模式，快速提升學員的萃取能力；工具/表
培訓開場技巧培訓課程目標：通過本課程學習，學員能夠理解培訓師的角色要求，并能按照要求在授課中充分應用；通過本課程學習，學員能依據(jù)成人學習的心理及行為特征，有效按照授課的邏輯要求有效的與學員建立良好的課
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